#11 - A clínica contextualizada: enfrentando a patologização | Diálogos Despatologizantes

Neste episódio, Rosangela Villar conversa com Claudia Mascarenhas sobre a clínica contextualizada e suas potencialidades no enfrentamento da patologização. A conversa perpassa por pontos importantes como a concepção de clínica; a crítica necessária ao atendimento descontextualizado e portanto, submetido a parâmetros de culturas hegemônicas; a migração

Proibição de celular nas escolas é discutida há quase 20 anos em projetos nunca aprovados no Brasil

as pessoas de referência utilizando o aparelho — muitas vezes por longo período — também é apontado pela doutora em Educação e ex-secretária de Estado da Educação e da Cultura do Rio Grande do Norte, Cláudia Santa Rosa. Isso faz parte do motivo pelo qual, para ela, os projetos que tramitam no Legislativo ainda foram aprovados. "Quem vai arcar com esse custo de dizer

Bullying se torna a principal causa de sofrimento emocional entre adolescentes

, o isolamento e a alienação social que muitos adolescentes experimentam nas escolas agravam ainda mais a situação. A diretora pedagógica, Cláudia Viegas Tricate Malta, do Colégio Magno, descreve a escola como um espaço onde os conflitos precisam ser mediados com cuidado e sensibilidade. "Quando trabalhamos com pessoas, as medidas, estratégias e atitudes não seguem

‘Não adianta prédio sofisticado se não há professor preparado e com salário atraente em cada sala’

é expandir o ensino integral, na visão da economista e professora Claudia Costin, ex-diretora de Educação do Banco Mundial e atual presidente do Instituto Singularidades, voltado para a formação docente. Segundo ela, o ensino integral vem como uma solução para a desigualdade enfrentada por muitas mulheres, que acabam por abandonar os estudos ou não podem trabalhar

Na primeira infância, escola e família precisam falar a mesma língua

de valores e a disposição para trabalhar em parceria. A pedagoga e mestre em psicologia Cláudia Tricate, diretora do Colégio Magno/Mágico de Oz, em São Paulo (com unidades em Santo Amaro e Campo Belo), diz que a forma como o colégio entende e aborda o período da infância que vai até os seis anos deve estar alinhado com o pensamento, os objetivos e os valores

Acesso ao ensino superior: universidades não estão preparadas para receber quilombolas

superior. Nascida e criada no quilombo da Serra do Juá, no município de Caucaia, na Região Metropolitana de Fortaleza, Cláudia Quilombola, 46, trilha esse caminho desafiador. Ela abriu, passo a passo, uma passagem nunca antes percorrida por seus conterrâneos para chegar, atualmente, ao doutorado em Educação na Universidade Federal do Ceará (UFC). "As professoras

MEC lança selo Maria da Penha para premiar iniciativas pedagógicas sobre direitos humanos e gênero

. Eudcação como forma de prevenir violência Para a vice-reitora da Unilab, Cláudia Carioca, o projeto foca no campo da prevenção da violência contra a mulher. "Temos que potencializar que a educação seja exatamente o espaço que meninos e meninas vão ter para entender que homem e mulher não podem estar se degladiando", diz. Durante o evento, a farmacêutica Maria

Equação da violência: das escolas municipais do Rio com piores notas no Ideb, 84% ficam em áreas conflagradas

. Entre os benefícios, é uma forma de oferecer mais flexibilidade para aulas de reforço escolar — sugere Cláudia Costin, ex-secretária municipal de Educação do Rio e que também já foi consultora sobre a matéria junto ao Banco Mundial. Exemplos onde a educação faz diferença Perto da entrada do Parque União, no Complexo da Maré, uma frase se destaca na lateral de um viaduto

Por que o ensino a distância brasileiro precisa mudar

teórica com a prática, como já existe na Medicina. Infelizmente, no Brasil, na maior parte dos cursos isso é dissociado", afirma a economista e diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da Fundação Getúlio Vargas (FGV), Cláudia Costin. A demanda atual é por professores que, além do conhecimento da área que ensinam, possuam também

Ensino cívico-militar em SP: veja quais escolas manifestaram interesse em aderir ao modelo

é baseada nos valores militares e não na melhoria da gestão das escolas. Claudia Costin, especialista em educação da FGV, alerta para o risco de robotizar alunos e diz que modelo não faz sentido em tempos de Inteligência Artificial. E ainda aponta: Não é disciplina que leva ao engajamento; Melhores exemplos no Brasil são de escolas civis em Pernambuco

