Efeito pandemia: os desafios do analfabetismo infantil

de avaliação, tanto para o desenvolvimento infantil, quanto para a educação infantil". Acesse o site e confira os programas e políticas públicas voltados à primeira infância que a organização do terceiro setor apoia.

Alerta de massacres em escolas: Como está a segurança e a saúde mental dos alunos?

frequentes. "Os alunos perderam vínculo com a escola. Depois de dois anos de pandemia, a escola passou a ser um território estranho e até hostil. Principalmente porque há pressão absurda para que recuperem num curto espaço de tempo, o que deveria ter sido feito num longo espaço", diz Silvia Colello, professora da Faculdade de Educação da USP. Na rede pública estadual

Cotas: via de mão dupla

se aplica integralmente. Não é o caso de só perguntar o que a Lei 12.711 fez por alunos de escolas públicas, pobres, negros, indígenas, mas de saber o que esses brasileiros fizeram pela educação no país. Entregaram muito, porque nenhuma política pública é via de mão única. Quando o governo uniformizou na legislação as regras de acesso por cotas nas universidades

A escola, o aluno e suas emoções no pós-pandemia

com a Secretaria de Educação do Estado de São Paulo. O estudo, apresentado na Comissão de Educação do Senado Federal, revelou que 70% dos 642 mil estudantes ouvidos relataram depressão ou ansiedade e precisaram ser consultados no retorno ao ensino presencial. As informações são da Agência Senado. Percebi esta condição na escola onde trabalho, à medida que ocorriam as aulas

Manual gratuito orienta escolas para práticas antirracistas

antirracistas". Produzido pela comissão de professoras e professores de referência em relações raciais da Camino School, escola particular e trilíngue em São Paulo, o livro de 97 páginas, disponível gratuitamente para download, compartilha orientações pedagógicas para a construção de uma educação contra o racismo. "Hoje, muito mais do que falar, é essencial promover

Professores contam com e-book gratuito para debater fake news na escola

de votos, realizada pela Rede Globo. Pensando na importância de debater o tema na escola e seu potencial para ensinar os princípios da educação midiática a crianças e jovens, o EducaMídia lançou o e-book #FakeToFora, guia para auxiliar educadores na criação de um coletivo de checagem, isto é, um grupo de estudantes para confirmar a veracidade de notícias

O que perdemos em educação?

, mas às que advêm do potencial humano que não será realizado devido a políticas públicas mal desenhadas ou até desprezadas de 2020 para cá. Num simpósio realizado nesta semana em São Paulo, na Fundação Getúlio Vargas, participei de um painel sobre o impacto da Covid-19 na educação. Junto com Guilherme Lichand, da Universidade de Zurique, e com Marcelo Neri, Jaana Nogueira

Educação de Leme faz busca ativa de alunos faltosos para combater evasão escolar

Equipes das escolas municipais de Leme (SP) e da secretaria municipal de Educação vão fazer busca ativa para diminuir a evasão dos alunos. O secretário municipal de Educação, Guilherme Schwenger Neto, não informou sobre os índices de evasão na cidade. Dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) apontam que a taxa

Macaé realiza mutirão para evitar a evasão escolar na rede pública

Macaé (RJ) realizou um mutirão nesta quinta-feira (25) par evitar a evasão escolar e normalizar a frequência de alunos da rede pública de ensino. A ação, a segunda com o mesmo objetivo, ocorreu na Cidade Universitária e envolveu órgãos como Secretaria Municipal de Educação, 2ª Vara de Família, Infância, Juventude e Idoso e Ministério Público, através

Decreto concede complemento salarial a professores para cumprimento do piso nacional em Presidente Prudente; Sintrapp vê 'armadilha' na medida

o que a Seduc e a Prefeitura estão fazendo com os profissionais do magistério e consequentemente com a política pública de educação de Presidente Prudente. É importante ressaltar que o Fundeb [Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica] destina verba especifica para a valorização dos profissionais do magistério", reforçou Luciana. Veja nas três imagens

