Sociedade civil lança plano de lutas para restaurar a democracia na educação

, entre outros – leia-se pela liberdade de expressão no processo de educação e ensino e contra o movimento ‘Escola Sem Partido’ e as ‘leis da mordaça’. Em 13 pontos, entidades como a Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), Campanha Nacional pelo Direito à Educação e União Nacional dos Estudantes (UNE), organizadas no âmbito do FNPE, reiteram

90% das universidades federais tiveram perda real no orçamento em cinco anos; verba nacional encolheu 28%

foram criadas. A análise já leva em conta a correção dos valores segundo a inflação acumulada até janeiro deste ano e considera o total das despesas que podem variar, porque não são obrigatórias por lei. Por causa das mudanças metodológicas do sistema de orçamento federal, o Siop, até 2015 os dados também incluem uma pequena parte das despesas consideradas obrigatórias

Brasil tem 1/5 das crianças em idade pré-escolar fora das salas de aula

de recusos humanos qualificados e das dificuldades financeiras dos municípios para contratar essa mão de obras, devido às folhas pagamento inchadas em dissonâncias com o teto estabelecido pela Lei de Responsabilidade Fiscal para pagamento de pessoal. - Isso tudo acaba fazendo com que esse processo de inclusão seja um pouco mais lento. É necessário uma política

Governo paulista terá de pagar indenização de R$ 8 mil a aluna que sofreu bullying

% Sem fiscalização, lei antibullying engatinha no País Especialistas veem falhas no combate ao bullying nas escolas Alunos combatem bullying e xenofobia Criança pode repetir ação da qual é vítima

Ministro apresenta panorama sobre educação especial e discute necessidade de atualização

a essa área editados após 2008, como o decreto 6949/2009 que promulga a convenção internacional sobre os direitos das pessoas com deficiência; a Lei nº 12.764/2012, que institui a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista; a Lei 13.005/2014, que aprova o Plano Nacional de Educação (PNE) e a Lei nº 13.146/2015, que institui

Como se faz a aprovação do aluno com deficiência na escola?

a limitação de alunos por sala quando já há uma criança com deficiência? “Há uma lei estadual em São Paulo que autoriza esta redução, no entanto, ainda depende de regulamentação. Sendo assim, não há determinações práticas que podem autorizar a limitação de alunos por sala quando há uma criança com deficiência e a legislação pode variar de acordo com o estado”, afirma

A importância de temas contemporâneos no repertório do professor

do profissional da educação, gestão democrática, avaliação e regulação dos cursos de formação. Mas, até aí, sabemos que Lei e seus derivados se transformam em letra morta se não tivermos o engajamento necessário para a ação de fato transformadora. É nesse sentido que o Instituto Singularidades tem desenvolvido sua prática formadora com seus alunos e futuros mestres

Aprender a ensinar

experientes, ao feedback e à avaliação. No nosso vizinho Chile, recentemente, as leis foram mudadas para que o foco da formação se tornasse a prática. Hoje, as próprias universidades organizam e acompanham o estágio, cujo modelo é inspirado na residência médica. No fim do curso, os treinamentos ocorrem quatro dias por semana. O Brasil tenta mudar, mesmo que de forma

Projeto Escolas Criativas será implantado na rede pública de Niterói

milhão, terão equipamentos abastecidos com energia fotovoltaica e, paralelamente, um programa de eficiência energética, coordenado pela Enel, será adotado com o objetivo de reduzir o consumo nas escolas. Parte dos recursos foi captada através da Lei Estadual de Incentivo à Cultura, cabendo à prefeitura arcar com o restante. Qualidade e inclusão A diretora

A Importância do Jogo No Processo de Aprendizagem Na Educação Infantil

de uma sociedade. Enfim, este estudo tem como objetivo: buscar na literatura bibliográfica, contribuições teóricas que colaborem para o estudo sobre o incentivo ao prazer de brincar e o aprender, iniciado desde a educação, tornando-se as brincadeiras muito mais prazerosas para o desenvolvimento e para a construção de sua identidade. 2. LEIS; LDB; “A Resolução CEB nº 1/99

