Ministro diz que meta é ensino integral para todos e defende debater democracia e política na escola

também gratuitas, o ensino chega a ocupar 10 horas. "O plano será ousado para que possamos dar um salto mais rápido na educação do País", disse ao Estadão, na 1ª entrevista no cargo. Estados como Pernambuco e Ceará, chefiado por Camilo por oito anos, estão entre os que mais têm alunos no integral. Pesquisas dizem que o modelo reduz o abandono escolar, cria

Principal desafio na educação pós-Bolsonaro é reconstruir o MEC

modelos bem-sucedidos localmente. Além do Ceará, ela cita como exemplos o ensino integral de Pernambuco e iniciativas de municípios como Teresina (PI), Sobral (CE) e Coruripe (AL), que colocaram a educação como prioridade, definindo programas, metas e investindo nos professores. O investimento em avaliações diagnósticas e em um plano de recuperação são essenciais

Educação: 10 medidas emergenciais que Lula deve adotar no início do mandato

do novo governo de Luiz Inácio Lula da Silva (PT). "De 2019 a 2022, o MEC (Ministério da Educação) e suas autarquias sofreram retrocessos institucionais, orçamentários e normativos, observando-se falta de planejamento; descontinuidade de políticas relevantes; desarticulação com os sistemas de ensino estaduais e municipais e da rede federal de ensino; incapacidade

O que a educação do Ceará tem: o que está por trás da ida de Camilo Santana para o MEC

na educação. Isso criou uma cultura de colaboração no estado — diz Sofia Vieira, professora da Universidade Estadual do Ceará (Uece). O regime de colaboração inaugurado a partir de 2007 trabalhou com os municípios para atingir níveis adequados de alfabetização. É uma tarefa que, pelo pacto federativo, está destinado majoritariamente às prefeituras, responsáveis

Oferta do ensino integral dispara em SP, mas implantação é desigual

Aumentar a oferta do ensino integral na rede pública é uma das determinações do PNE (Plano Nacional de Educação), um documento do Ministério da Educação aprovado em 2013 que estipulou metas, diretrizes e estratégias para a política educacional do país. Apesar dessa previsão completar uma década, o governo paulista investiu na maior ampliação do modelo

Descaso com analfabetismo infantil lembra conivência com a escravidão

as soluções brasileiras amparadas na literatura internacional mais recente sobre reformas educacionais de sucesso, sobretudo aquelas em estados e municípios com renda per capita abaixo da média nacional, como Ceará, Pernambuco, Teresina, Sobral (CE) e Coruripe (AL). Coruripe, por exemplo, tem o maior Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) dos anos

Brasil precisa ampliar tempo integral no ensino

a violência, a criminalidade e a incidência de gravidez de adolescentes, de acordo com artigo publicado em 2015 por pesquisadores do Banco Mundial. Um exemplo de sucesso no Brasil é Pernambuco. Quando o estado decidiu aderir ao tempo integral, estava na 21ª posição do ranking do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Quinze anos depois, chegou ao segundo

Gargalos do ensino

Aquele que triunfar na eleição para o governo do estado de São Paulo terá desafios consideráveis a enfrentar no campo da educação, parte deles agravada pela pandemia. A questão mais urgente é recuperar o aprendizado perdido no período em que as escolas ficaram fechadas. Como mostrou o último Saresp (sistema de avaliação do rendimento), os estudantes dos 5º

Adoção do estudo em tempo integral melhora resultados no ensino médio

médio. Em 2007, eram 20 unidades desse tipo; em 2015, 300; e hoje são 532, segundo a Secretaria estadual de Educação. No último Ideb, de 2019, o Estado segue entre os melhores do país, na 3ª posição. "Às vezes as pessoas veem o tempo integral como se fosse a descoberta da pólvora, mas estamos muitas décadas atrasados em relação ao que já existe em Estados

Candidatos em SP defendem ensino integral em planos de governo, mas divergem nos detalhes

fazer a "reconstrução popular" do currículo, além de contratar e aumentar o salário dos professores. Vigliar defende a abertura de salas de aula para ensino integral, noturno e Educação de Jovens e Adultos (EJA) na mesma unidade de ensino. Ela é a única entre candidatos que traz um anexo em seu plano de governo com um plano de ação estruturado para as escolas

