Veja as universidades federais que acabaram a greve e as que ainda estão

-Cajazeiras) ADUC Sim Ainda será definida Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) ADUNIRIO Sim Ainda será definida Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM) ADUFTM Ainda haverá assembleia Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS) ADUFMS Ainda haverá assembleia Universidade Federal do Acre (UFAC) ADUFAC Ainda haverá assembleia

'Antes eram duas, hoje são quatro refeições': os efeitos do Ensino Médio Integral na alimentação de estudantes

Paraná -6,02% Rio Grande do Sul -0,32% Santa Catarina -4,75% Centro-Oeste Goiás -9,86% Mato Grosso -5,33% Mato Grosso do Sul -7,45% "A gente tem esses resultados muito potentes, principalmente na Região Norte, na diminuição da internação por anemia, desnutrição e outras sequelas. Esse resultado não é uma relação única, não é que a escola está ofertando três

MEC debate formação continuada e pós-graduação em alfabetização

(Capes) e de diferentes secretarias do Ministério, além de professores e pesquisadores da área das Universidades Federais do Amapá (Unifap), de Pernambuco (UFPE), de Minas Gerais (UFMG), de Mato Grosso do Sul (UFMS) e do Rio Grande do Sul (UFRGS). O foco do encontro foi o permanente diálogo com universidades, centros de pesquisa e associações que são referências

Apenas 19% dos alunos concluem ensino médio na idade certa e com conhecimento suficiente, diz estudo

% Santa Catarina: 17.4% Rio Grande do Sul: 17.6% Mato Grosso do Sul: 16.8% Mato Grosso: 13,4% Goiás: 25.8% Distrito Federal: 26% Como é possível notar, a região Sudeste (São Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais e Espírito Santo) apresenta os melhores índices. Em contrapartida, o Norte (Rondônia, Roraima, Acre, Amazonas, Pará, Amapá e Tocantins) tem os números

Por que governo Lula estuda rever estratégia na greve das universidades federais?

Cajazeiras (UFCG-Cajazeiras) Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM) Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS) Universidade Federal do Acre (UFAC) Universidade Federal de Lavras (UFLA) Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR) Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Universidade

Ao menos 54 universidades federais e 51 institutos estão em greve

Federal de Jataí (UFJ) continuam em greve. O IFGO e IF Goiano também continuam paralisados. Mato Grosso: docentes e funcionários da Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT) e de um campi do IFMT continuam em greve. Mato Grosso do Sul: a Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) e Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD) e a Universidade Federal

Nove cidades do Ceará alcançaram 100% das crianças alfabetizadas em 2023, aponta MEC; confira lista

); Paraná (3), Goiás (3); Paraíba (1) e Mato Grosso (1). O que define se uma criança é alfabetizada? Até 2023, o Brasil não tinha um critério nacional que definisse se uma criança brasileira estava ou não alfabetizada. Mas, em maio de 2023, o Inep e o MEC, a partir da Pesquisa Alfabetiza Brasil, divulgaram parâmetros, estruturados em uma escala de pontuação

Doze governos estaduais ignoram educação infantil em orçamentos

a termos como creche, pré-escola, educação infantil e primeira infância nos documentos orçamentários. Nenhuma dessas expressões são citadas nas três leis dos seguintes estados: Acre, Amapá, Bahia, Goiás, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Paraíba, Rio de Janeiro, Rondônia, Santa Catarina, Sergipe e Tocantins. A falta de vagas em creche é um dos principais gargalos

Por que a educação é fundamental?

e sustentabilidade da Vivo, diz que a educação pública é o maior interesse da Fundação Telefônica Vivo. Nos últimos cinco anos, a entidade investiu R$ 376 milhões no setor. "Uma das iniciativas mais recentes é uma formação em competências digitais para docentes, em parceria com a Secretaria de Estado de Educação do Mato Grosso", conta. A atividade recebeu 19,7 mil inscritos

Só 19% se formam na educação básica na idade certa e com a aprendizagem suficiente

bienais porque o Saeb é a cada dois anos). Veja o ranking do IIE (Índice de Inclusão Escolar) de 2019, por estado. ● São Paulo: 27% ● Distrito Federal: 26% ● Goiás: 25,8% ● Paraná: 24,7% ● Espírito Santo: 24,6% ● Minas Gerais: 22% ● Ceará: 21,2% ● Pernambuco: 19,3% ● Rio de Janeiro: 18,1% ● Rio Grande do Sul: 17,6% ● Santa Catarina: 17,4% ● Mato Grosso do Sul

