O papel da escola na promoção da saúde emocional | Entrevistas Respeitar é Preciso!

emocional têm sido muito frequentes no ambiente escolar. Para enfrentar esse problema a partir da Educação em Direitos Humanos, o projeto Respeitar é Preciso! tem se dedicado à compreensão da produção social do sofrimento e investigação das possibilidades da escola, enquanto instituição educativa, para lidar coletivamente com essa realidade.

O papel da escola na promoção da saúde emocional | Animação Respeitar é Preciso!

O vídeo apresenta as reflexões e abordagem voltadas a educadores da Educação Básica. Para o Instituto Vladimir Herzog, as manifestações de sofrimento emocional têm sido muito frequentes no ambiente escolar. Para enfrentar esse problema a partir da Educação em Direitos Humanos, o projeto Respeitar é Preciso! tem se dedicado à compreensão da produção social

Mães compartilham experiências com educação positiva nas redes sociais; entenda o método

de respeitar as fases de desenvolvimento do ser humano. Quem pratica esse tipo de parentalidade discorda de atitudes punitivas e agressivas, o que não significa que não há disciplina ou conflitos. "Durante muito tempo, medidas que hoje são consideradas práticas violentas foram consideradas práticas educativas", pondera Moura. De acordo com a especialista, a discussão

Professores da natureza

um mundo em colapso. É preciso usar muitas aspas ao chamar essas histórias ancestrais de mitos, sugere a gestora de políticas públicas Kamila Camilo, diretora-executiva do Instituto Oyá, que trabalha com educação, arte e cultura em São Paulo. Ela também é criadora do projeto Creators Academy, que tem promovido imersões educativas na região amazônica. Para Kamila

Como escolas podem conversar com famílias sobre gênero e sexualidade

ao da escola no desenvolvimento das crianças, adolescentes e jovens. É preciso que elas trabalhem juntas", afirma Bárbara Lopes, coordenadora do projeto Gênero e Educação da Ação Educativa. Nessa jornada, os conflitos vão aparecer e eles, em si mesmos, não são um problema, desde que não escalem para ameaças e agressividade. "O conflito faz parte da nossa convivência

Não existe alfabetização plena sem matemática; leia análise

". Apenas as habilidades de língua portuguesa foram abordadas nessa consulta. É positivo o movimento do MEC de fazer reflexões sobre o que é alfabetização com educadores de diferentes localidades. O esforço de uma interpretação pedagógica, com olhar nacional, é muito importante. Mas é preciso também respeitar as habilidades necessárias para o desenvolvimento

Sobral quer ter ensino 100% integral; veja como cidade pode inspirar outras redes pelo Brasil

de orientadores educacionais, voltados à escuta qualificada e ao diagnóstico do aluno. Essa orientação pauta, inclusive, a preparação de cada professor. "São as aulas chamadas de duplo foco, em que essa competência socioemocional é trabalhada em conjunto com a dimensão cognitiva do aluno. Ao apresentar um seminário, por exemplo, os estudantes precisam respeitar o tempo

Os limites e as possibilidades de um psicólogo escolar em casos de violência extrema

suas dúvidas com os professores", relata Carla. Com a promoção de espaços de diálogo, a situação vem melhorando. "É preciso atenção para as microviolências que acontecem na escola, tanto entre os estudantes como quando há situações de conflitos como aquelas promovidas pela própria escola, quando chama a atenção dos estudantes de maneira inadequada, ao alterar a voz

Escolas podem comemorar o Dia das Mães? Sim, mas é preciso pensar em inclusão

irritabilidade, ansiedade e angústia em parte dos alunos. Ainda assim, ela pode ser comemorada, mas é preciso avaliar a melhor maneira de respeitar os diferentes formatos de família dos alunos. "Mais importante do que definir uma nomenclatura é pensar como o tema vai ser abordado com as crianças, levando em consideração diversidade, inclusão e respeito as mais diferentes

O que fazer quando a criança está com raiva?

e escolas passaram a ter olhar mais atento à saúde mental de crianças e adolescentes Claro que, em qualquer ação educativa, é preciso respeitar a criança e/ou o adolescente e agir de modo digno, justo e amoroso com os mais novos. E, de preferência, não tomar atitudes movidas a emoções que, porventura, o comportamento da criança motivou no adulto. A reação

