Matemática: política pública deve ser contínua

A imensa maioria dos professores (91%) que ensinam matemática nas escolas de educação básica brasileiras estão satisfeitos com seu desempenho profissional. É o que indica uma pesquisa encomendada pelo Ministério da Educação em articulação com o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Und...

Capes libera R$ 101,2 mil para auxílio a pesquisadora na área de educação básica

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) formalizou a concessão de um auxílio financeiro no valor de R$ 101.280 para o desenvolvimento de atividades de pesquisa voltadas à educação básica. A decisão, que beneficia a pesquisadora Lavinia Lopes Salomao Magiolino, foi publicada na edição do Diário Oficial da União (DOU) e integra os...

Agência de Comunicação - Danilo Pastorelli: a educação socioemocional é tão fundamental quanto Matemática e Português

Pesquisas mostram que competências como autorregulação emocional e empatia influenciam diretamente o desempenho escolar. Quem se formou nos anos 1980 ou 1990 jamais ouviu falar em "educação socioemocional" durante a graduação. As faculdades de pedagogia e as licenciaturas estavam voltadas para o conteúdo disciplinar, os métodos de ensino e a didática clássic...

Pix muda relação das crianças com dinheiro e escolas apostam em tecnologia para educação financeira

"Já caiu?". A pergunta feita por uma criança de nove anos poucos minutos depois do horário combinado para receber a mesada dificilmente faria parte da rotina das famílias brasileiras há alguns anos. O dinheiro costumava chegar em notas dobradas dentro da carteira dos pais, em um envelope entregue no fim do mês ou no tradicional cofrinho guardado no quarto. H...

Educação ambiental caminhos para um ensino conectado à vida

Esta cartilha foi concebida para criar práticas pedagógicas que tornam a educação ambiental uma experiência integrada ao cotidiano escolar, promovendo a reflexão crítica sobre as relações entre homem e natureza. Através de temas geradores como lixo, água, recursos naturais, mudanças climáticas e matrizes energéticas, busca-se estimular a participação, invest...

Caderno de gestão: Educação Especial Inclusiva

A Educação Especial Inclusiva adota o modelo social de compreensão da deficiência, focando na identificação e eliminação de barreiras para promover a acessibilidade e participação plena de pessoas com deficiência. O documento aborda a importância do planejamento estratégico, a colaboração entre União, Estados e municípios, equidade na alocação de profissiona...

O impacto da inteligência artificial generativa em processos de ensino-aprendizagem

Trata-se de artigo que analisa o impacto da inteligência artificial (IA) generativa nos processos de ensino e aprendizagem, destacando seu rápido crescimento e as transformações que gerou no campo educacional. Utilizando uma metodologia documental, foram revisados ​​artigos científicos, relatórios internacionais e estudos de caso nacionais e internacionais ...

Opinião | A educação precisa se antecipar aos efeitos do El Niño

Quanto menor a capacidade de resposta de uma comunidade, maiores tendem a ser os impactos educacionais e sociais provocados pelas emergências climáticas O Brasil continua tratando eventos climáticos extremos como exceções. Na educação, eles precisam passar a ser considerados parte permanente do planejamento escolar. Efeitos climáticos extremos impactam dire...

"Educação bilíngue de surdos: consulta pública define diretrizes"

Sociedade pode contribuir para novas regras que visam garantir direitos linguísticos e educacionais de estudantes A consulta pública sobre educação bilíngue de surdos no Brasil está aberta até este sábado (25), permitindo que professores, gestores das redes públicas, profissionais da educação e a sociedade civil contribuam para a modalidade escolar prevista...

Educação: um pilar para formar e incluir

Renata Serpa é coordenadora de Projetos Educacionais da Faculdade Unimed _ A transformação da educação passa, necessariamente, pela inclusão. Quando falamos em ensino de qualidade, não podemos dissociar excelência pedagógica de acessibilidade. Apesar dos avanços observados nos últimos anos, essa ainda não é uma realidade plena no Brasil. Em 2024, quase 30% d...

