Educação Infantil: desafios e oportunidades no retorno das crianças à escola

a fazer correlações entre os textos, melhorando a oralidade e trazendo mais suas histórias para a roda", avalia Edna. Para o próximo semestre, planejam ampliar o trabalho para outras linguagens e demais campos de experiências. "Elas esvaziaram de sentido qualquer ideia de ensino transmissivo e mecânico", Levindo Diniz Carvalho. Outro processo de escuta, conduzido

Como trabalhar o letramento na Educação Infantil?

e valores que as crianças de 0 a 5 anos devem desenvolver, além de propor seis direitos de aprendizagem (conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se) considerados fundamentais. São esses dois eixos e esses seis direitos que orientam os cinco campos de experiências presentes no currículo (O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços

Embaixadores da mudança do Brasil, universitários assumem protagonismo

aqui agora e construir o projeto, que é o Lado B de Educação Ambiental. Bernardinho - Maravilha Lucas, muito bacana, parabéns pela iniciativa, conta um pouco para a gente como surgiu o Lado B, quais são as perspectivas futuras aí. Lucas Rodrigo Kehl - Sim, o Lado B, ele surgiu no início do ano passado, a nossa ideia inicialmente era fazer um projeto presencial

Recomposição de aprendizagens: os desafios e os caminhos em Língua Portuguesa

Recomposição de aprendizagens: os desafios e os caminhos em Língua Portuguesa O que priorizar para desenvolver a leitura e a escrita dos alunos dos Anos Iniciais do Fundamental neste componente curricular estratégico para o percurso escolar e para a atuação cidadã POR: Nairim Bernardo 07 de Abril | 2022 Foto: Lucy Sallum/NOVA ESCOLA Ao longo do ensino

Como trabalhar a recomposição de aprendizagens nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental?

André Ferreira, em São Bernardo do Campo (SP), a diretora Ana Paula Villas Boas Caetano diz que o acolhimento é uma das premissas mais importantes do planejamento pedagógico. "A palavra de ordem é ‘ninguém segue carreira solo’, devemos caminhar sempre juntos. Precisamos escutar a necessidade do outro professor, do nosso aluno e da família para podermos criar

Em tramitação no Congresso, Sistema Nacional de Educação pode melhorar a qualidade do ensino no Brasil

de recursos e definição de políticas; efetivar políticas inclusivas e de atendimento às necessidades específicas das populações do campo e das comunidades tradicionais, indígenas e quilombolas; valorizar os profissionais da educação; atualizar progressivamente o piso salarial nacional da educação básica, entre outros. "Se aprovado, o impacto mais imediato do SNE

Máscaras passam a ser opcionais em escolas de SP; algumas unidades recomendam uso

. Em São Bernardo do Campo, no ABC paulista, a máscara segue obrigatória dentro das escolas - municipais, estaduais e privadas -, que estão entre as exceções para a liberação em locais fechados. Demais cidades da grande São Paulo - Santo André, São Caetano do Sul, Diadema, Mauá, Ribeirão Pires e Rio Grande da Serra - anunciaram que vão seguir o decreto estadual

Máscaras passam a ser opcionais em escolas de SP, mas parte das unidades faz recomendação de uso

. Em São Bernardo do Campo, no ABC paulista, a máscara segue obrigatória dentro das escolas – municipais, estaduais e privadas –, que estão entre as exceções para a liberação em locais fechados. Demais cidades da grande São Paulo - Santo André, São Caetano do Sul, Diadema, Mauá, Ribeirão Pires e Rio Grande da Serra – anunciaram que vão seguir o decreto estadual

Após sentir de perto a falta de políticas de apoio, estudantes optam por carreira em gestão pública

a distância, no Rio de Janeiro Universidade Federal Fluminense Universidade pública de Administração Pública em Volta Redonda (RJ) Universidade Federal Do Paraná Universidade pública de Tecnologia em Gestão Pública em Curitiba UFABC (Fundação Universidade Federal do ABC) Universidade pública de Administração Pública em São Bernardo do Campo (SP) Centro Universitário

Brasileiras se veem julgadas pelo modo como criam filhos, diz pesquisa

equivocadas. Entre as razões que as tornam alvo da crítica alheia aparecem a maneira como controlam o comportamento da criança (36%) e em que medida impõem limites (49%) — seja porque são permissivas, seja porque são rigorosas demais com os filhos. "Os comentários endereçados às mães vêm de todos os lados, inclusive de pessoas que nem sequer são pais e não têm noção