MEC quer adiar ampliação do tempo de formação de professor

porque a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio ainda segue sob análise do CNE. Pela Lei de Diretrizes e Base da Educação e pela Lei do Novo Ensino Médio, os currículos dos cursos de formação de docentes são vinculados à BNCC. A BNCC estabelece os conteúdos mínimos que devem ser ensinados nas escolas de todo o país. A BNCC do ensino fundamental

MEC pede prorrogação de regra que vai ampliar curso de formação de professores

mês de julho, por isso o governo novamente solicitou o adiamento. Ainda não se sabe por quanto tempo. O MEC informou que o pedido de prorrogação se "pauta na Lei de Diretrizes e Base da Educação e pela Lei do Novo Ensino Médio, que vinculam os currículos dos cursos de formação de docentes à Base Nacional Comum Curricular." Para o governo, os currículos de formação

“Minha motivação não é com Governo X ou Y. É com Educação”

programas são leis no Espírito Santo. Isso garante que independentemente da mudança de governo, essas políticas não serão descontinuadas. Leia mais sobre Leia mais sobre Relacionados Políticas públicas Políticas públicas Governo Leia mais Associação Nova Escola © 2018 - Todos os direitos reservados. É proibida a reprodução total ou parcial deste website, em qualquer

Fundo da Segurança Pública não tira recursos do Fies, diz ministério

dos prêmios prescritos – aqueles não resgatados em 90 dias – continua sendo destinada ao Fies, para abater o saldo dos empréstimos anteriormente concedidos, mas que não foram pagos. “Hoje saiu uma notícia de que, no redirecionamento dos recursos da loteria esportiva, nós estaríamos retirando recursos do Fies. Isso não é verdade. Desde 7 de dezembro, a Lei 13.530 já

“As escolas precisam deixar de ser apenas executoras de propostas pedagógicas”

A definição de que o projeto político pedagógico das escolas deve contemplar a participação de professores e demais integrantes das comunidades escolares é garantida por Lei. O professor da Faculdade de Educação da USP, Elie Ghanem, relembra que a participação popular na definição das políticas educacionais está garantida pela Constituição Federal que trata

Temer prevê tirar R$ 1 bi do Fies para financiar Segurança Pública

. Já para as entidades de saúde, foram repassados R$ 14 milhões, segundo a Caixa, tendo como beneficiárias organizações como a Apae e a Cruz Vermelha. A medida revoga a lei que destinava recursos da loteria a esses grupos. O texto também revoga trecho da lei que determinava que deveriam ser repassados às Santas Casas e outras entidades de saúde sem fins

Estudantes protestam contra desmonte de políticas públicas de educação pública

de conter o processo de evasão escolar – a cada dez alunos registram-se seis desistências antes da conclusão dos cursos. Além disso, 75% dos estudantes em escolas técnicas vieram de instituições públicas e 77% possuem renda de zero a dois salários mínimos. Para tentar mudar este quadro, os estudantes se mobilizaram e conquistaram parte da Lei Orçamentária Anual

MEC e FNDE lançam, em Brasília, o primeiro Centro Colaborador de Apoio ao Transporte Escolar

, por meio do transporte diário, o acesso e a permanência dos alunos nas escolas da rede pública da educação básica da zona rural. Pnate – Instituído em 2004 pela Lei nº 10.880 o programa, atualmente, consiste na transferência automática de recursos financeiros para custear, em caráter suplementar, despesas com o transporte escolar de estudantes da rede pública

Caminhos a serem seguidos pelo Brasil na educação

para corrigir as defasagens acumuladas por séculos. Traduzido pela Lei nº 13.005 de 25 de junho de 2014, com metas e estratégias de desenvolvimento educacional durante dez anos, o PNE abrange todos os níveis da formação, desde a educação infantil ao ensino superior. O envolvimento de estados, municípios, União, legislativos e sociedade torna-se fundamental

PNE chega ao quarto ano com apenas um dispositivo cumprido integralmente

dos investimentos em educação, ao contrário de estados, DF e municípios”, avalia a Campanha. O balanço também pontuou o descumprimento de dispositivos-base previstos na Lei do PNE, fundamentais para o cumprimento do Plano. “O Plano Nacional de Educação foi organizado como uma agenda progressiva, o que significa que seus dispositivos estão dispostos em um cronograma