Educação para a promoção da cultura de paz

e por isso nasceu a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), com objetivo de fomentar em futuras gerações competências necessárias à não violência, cujos pilares estão em sua essência: 1 – Respeitar a vida; 2 – Rejeitar a violência; 3 – Ser generoso; 4 – Ouvir para compreender; 5 – Preservar o planeta; 6- Redescobrir a solidariedade

Por que é preciso investir na recomposição de aprendizagem?

incluídas na rotina da sala de aula, visando o engajamento dos alunos. É fundamental respeitar a maturidade cognitiva das crianças e propor situações em que elas se sintam à vontade. O desafio precisa ser alcançável e as sondagens diagnósticas devem ser realizadas de maneira constante ao longo do ano letivo, permitindo que o professor possa entender o cenário

‘O adolescente é presa fácil de extremismo na internet’, afirma o psiquiatra Ricardo Krause

Pills, que são os misóginos atacando e ameaçando mulheres. Como cortar essa rede de influências e modelos negativos nesses jovens? Sendo um modelo para os filhos, estando presente no exercício da parentalidade. Os pais necessitam autorizar os professores, respeitar a escola, restituindo figuras e modelos de autoridade. Não ter medo de frustrar, de impor limites

Como combater a gordofobia nas escolas?

Gordofobia é o preconceito contra pessoas gordas manifestado em falas, atitudes, representações negativas e barreiras para a inclusão de corpos gordos. A violência é estrutural e está presente em todos os espaços da sociedade, inclusive na comunidade escolar. "É preciso discutir a gordofobia, ouvir os alunos gordos e transformar a escola em um ambiente

O plágio apaga a voz do aluno

públicos, que possuem um dono e que é preciso respeitar autorias, que o roubo de ideias, grosso modo, é crime, afirma Wagner. "O desafio é fazer com que a pesquisa encante o aluno. Precisamos discutir mais sobre o tema, oferecer formações continuadas para ensinar a pesquisar; preparar os futuros professores para lidar com o ensino da pesquisa na escola. O plágio

PCD: pessoas com deficiências enfrentam ‘invisibilidade’ no mercado corporativo

(passos). Estou trabalhando no aperfeiçoamento do que preciso para isso", conclui. Apoio e representatividade Para Renice Pombani, coordenadora executiva de pessoas do Insper, contar com consultorias especializadas para ter um programa real de desenvolvimento profissional das PCD se mostrou um caminho acertado. Hoje o instituto de educação executiva

As muitas faces da educação midiática

crítica e a autoria ética e criativa de mídias, preparando os jovens para que possam aprender, se comunicar, exercer os seus direitos e respeitar os direitos dos demais em uma sociedade fortemente midiatizada, em que se multiplicam não só as mensagens mas também os ambientes, formatos, intenções e autores. A cidadania digital é um direito, reconhecido

Professores iniciantes: como se preparar para a sala de aula?

e o desenvolvimento da turma, sem deixar de considerar especificidades de alunos que possuem diferentes tempos e ritmos de aprendizagem. "Ao fazer o planejamento, são definidas estratégias a serem seguidas, mas é preciso entender que serão trilhados vários caminhos para se chegar ao objetivo final. Essa flexibilidade ajuda a respeitar processos cognitivos e a perceber avanços

Apagão docente: jovens se afastam da profissão

. "É preciso olhar para o poder de compra local e respeitar as diferenças entre municípios pequenos e grandes." O segundo ponto converge para o olhar dos outros entrevistados: a valorização e o reconhecimento da importância do professor. O desafio neste caso é fazer com que a elite, que define as políticas nacionais, mas não é usuária do sistema, conheça melhor

Proposta de militarização gera tumulto em escola estadual do Mato Grosso

, nos turnos da manhã, tarde e noite. Os professores temem perdar em seu projeto político-pedagógico, calcado em protagonismo juvenil e diversidade. Após o episódio, instituições que representam estudantes e professores se manifestaram em apoio à escola. "O incidente demonstra que a comunidade escolar sabe que a militarização não é positiva para os alunos. É preciso