Apenas 11% das escolas têm internet na velocidade certa, diz pesquisa

. Entre os estados com velocidade de conexão mais baixa nesta região aparecem o Acre, o Amazonas, o Amapá, Roraima e o Pará. No Centro-Oeste, as escolas do Distrito Federal e as de Mato Grosso do Sul também apresentam baixa qualidade da internet. Por outro lado, as maiores velocidades estão no Rio Grande do Sul, em Santa Catarina, no Paraná e em Goiás. Com base

Confirmadas 95% das matrículas pactuadas no Tempo Integral

% das redes estaduais com a declaração de matrículas finalizadas no Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle do Ministério da Educação (Simec). O Distrito Federal é a unidade federativa que apresentou o menor percentual de confirmações, com 60,4%. Os estados do Espírito Santo, Amapá, Amazonas, Acre, Sergipe, Rio Grande do Norte, Alagoas e Mato Grosso

Mais de 92% das redes já responderam ao Diagnóstico Equidade

de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) — e visa criar subsídios para a organização e proposição de políticas públicas educacionais destinadas às relações étnico-raciais. Todas a secretarias estaduais de educação responderam ao diagnóstico.    Números – Alagoas, Ceará, Minas Gerais, Mato Grosso do Sul, Rio Grande

MEC empossa reitores de instituições federais

a caminhada à frente da gestão das nossas instituições", concluiu. Confira a lista de reitores empossados pelo MEC: Instituto Federal do Paraná (IFPR) — Adriano Willian da Silva Viana Pereira; Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (Cefet-MG) — Carla Simone Chamon (diretora-geral); Instituto Federal do Mato Grosso do Sul (IFMS) — Elaine Borges Monteiro

Ministra defende maior participação indígena nas políticas públicas

, a discriminação, as violações aos territórios tradicionais e aos direitos básicos e a precariedade da assistência à saúde e da educação indígena seguem alimentando crises humanitárias como as que vitimam os yanomami, na Amazônia, e os guarani e kaiowá, no Mato Grosso do Sul, entre outros povos. "Temos que consolidar a participação indígena nos espaços onde as políticas

O significado do índice que traz o Nordeste no topo da Educação

Quem é familiarizado com rankings educacionais pode estar acostumado a ver estados como Distrito Federal, Espírito Santo e, mais recentemente, Pernambuco, ocupando as primeiras posições de desempenho. Mais raro é encontrar unidades como Mato Grosso e quase todo o Nordeste. É, porém, justamente o que ocorre no Índice de Oportunidades da Educação Brasileira

Brasil tem condição de superar recuo no ensino fundamental

, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Pará, Piauí, Rio Grande do Norte, Rio Grande do Sul e São Paulo apresentam desempenho igual ou superior a 95%. Todos os outros estados estão abaixo, com destaque negativo para Roraima e Mato Grosso. No ano-limite para cumprir mais essa meta do Plano Nacional de Educação, os governadores dos estados retardatários têm o dever

Nordeste tem 6 em cada 10 cidades com mais avanços na educação, diz estudo

estados nessas regiões que se destacaram como Mato Grosso, que saiu de "atenção" para "otimizado". A primeira classificação se refere aos casos em que houve pouco crescimento de 2019 para 2023 ou até mesmo recuaram na comparação com o período pré-pandemia. O Sudeste reúne apenas 3% dos 500 municípios que mais avançaram e o Sul, 10%. Os estados de São Paulo e Minas

Ensino do sexto ao nono ano exige mais atenção para evitar repetência

com trajetórias regulares, especialmente no Distrito Federal (57%) e no Mato Grosso (70%). Na região Nordeste, o Ceará se destaca como o estado com os melhores resultados na regularidade do percurso educacional, com 65% de média. Na região Norte, grande parte das cidades apresenta média de trajetória regular abaixo de 40% na jornada de nove anos. O Pará, por exemplo

O que a expansão dos institutos federais pode antecipar sobre o futuro do Ensino Médio no Brasil

Grosso (3): Água Boa; Colniza; e Canarana. Distrito Federal (2): Sol Nascente; e Sobradinho. Mato Grosso do Sul (2): Paranaíba; e Amambaí.