Faculdade Sesi de Educação forma professores na prática em cursos presencias e gratuitos

", ressalta Luís Paulo Martins, diretor da Faculdade Sesi de Educação. A bolsa permanência permite que o aluno possa se dedicar às atividades do seu curso de graduação, incluindo a Residência Educacional, que é uma atividade curricular da licenciatura na Faculdade Sesi de Educação. Desde o primeiro semestre, nas 10h semanais, os estudantes têm a experiência da sala

Tecnologia na Educação: como ela pode favorecer a aprendizagem?

os muitos desafios que as escolas públicas enfrentam para implementar um currículo alinhado à cultura digital, uma das competências gerais da Educação Básica estabelecida pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). "No período da pandemia, vimos que nossos alunos de escolas públicas não têm acesso à conectividade", aponta Débora Garofalo, diretora de Inovação na empresa

O que podemos esperar do novo ensino médio?

geral, é positivo que as medidas divulgadas busquem preservar fundamentos essenciais da reforma, como expansão da carga horária, flexibilização curricular e maior articulação do ensino médio com a educação profissional e tecnológica, destaque importante diante dos pedidos por revogação que marcaram o debate público nos últimos meses. Além disso, o novo modelo

Onde a alfabetização funciona no Brasil?

e gestores escolares. O desafio de reestruturar a educação básica gerou resultados acima da meta estipulada desde a criação do Ideb, em 2007. Entre a teoria e a prática Implementadas em 2020 pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as dez competências gerais que os estudantes da educação infantil e do ensino fundamental devem desenvolver foram pensadas

Por uma educação antirracista: saiba mais sobre ERER e equidade racial

uma teoria de ação que contemple a questão estrutural sobre a experiência educacional de cada pessoa, que é afetada pela ação conjunta de muitos fatores. Entre os fatores que podem ser medidos “destacam-se o nível socioeconômico, a raça/cor, o sexo e o local de residência. Esses fatores agem conjuntamente para criar as desigualdades”. O Indicador de Desigualdades

O que está no caminho da escola que busca a integração curricular?

a integração curricular na sua escola Muitos professores já perceberam que aulas expositivas não são suficientes para atrair a atenção dos alunos e buscam maneiras de integrar conteúdos para desenvolver aulas mais contextualizadas. Mas como dar conta desta tarefa? Segundo Kurt, é possível se inspirar no físico Albert Einstein e adotar a estratégia do "jogo combinatório

Aula de projeto de vida amplia participação de estudantes nas decisões da escola

Em 2022, quando fui escolhida pela coordenação pedagógica do Centro de Excelência Professor Abelardo Romero Dantas, na cidade de Lagarto (SE), para assumir as aulas na turma do componente curricular projeto de vida, encarei um desafio: a escola enfrentava questões relacionadas aos aspectos emocionais e cognitivos dos estudantes, que se tornaram ainda

STEAM: Como levar a tecnologia de forma integrada para suas aulas

, diversificada e conectada com os desafios da sociedade atual. Por que adotar a abordagem STEAM? Porque o foco não está apenas nos conteúdos, mas também nas abordagens metodológicas, procedimentos e no apoio aos projetos de vida dos estudantes. Essa é uma oportunidade para aliar teoria e prática com atividades diversas. Como é possível colocar em prática? O Oi Futuro

Ensino médio urgente

). Na segunda (3), o Conselho Nacional dos Secretários de Educação entregou sugestões ao MEC. No geral, os gestores apoiam o novo modelo, o que é bem-vindo, e as proposições obedecem ao bom senso. A principal alteração seria na grade curricular. Antes da reforma, os três anos do ensino médio tinham 2.400 horas de disciplinas tradicionais obrigatórias, como matemática

Um novo olhar para a educação integral a partir da aprendizagem criativa

no início do texto. A cada parada, os participantes se familiarizam com práticas de aprendizagem criativa, com destaque para critérios como valorização da diversidade, esforços por equidade e inclusão em diferentes níveis, protagonismo e senso de pertencimento do estudante, e integração curricular, dimensões que compõem as escolas criativas. Conheça as Dimensões