Moradores das periferias falam sobre a visibilidade trans em SP

ou verbal, faz parte de suas rotinas. A Agência Mural conversou com quatro delas sobre a luta por humanidade e respeito na capital. 'Aqui é o melhor lugar do mundo' O ator e roteirista Leo Moreira Sá, 63, se identifica como homem trans. Nascido em São Simão, uma pequena cidade no interior paulista perto de Ribeirão Preto, ele veio para São Bernardo do Campo

Educação Infantil: 7 dicas para organizar uma reunião com pais de maneira remota

aglomerações. Na Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Gildo dos Santos, creche localizada em São Bernardo do Campo (SP) onde atuo como coordenadora pedagógica, vivenciamos essa experiência de reuniões on-line no primeiro semestre letivo. Por isso, resolvi trazer para essa coluna algumas dicas que podem ajudar vocês a desenvolver esse trabalho. São elas: Busque

Favorito em 2022, Lula pode normalizar desmonte do país se ceder demais

a perseguição judicial e midiática que sofria, foi expressada por democratas de diferentes matizes, mas havia quase um consenso de que seu tempo estava passando. Era um nome muito forte para 2018, claro, mas pôde ser eliminado da disputa com facilidade. O ato na frente do Sindicato dos Metalúrgicos de São Bernardo do Campo antes de Lula se entregar à Polícia Federal

Inglês chega a favelas por meio de bolsas e cursos populares

Ao atender pacientes estrangeiros no Hospital Israelita Albert Einstein, na zona sul de São Paulo, Cinthia Bernardo, 32, precisa ter o inglês na ponta da língua. Para sair do básico que aprendeu na escola pública, a secretária executiva foi atrás de uma bolsa de estudos. Desde 2019, Cinthia frequenta as aulas da Cultura Inglesa em Paraisópolis. A escola

Pais reclamam que ensino remoto não foi mantido após retomada de aula presencial, e que tablets não foram entregues na cidade de SP

% e nas Emeiefs (Escolas Municipais de Educação Infantil e Ensino Fundamental), em 39,44%; São Bernardo do Campo: 60%; São Caetano do Sul: 50%; São Lourenço da Serra: 62%; Suzano: 25%; Taboão da Serra: Aulas não voltaram presencialmente; Vargem Grande Paulista: Foi autorizado voltar às aulas presenciais com 35% da capacidade. Dentro desse número, em torno de 90 a 100

‘Risco de criança ser internada por Covid-19 é menor do que por outros vírus com os quais convivemos’, diz infectopediatra

e juventudes; e o estudante Cícero Igor dos Santos, 17 anos, de Aracaju (SE), integrante do projeto Jovens Porta-Vozes do Ensino Médio Integral. A mediação é do jornalista Bernardo Menezes, do Canal Futura. Dados apresentados pelo Ciências pela Escola apontam que são muito raras as complicações nessa faixa etária, representando apenas 0,6% dos óbitos, sendo

As relações de gênero nos currículos da educação básica à luz da lei nº 14.164/2021:a necessidade de superar a previsão legal

. Educação das relações étnico-raciais: avaliação da formação de docentes. São Bernardo do Campo, SP: EdUFABC. Ribeiro, Djamila. 2019. O que é lugar de fala. São Paulo: Sueli Carneiro, Pólen. (Coleção Feminismos Plurais). Ribeiro, Djamila. 2018. Quem tem medo do feminismo negro? São Paulo: Companhia das Letras. [1] "Art. 26: Os currículos da educação infantil

Estamos em um 2020 parte 2, diz estudante, após semestre perdido na escola

em São Paulo e tem participado das aulas à distância. Ela diz enxergar o trabalho e esforço "máximo possível" dos professores, mas garante que estudar em casa é difícil. "Não só pela sensação de impotência em relação à pandemia, mas pela frustração de não podermos estar na escola e estudarmos de forma mais concentrada." O que "salvou" o primeiro semestre de João

Coordenação pedagógica: Educação Infantil de qualidade depende de formação continuada em brincadeiras

Alessandra Giriboni de Oliveira, coordenadora pedagógica na EMEB Bernardo Pedroso, em São Bernardo do Campo (SP). "Quando planejávamos brincadeiras ligadas à imaginação, por exemplo, era pensando no trabalho coletivo, pois muitos autores ressaltam a potência que elas têm para estimular a conexão entre as crianças", explica. Não poder contar com a socialização, tão

Conhecer as famílias é essencial para organizar atividades remotas na creche

na cidade de São Bernardo do Campo, em São Paulo. Já escrevi para o site NOVA ESCOLA GESTÃO por quase dois anos, abordando diferentes temáticas, mas confesso que nunca imaginei que pudesse retornar agora à NOVA ESCOLA com um tema destes. Aliás, quem pensou, não é mesmo? A nossa experiência ainda é recente e estamos, nos diferentes cantos do país, construindo