Instituto Vladimir Herzog repudia adesão de escola com o nome do jornalista a projeto de Tarcísio para militarização do ensino: 'afronta inadmissível'

; Fazem seleção por nível socioeconômico maior; Disciplina é baseada nos valores militares e não na melhoria da gestão das escolas. Claudia Costin, especialista em educação da FGV, alerta para o risco de robotizar alunos e diz que modelo não faz sentido em tempos de Inteligência Artificial. E ainda aponta: Não é disciplina que leva ao engajamento; Melhores

MP e Defensoria pedem que Justiça anule projeto de implementação do ensino cívico-militar em SP

. Claudia Costin, especialista em educação da FGV, alerta para o risco de robotizar alunos e diz que modelo não faz sentido em tempos de Inteligência Artificial. E ainda aponta: Não é disciplina que leva ao engajamento; Melhores exemplos no Brasil são de escolas civis em Pernambuco, que têm funcionamento integral e engajamento de alunos e professores Questionado

Apenas 5% dos diretores de escolas estaduais são a favor do ensino cívico-militar em SP, diz Seduc; governo abre consulta pública

mais por aluno; Fazem seleção por nível socioeconômico maior; Disciplina é baseada nos valores militares e não na melhoria da gestão das escolas. Claudia Costin, especialista em educação da FGV, alerta para o risco de robotizar alunos e diz que modelo não faz sentido em tempos de Inteligência Artificial. E ainda aponta: Não é disciplina que leva ao engajamento; Melhores

Novo Ensino Médio: especialistas defendem maior tempo de disciplinas tradicionais, mas divergem sobre ensino técnico

, a gente consegue perceber que esse modelo acaba causando um aprofundamento das desigualdades educacionais." ‘Espero que o CNE vote as diretrizes em 2024’ Cláudia Costin, Singularidades "Não tenho dúvida de que o ensino médio vai melhorar. Antes da reforma de 2017, nós tínhamos quatro horas de aula e 13 matérias espremidas. Nenhum país que eu conheço

Prazo curto e dificuldades regionais devem dificultar novo ensino médio já em 2025

que sobrou da manhã", diz. Claudia Costin, presidente do Instituto Singularidades, é mais otimista. Mesmo ponderando haver barreiras logísticas —secretarias com maior ou menor capacidade e diferenças na aplicação da última reforma—, ela defende que é necessário um esforço para implementar o novo ensino médio a partir do próximo ano letivo. Para isso, cobra maior

Censo Escolar 2024: Inep prorroga prazo para declarar dados no RS

. As estatísticas de matrículas servem de base para o repasse de recursos do governo federal e para o planejamento e a divulgação das avaliações realizadas pelo Inep. Parte dos indicadores também é referência para o monitoramento e cumprimento das metas do Plano Nacional da Educação (PNE), diz o Inep. Edição: Maria Claudia

Juiz de Fora vai modernizar ensino básico nas escolas públicas

e emissão do alvará, com consulta integrada aos sistemas do Corpo de Bombeiros e da Junta Comercial do Estado de Minas Gerais a partir do Cadastro Nacional de Pessoas Jurídicas (CNPJ). Edição: Maria Claudia

Opinião | Que não seja um retrocesso ao antigo ensino médio

bilhões de reais foram gastos pelas secretarias estaduais na implementação do novo Ensino Médio", afirma Cláudia Costin. Tal organização foi ainda prejudicada pela covid-19 e pela inação de muitos estados.  Todavia, nos 14 últimos meses, a mãe de todas as batalhas foi a carga horária da Formação Geral Básica: para a atual gestão do MEC, deveria ser ampliada

MEC orienta adesão ao Pacto pela Superação do Analfabetismo

que "esse é um momento em que a educação de jovens e adultos passa a ter um protagonismo no País e que a Undime participou de toda construção da Pacto". Em seguida, a diretora de Políticas de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi/MEC), Cláudia Borges Costa, fez

É preciso adequar a reforma do ensino médio e evitar outros retrocessos

em tempos de rápidas mudanças tecnológicas. Estudiosa e experiente profissional da área de educação, a ex-secretária de educação do município do Rio e professora da FGV, Claudia Costin tem chamado a atenção para o tema há anos. Não é porque temos falado em inteligência artificial e em tecnologias de toda ordem que questões como Filosofia, Sociologia, habilidades