Conheça histórias de brasileiros que mostram o poder de transformação da educação

a estimular os alunos a participar de projetos científicos e enxergarem a ciência na prática, e não só a teoria da sala de aula, mais rápidos e melhores serão os nossos resultados", diz a engenheira. Para ela, o papel do professor é mostrar aos estudantes as potencialidades e oportunidades que eles têm. "Não basta ter habilidades se você não acredita nelas", diz

A escola que conhece o estudante vai mais longe

bússolas, para a rede e para os próprios jovens, que apontam onde é possível e melhorar e qual caminho seguir. Estas ações já estão alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que estabelece 10 competências gerais que são direitos de desenvolvimento dos jovens; para acompanharmos sua implementação, será fundamental criar formas de monitorar se o documento

O diálogo entre pesquisador@s e servidor@s e a construção de capacidades analíticas para inovação em políticas públicas

de contribuir com subsídios para a tomada de decisão estratégica governamental, a participação conta com contrapartida financeira e reveste-se de prestígio e credibilidade curricular acadêmico. Um exemplo de iniciativa que busca unir pesquisadoras, pesquisadores, práticas e práticos no Brasil é a experiência do Projeto cientista chefe, em implementação no estado

Conheça a cultura maker, considerada por educadores como fundamental nos primeiros anos da escola

tendências para os próximos anos. Embora muitos desses projetos sejam conduzidos a partir dos ensinos fundamental II ou médio, educadores destacam que na infância, especialmente, essa estratégia e suas ferramentas podem contribuir muito com o processo de aprendizagem. Conforme consta na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as brincadeiras e experiências lúdicas são

MEC tem conflito sobre políticas de inclusão

por ensinar os conteúdos curriculares em ambientes apartados ou até mesmo realizar planejamentos e ensino diferenciado dentro da própria escola comum, produzindo e reproduzindo práticas excludentes. O presidente Lula revogou o Decreto 10.502/2020, cujo objetivo era revogar a PNEEPEI/2008, retomando o modelo de segregação escolar e interrompendo o avanço da Educação

Educadores dizem que novo ensino médio amplia desigualdades

de flexibilização curricular, com supressão de disciplinas. Você não melhora a qualidade da escola suprimindo conhecimento substantivo. Isso é uma excrescência. A escola deve ser um lugar onde os estudantes têm acesso ao conhecimento científico, à cultura, às ciências humanas e naturais. Tem que ter isso. Não é possível, em primeiro lugar, você propor uma flexibilização

Por que é preciso investir na recomposição de aprendizagem?

da sala e desenvolver as diferentes potencialidades dos estudantes. Já nas séries mais avançadas, é importante ter uma noção das habilidades que precisam ser desenvolvidas e verificar se há fundamentações preliminares, considerando a espiralidade prevista pela BNCC (Base Nacional Comum Curricular). As habilidades anteriores serão a sustentação para as propostas

'Revolução' do novo ensino médio era um jogo de RPG com brigadeiro gourmet

A revolução prometida pelos entusiastas do novo ensino médio é uma aula intensiva de como a teoria das supostas boas intenções educacionais na prática pode ser outra. Sua implementação, que deveria acontecer até 2024, está prestes a ser suspensa por uma portaria em fase final de elaboração pelo Ministério da Educação. O anúncio provocou a ira de entidades

Voltar ao velho ensino médio não é solução

do governo Temer. A partir daí, as redes deveriam começar um período de adaptação para o aumento gradual da carga horária e reestruturação curricular. Antes, o currículo contava apenas com disciplinas obrigatórias, sem flexibilidade de escolha para os alunos. A reforma traz uma mudança nessa estrutura, dividindo o currículo em duas partes: a formação geral básica

Revogação da Lei do Novo Ensino Médio - Com Heleno Araújo CNTE

No vídeo, Andrea Trus entrevista Heleno Araujo, presidente da CNTE, para falar sobre o debate da revogação do Novo Ensino Médio. São apresentadas críticas aos princípios de educação defendidos por um modelo pautado na teoria de capital humano e que embasa o Novo Ensino Médio. O entrevistado ainda comenta sobre a realidade da educação pública brasileira