Conselho Nacional de Educação terá 13 novos conselheiros

e colaboradora da Cátedra de Educação Básica do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (IEA/USP) de 2022 a 2023. Trabalhou como diretora-presidente da Associação Fórum Nacional das Mantenedoras de Instituições de Educação Profissional e Tecnológica (Brasiltec) e foi membro do Conselho Deliberativo do Fórum Brasil Educação. Atuou enquanto diretora

Projeto que obrigaria segurança armada nas escolas é rejeitado na Câmara

os sentimentos, os preconceitos, o uso da violência em vez de palavras. É por meio dos afetos, pertencimento, sentimento de comunidade e conhecimento/debate, que isso se transforma. E isso só pode acontecer na escola — afirma a coordenadora do Instituto de Estudos Avançados da Unicamp, Telma Vinha, que lidera também o grupo Ética, Democracia e Diversidade na Escola

Brasil só vai reduzir desigualdades na educação se souber promover cultura de dados

geradas por novos sistemas e ferramentas torna mais complexa a tarefa, por outro ela amplia as possibilidades de entendimento e identificação de melhores caminhos a tomar. É isso que temos desenvolvido no núcleo de análise de dados da Cátedra Sérgio Henrique Ferreira, no Instituto de Estudos Avançados Polo Ribeirão Preto da USP (Universidade de São Paulo

Distância na nota do Enem cai entre escola pública e privada, aponta levantamento

mesmo com um aumento de performance da rede privada. Os dados mostram que os alunos de escolas particulares passaram de 644 pontos, em 2018, para 747, em 2022. Já os da pública subiram em ritmo mais avançado, de 382 para 553. Mas, apesar do desempenho médio estar se aproximando, o topo ainda é dominado pelas escolas privadas. Das 500 maiores notas na redação, 483 são

O que fazer diante das oportunidades para IA na educação?

Virgílio Almeida, integrante do Departamento de Ciência da Computação da UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais) e de uma cátedra no Instituto de Estudos Avançados da USP (Universidade de São Paulo), fez uma rápida linha do tempo de inventos que marcaram a evolução tecnológica para questionar como as sociedades se relacionam com cada um deles. "Vemos

Pós-doutorandos negros defendem continuidade de programa de bolsas na USP

-doutorandos Negros e Negras da USP Data: 27 de maio (segunda-feira) Horário: 12h às 17h Local: Instituto de Estudos Avançados Endereço: Rua Praça do Relógio, 109 - Cidade Universitária - Butantã Transmissão online: https://www.instagram.com/pdocsnegros.usp/

Ensino técnico cresce no Brasil, mas ainda demanda professores preparados

maior", afirma Fernanda Yamamoto, pesquisadora colaboradora no Instituto de Estudos Avançados da USP (Universidade de São Paulo) e autora da Nota Técnica Educação profissional no Brasil contemporâneo: ampliação do acesso e valorização, publicada pelo D3e (Dados para um Debate Democrático na Educação). Quem deseja ingressar no ensino profissional e tecnológico

Futuro da escola depende de identificação e promoção de talentos internos à gestão

pessoa, para cada situação – é um dos grandes potenciais de melhoria na estrutura de educação". Airam avalia que talentos são diversos em qualquer grupo, e identificá-los pode permitir à gestão pensar em jornadas específicas para cada um. Filomena Siqueira, professora na Cátedra Sérgio Henrique Ferreira do IEA – RP/USP (Instituto de Estudos Avançados

Empresários golpeiam a formação docente pela segunda vez

Ayrton Senna e a Fundação Itaú Social patrocinam, respectivamente, no Instituto de Estudos Avançados da USP em Ribeirão Preto e em São Paulo. A Cátedra Instituto Ayrton Senna de Inovação em Avaliação Educacional tem como catedrática a mesma Maria Helena Guimarães de Castro, hoje também presidente da Associação Brasileira de Avaliação Educacional (Abave) e vice