Com testagem e reforço, primeiro semestre presencial já apresenta bons resultados nas escolas brasileiras

um dos principais pontos de apoio para redes municipais e estaduais avaliarem o desenvolvimento dos alunos após os abalos da pandemia. Hoje, ele auxilia 10 estados e 20 municípios, além de fornecer uma plataforma para o Ministério da Educação que tem 5 milhões de alunos cadastrados e está disponível para qualquer professor. — Dá para fazer a avaliação da rede, da escola

Na educação, o Brasil tem muito o que aprender com o Brasil

postas este ano para os governos federal e estaduais. Foi pensando em dar visibilidade para essas experiências que o Todos Pela Educação mapeou políticas públicas de sucesso em oito redes de ensino no Brasil, sendo cinco municipais (Coruripe-AL, Londrina-PR, São Paulo-SP, Sobral-CE e Teresina-PI) e três estaduais (Ceará, Espírito Santo e Pernambuco). Em 2021

Impacto da educação integral é medido por novo centro de estudos

integral, Ana Paula Pereira, diretora do Instituto Sonho Grande, também fez a ressalva de que, para cumprir a meta 6 do PNE (Plano Nacional de Educação), o país corre contra o tempo. Pelo documento, é previsto um mínimo de 50% das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, 25% de estudantes da educação básica. Os benefícios, segundo ela, já são perceptíveis

Tempo para aprender

A ampliação do tempo que os estudantes passam na escola é uma bandeira histórica, defendida de Anísio Teixeira a Darcy Ribeiro, e que continua atual. O Plano Nacional de Educação, por exemplo, define que até 2024 o Brasil deveria oferecer uma jornada de tempo integral (sete horas diárias ou mais) a pelo menos 25% dos estudantes da rede pública. Em 2021

Investir em educação integral reduz homicídios em até 50%, diz estudo

) e das de ensino médio neste modelo. A maioria dos investimentos para a expansão vem do próprio Estado, sem ajuda do Ministério da Educação (MEC). O plano, anunciado com pompa pelo então governador João Doria, prevê chegar a 3 mil escolas em 2023, e é também um dos trunfos para a campanha de Rodrigo Garcia (PSDB). O Programa de Ensino Integral (PEI) tem escolas de 7 e de 9

Análise de Imprensa - Maio e Junho de 2022

reformas e tenta driblar polêmicas em prévia de programa de Lula” (Folha de S.Paulo, 06/06); “Da revogação de reformas às Forças Armadas, as diretrizes para o programa de Lula e Alckmin” (Carta Capital, 06/06); e “As propostas da Academia Brasileira de Ciências aos presidenciáveis” (Veja, 23/06). Clippings de natureza analítica: “Educação ou Bolsonaro” (O Estado

Tecnologia pode acirrar desigualdades

gratuitamente fibra óptica a escolas das redes municipal e estadual, exceto ensino exclusivamente infantil, em todo o país. Marcos Pinheiro, diretor e responsável pelo projeto do Instituto Escola Conectada, diz que 52 escolas já foram conectadas e 96 estão em processo de conexão, nos Estados de Minas Gerais, São Paulo, Paraná, Rio de Janeiro, Espírito Santo, Pernambuco

Editorial - Os perdedores de sempre

uma síntese das desigualdades brasileiras, principalmente de raça, de gênero, de educação e de desenvolvimento regional. O exame dessas desigualdades poderia fundamentar planos, programas de governo e projetos econômicos e sociais, mas nada disso se viu em Brasília no atual mandato presidencial. Talvez algo parecido com planejamento surja nos próximos meses, durante

O que os governos estaduais podem fazer pela educação?

Em breve as eleições ocuparão mais do que a agenda dos políticos e da imprensa, chegando às mesas das famílias e às rodas de amigos. A educação, um tema que tradicionalmente é relegado às listas de obras ou a platitudes como "valorizar o professor", merece atenção dos candidatos aos governos de estado, seja na campanha, seja em seus planos de governo

Apesar de decisão judicial, Paulista não confirma retorno presencial em todas as escolas e creches e preocupa famílias dos alunos

). Em todo o estado, as escolas foram fechadas em 18 de março de 2020, mas não foram reabertas em Paulista, apesar da criação de um protocolo estadual para o retorno das aulas presenciais e da preocupação da Secretaria Estadual de Educação e Esportes com perdas de aprendizado e convivência devido às aulas remotas. Após algumas famílias denunciarem essa situação