FNDE repactua retomada de 244 obras da educação em todo o país

O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), autarquia vinculada ao Ministério da Educação, formalizou a repactuação de 244 obras de infraestrutura educacional em todas as regiões do Brasil. A decisão, publicada no Diário Oficial da União (DOU), fundamenta-se no Pacto Nacional de Retomada de Obras da Educação, instituído pela Lei 14.719/2023. O ob...

Por que o aprendizado de matemática deve começar na educação infantil?

Inovações em Educação por Ruam Oliveira 20 de julho de 2026 Saber contar de cor não significa aprender matemática. O contato com o pensamento matemático estruturado também vai além do reconhecimento de padrões ou quantidades. "O consenso entre os educadores de vanguarda indica que a integração da matemática por meio de jogos de contagem, contação de histór...

Robótica torna-se obrigatória nas escolas a partir de 2026 | Dino | Valor Econômico

A Resolução CNE/CEB nº 2/2025, complementada pela BNCC Computação, determina que, a partir de janeiro de 2026, todas as escolas brasileiras — públicas e privadas — incluam pensamento computacional, cultura digital e robótica em seus currículos. Jailson Ferreira da Silva explica que o não cumprimento implica a perda parcial da complementação do Fundo de Manut...

Robótica torna-se obrigatória nas escolas a partir de 2026

A Resolução CNE/CEB nº 2/2025 e a BNCC Computação exigem que, a partir de janeiro de 2026, todas as escolas brasileiras incluam pensamento computacional, cultura digital e robótica nos currículos. O não cumprimento acarreta a perda parcial da complementação do Fundeb, o que pressiona redes que ainda carecem de infraestrutura, formação docente e recursos fina...

Demora do governo Lula ameaça deixar alunos sem livros em braile, diz setor

Órgão responsável nega atraso e diz que publicação do edital de acessibilidade cumpre o cronograma São Paulo Empresas responsáveis pela produção de livros didáticos em braile afirmam que a demora do governo Lula (PT) para publicar o edital de produção do material para 2027 ameaça fazer com que estudantes cegos ou com baixa visão comecem o ano letivo sem os...

Recomposição das aprendizagens atua na defasagem histórica

O Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens, lançado em junho de 2024 pelo Ministério da Educação (MEC), objetiva oferecer apoio técnico e financeiro aos estados e municípios para que reduzam a defasagem no aprendizado dos estudantes da escola básica. A política governamental é uma resposta à crise sanitária da Covid-19, que interrompeu o funcionam...

Inteligência artificial generativa na educação: implicações pedagógicas, cognitivas e éticas – revisão integrativa

A Inteligência Artificial Generativa tem potencial para a educação, contribuindo para a personalização da aprendizagem, inovação das práticas pedagógicas e produção de materiais didáticos. No âmbito cognitivo, apoia a organização de ideias e o acesso à informação, mas há riscos de dependência tecnológica e redução da autonomia intelectual. Ética e responsabi...

Rio 'perdeu' uma década na educação, mas estudo mostra caminho para virar o jogo

Levantamento mostra por que o Rio de Janeiro caiu para a penúltima posição no Ideb mesmo ampliando os gastos com educação e aponta soluções para recuperar o ensino médio Um diagnóstico da educação no estado do Rio de Janeiro mostrou dados contraintuitivos — e até assombrosos — para o sistema estadual de ensino fluminense. Apesar de ser o segundo estado mais...

Guia de Gestão do Plano Plurianual para Municípios - 2026

O "Guia de Gestão do Plano Plurianual para Municípios", edição de 2026, oferece orientações práticas e detalhadas para a elaboração, monitoramento, avaliação e revisão dos Planos Plurianuais Municipais. A publicação foca no fortalecimento da governança local e na melhoria da coordenação, decisão e controle social, fornecendo ferramentas de apoio ao processo...

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável e os Recursos didáticos: Uma interpretação da intencionalidade no ensino de sustentabilidade

Este estudo apresenta uma revisão integrativa sobre os recursos didáticos utilizados no ensino de sustentabilidade no Ensino Fundamental no Brasil, articulados aos ODS, no período de 2015 a 2025. Foram analisados 19 trabalhos, agrupados em quatro temas: hortas escolares e agricultura sustentável, reutilização e reciclagem de materiais, tecnologias digitai...