Comunicação Ética

A obra reúne estudos e vivências nas escolas que ajudam a desvendar como a comunicação influencia as relações interpessoais. Para isso, além da importância da comunicação, são apresentados procedimentos que visam a construção de uma linguagem que conecta respeitosamente as pessoas. Há, ainda, alguns roteiros para que os procedimentos sejam colocados

Universidade e Educação Básica - Ensaios bosianos

A Cátedra Alfredo Bosi de Educação Básica do IEA-USP assumiu uma postura aberta à pesquisa e ao diálogo com diferentes saberes, convidando educadores de variadas formações e trajetórias a contribuir para a coletânea “Universidade e Educação Básica – Ensaios Bosianos”, publicada pelo Instituto de Estudos Avançados da USP. Alfredo Bosi (São Paulo, 1936 – 7

Eleições municipais em São Paulo: problemas e desafios II

O artigo aborda a complexidade da gestão educacional e os desafios cotidianos da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo. São fornecidos dados sobre matrículas na rede municipal em 2023 e sobre o desempenho dos estudantes em avaliações nacionais do Saeb e o Ideb. Discute-se a necessidade de políticas de ação específicas para melhorar a alfabetização e...

O Pisa e o diagnóstico do ensino de matemática no Brasil

, continuamos entre os 20 piores países do mundo em matemática. E o relatório mostra que 73% dos nossos jovens ficam abaixo do nível 2 do Pisa, considerado necessário para o exercício da cidadania: na OCDE, que reúne os países mais avançados, esse percentual é de 31%. Estudo realizado recentemente pelo Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional

Educação tem o desafio de superar abismo digital

as discussões", avalia Roseli de Deus Lopes, do Instituto de Estudos Avançados (IEA) da USP.

‘Estadão’ debate: quando o País conseguirá deixar a alfabetização ao alcance de todos?

dos personagens. continua após a publicidade No Brasil, a avaliação foi feita com mais de 4.900 alunos do 4º ano do ensino fundamental, divididos em 187 escolas públicas e privadas, de acordo com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). "O Pirls afere as habilidades em leitura de alunos do 4.º ano do ensino fundamental, momento

‘Estadão’ debate: quando o País conseguirá deixar a alfabetização ao alcance de todos?

do 4º ano do ensino fundamental, divididos em 187 escolas públicas e privadas, de acordo com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). "O Pirls afere as habilidades em leitura de alunos do 4.º ano do ensino fundamental, momento em que, normalmente, o aluno já aprendeu a ler e está colocando a leitura em prática

País ainda se omite sobre direção escolar; profissão é diferencial na aprendizagem

Henrique Ferreira, do Instituto de Estudos Avançados da USP de Ribeirão Preto, trata do assunto. Filomena, que já pesquisara a influência dos diretores em seu doutorado, entrevistou e acompanhou diretores de escola da Rede Municipal de Ribeirão Preto a partir de abril de 2022. "Eles não se veem como lideranças, acham que liderar se confunde com autoritarismo

Estado eficiente: distribuição de médicos e professores no serviço público é concentrada nas regiões mais ricas

). Formação a distância Já na educação, esse pluralismo não existe. Basicamente, há os professores concursados ou contratados temporariamente. Esse último modelo vem ganhando espaço na educação pública, diz Cibele: — A contratação temporária é a válvula de escape quando tem falta de professor, por doença, licença, mas tem avançado muito. Em alguns casos chega a 96

Maioria das escolas estaduais de SP não tem computador e conexão suficientes: ‘Wifi não pega’

dos professores e gestores é muito importante, se os profissionais não têm formação, ou se a comunidade escolar não tem essa intenção em seu projeto pedagógico, a entrada de materiais didáticos digitais deve ser mais restrita", afirma. Na opinião da pesquisadora colaboradora no Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (USP) Fernanda Yamamoto, a rede

Regra da gestão Tarcísio permite expulsar aluno com mais de 15 faltas

no Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica), questões estruturais da unidade e perfil racial dos estudantes, além da frequência dos alunos entre agosto e novembro — ou seja, com a resolução já em vigência. O que dizem os especialistas O ex-secretário da Educação de Pernambuco e atual titular da Cátedra do Instituto de Estudos Avançados da USP de Ribeirão