MEC define parâmetros para qualidade na Educação Infantil; como realizá-los?

democrática, formação docente, proposta pedagógica, avaliação, infraestrutura e materiais. Com estes parâmetros estabelecidos, a expectativa é que promovam a equidade de oportunidades de desenvolvimento para bebês e crianças de todo o Brasil, respeitando as singularidades e características da Educação escolar indígena, quilombola, do campo e especial. "Os grandes

MEC debate planos decenais para a educação

Colóquio ocorreu em Belém, no Pará, e discutiu o monitoramento e a avaliação dos planos nacional e municipais de educação. Objetivo é contribuir para o alinhamento técnico entre os municípios e as diretrizes nacionais. O Ministério da Educação (MEC), por meio Secretaria de Articulação Intersetorial e com os Sistemas de Ensino (Sase), participou de colóquio

A educação contra o discurso de ódio

extremistas na internet, onde a desumanização de certos grupos e a normalização da violência como resposta a problemas são frequentes. Combater o discurso de ódio é essencial, e a educação tem um papel central nesse esforço. A função social da escola vai além da instrução acadêmica e da preparação para avaliações. A escola, em conjunto com famílias e comunidades

CNE aprova diretrizes para educação infantil

e características da educação escolar indígena, quilombola, bilíngue de surdos, especial e do campo. A norma ainda define as dimensões da qualidade a que creches e pré-escolas devem se adequar: gestão democrática; identidade e formação profissional; proposta pedagógica; avaliação da educação infantil; bem como infraestrutura e materiais. Assessoria de Comunicação Social

Prioridade Existencial: O ENEM deve respeitar a Copa do Brasil

? A cadeira democrática FOUCAULT O filósofo francês já nos alertava sobre os perigos da disciplina e da docilização dos corpos. O ENEM, meus caros, é um excelente exemplo do biopoder em ação. O exame transforma o jovem, antes vibrante e cheio de energia, em um corpo dócil, treinado para sentar por horas, responder questões e se submeter à ordem do sistema educacional

Conheça as ações do MEC para formação e valorização docente

, a construção de cantinhos da leitura e a disponibilização de materiais e avaliações de ensino aprendizagem — de forma integrada à formação de profissionais —, no total, mais de R$ 1 bilhão já foi investido no CNCA. Há, ainda, especializações em andamento para: alfabetização de 1º e 2º ano do ensino fundamental; alfabetização de 3º a 5º ano do ensino fundamental

Políticas locais para educação integral aumentam em quase 50%

, redes e sistemas de ensino." Valdoir Wathier, diretor de Monitoramento, Avaliação e Manutenção da Educação Básica O curso apresenta uma matriz curricular com cinco módulos, sobre: a apresentação do Programa Escola em Tempo Integral; os fundamentos da educação integral; as bases legais da educação integral e do tempo integral; os tópicos para a elaboração

A gestão de pessoas na educação para uma boa gestão escolar

democrática da comunidade escolar associada a uma prévia avaliação de mérito e desempenho. Precisamos aumentar a frequência de concursos públicos, que incluam mecanismos de aferição de habilidades práticas e que ofereçam o número adequado de vagas. Devemos promover formação continuada e usar 1/3 da jornada de trabalho para planejamento e troca de experiências

MEC empossa novos membros do Conselho Nacional de Educação

. Ele ressaltou que a educação é uma prioridade do governo do presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, para garantir a todos os brasileiros uma educação pública, gratuita, democrática e de qualidade. "O CNE é uma das instâncias deliberativas normativas e de assessoramento essencial para a formulação de políticas educacionais que assegurem a participação

Governo de Minas vai terceirizar mais escolas

popular no desenvolvimento do projeto e a não divulgação dos resultados. "Não se tem dado algum sobre resultados. A SEE nunca prestou contas, não tem nenhuma avaliação sobre como é o projeto, nem dos resultados nesses anos de implantação. Nas escolas em que esse projeto foi levado a termo ninguém fala sobre o assunto, porque todos têm medo de demissão, já que são

Mais investimentos, busca ativa de alunos, valorização dos professores: os caminhos para melhorar o ensino da rede municipal da Capital

Fundamental até 16 anos na Capital. O dado é importante e deixa clara a defasagem idade-série, na avaliação de Juliana Massena, doutora em Educação e pesquisadora de política educacional na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). No entanto, ressalta que é preciso considerar que os jovens permanecem na escola e que suas vidas foram atravessadas

Políticas nacionais terão papel decisivo no impacto da IA na educação

essa questão, mas o dilema da sociedade do conhecimento precisará ser resolvido de forma democrática. Como vamos fazer isso? Quais serão os fundamentos de uma renda mínima universal? Qual será a estrutura de impostos associados?" questionou. Segundo ele, não se trata apenas de resolver a miséria, mas de enfrentar um problema populacional muito mais amplo. Comunidade

"O que a escola precisa aprender antes de ensinar" será o macrotema da ExpoEduc 2024

de todo o País, como por exemplo, o psicólogo da família, Leo Fraiman, Emília Cipriano Dra. em Educação e o Membro da Academia Paulista de Letras e professor Leandro Karnal. Do psicólogo, professor e consultor em educação e desenvolvimento humano, Rossandro Klinjey. A socióloga e titular da Cátedra Instituto Ayrton Senna de Inovação em Avaliação Educacional

Ensino cívico-militar em SP: veja quais escolas manifestaram interesse em aderir ao modelo

da força militar; Efetividade atestada — a falta de evidências científicas ou estudos conclusivos que atestem que o modelo cívico-militar implique na melhora no comportamento dos alunos e na qualidade do ensino; Nicolao Dino ressaltou ainda que a adoção do modelo proposto abre caminho para a infração do princípio da gestão democrática do ensino público, uma vez

Gestão Político-Institucional

Liderar a gestão da escola. Engajar a comunidade. Implementar e coordenar a gestão democrática na escola. Responsabilizar-se pela organização escolar. Ter visão sistêmica e estratégica. Essas são as competências que o novo curso Gestão Escolar na Prática: Dimensão Político-Institucional ajuda a desenvolver. Mais um lançamento da parceria entre Fundação

MP e Defensoria pedem que Justiça anule projeto de implementação do ensino cívico-militar em SP

no comportamento dos alunos e na qualidade do ensino; Nicolao Dino ressaltou ainda que a adoção do modelo proposto abre caminho para a infração do princípio da gestão democrática do ensino público, uma vez que permitiria a adoção de orientações próprias da formação militar, reduzindo o espaço para diálogo e exercício do senso crítico no ambiente escolar. Os mesmos pontos

Apenas 5% dos diretores de escolas estaduais são a favor do ensino cívico-militar em SP, diz Seduc; governo abre consulta pública

de função da força militar; Efetividade atestada — a falta de evidências científicas ou estudos conclusivos que atestem que o modelo cívico-militar implique na melhora no comportamento dos alunos e na qualidade do ensino; Nicolao Dino ressaltou ainda que a adoção do modelo proposto abre caminho para a infração do princípio da gestão democrática do ensino público

MEC disponibiliza módulo do Fundeb no Simec

Redes de ensino poderão enviar documentos para avaliação das condicionalidades do Vaar até 31 de agosto. O Ministério da Educação (MEC) disponibilizou o módulo do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) no Sistema de Monitoramento, Execução e Controle (Simec) para que os estados

Rede Ibero-Americana de Educação em Direitos Humanos e para a Cidadania Democrática

No vídeo, discute-se a criação de uma rede ibero-americana para promover a convivência democrática e a educação em direitos humanos. Enfatiza-se a importância da tolerância, do diálogo e da participação da sociedade civil nas decisões. Destaca-se a necessidade de uma educação que desenvolva cidadãos capazes de contribuir para a democracia e da igualdade

PT pede ao STF que suspenda escolas militares de Tarcísio

democrática do ensino e da valorização dos profissionais da educação básica. Com isso, "promove uma inconstitucional militarização precoce e forçada de crianças e adolescentes e extrapolando as funções das forças militares do estado de São Paulo", destaca o PT em um trecho da petição. Projeto de militarização da escola civil Na avaliação do Partido dos Trabalhadores