Deputados de Goiás aprovam projeto que proíbe ‘ideologia de gênero’ nas escolas

do sistema educativo, no que tange os direitos e deveres de educar. Um novo inciso estabelece como premissa ao poder Público ‘respeito às convicções do aluno, de seus pais ou responsáveis, tendo os valores de ordem familiar procedência sobre a educação escolar nos aspectos relacionados à educação moral, sexual e religiosa’. Fica estabelecido também que "a educação

Deputados aprovam projeto que proíbe ‘ideologia de gênero’ nas escolas de Goiás

respeitar "convicções do aluno, de seus pais ou responsáveis, tendo os valores de ordem familiar precedência sobre a educação escolar nos aspectos relacionados à educação moral, sexual e religiosa". A alteração inclui ainda que "a educação não desenvolverá políticas de ensino, nem adotará currículo escolar, disciplinas obrigatórias, nem mesmo de forma complementar

Crise de saúde mental nas escolas: 'Alunos estão deprimidos, ansiosos, em luto e faltam psicólogos'

é de uma professora da EMEF (Escola Municipal de Ensino Fundamental) Solano Trindade, no Jardim Boa Vista, zona oeste de São Paulo, que optou pelo anonimato. O quadro descrito por ela está longe de ser um caso isolado. Um mapeamento feito pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, em parceria com o Instituto Ayrton Senna, divulgado em abril deste ano, identificou

Crise de saúde mental nas escolas: 'Alunos estão deprimidos, ansiosos, em luto e faltam psicólogos'

descrito por ela está longe de ser um caso isolado. Um mapeamento feito pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, em parceria com o Instituto Ayrton Senna, divulgado em abril deste ano, identificou que 69% dos estudantes da rede estadual paulista relatam ter sintomas ligados à depressão e ansiedade. A pesquisa também indicou que 5,7% dos estudantes

A herança maldita de R$ 430 bilhões

e pelo cientista político Sérgio Fausto, sugeriu algo semelhante, mas limitado a R$ 100 bilhões, o equivalente a cerca de 1% do PIB. Técnicos do Tesouro Nacional propuseram a adoção de um regime de metas para a dívida bruta, a exemplo do sistema de bandas inflacionárias que orienta o trabalho do Comitê de Política Monetária (Copom) do Banco Central (BC). Já o ex-ministro

O Ensino Médio sob a nova BNCC: problemas e desafios

Este evento se insere na Programação do Grupo de Trabalho "Em defesa da Escola Pública", da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Este encontro tem por objetivo discutir sobre a situação das aulas nas Escolas de Educação Básica de São Paulo, a partir de dados observados e coletados nas escolas que avaliam os efeitos da pandemia. A reflexão

Vera Lúcia propõe livre acesso ao ensino público superior

com mensalidades caras, ou se endividam ou lutam para conseguir uma bolsa. O problema é que essas bolsas não saem do bolso do empresário, como seria o certo. Mas é o governo transferindo dinheiro público para os empresários da educação ficarem mais ricos. Usam o sonho da juventude de entrar na faculdade para enriquecer donos de faculdade", disse Vera nas redes sociais

Inclusão no ensino médio é possível e necessária: veja relatos de escolas

sobre os benefícios da educação inclusiva, ainda está inconcluso, especialmente no ensino médio. É preciso, portanto, um esforço em todos os níveis da gestão educacional para ampliar não só a quantidade, mas também a qualidade desse processo. No âmbito da gestão escolar, relatos reunidos neste banco mostram que há ações que beneficiam não apenas o público-alvo

Novatos, de direita e em busca da reeleição: quem são os anti-cotas no Congresso

ouça este conteúdo play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok De todas as proposições em curso sobre a Lei de Cotas, cerca de 40% sugerem a extinção ou mudanças estruturais na política que facilita a inclusão – sobretudo da população negra brasileira– ao Ensino Superior. Destes projetos, a maioria

Educação infantil é base para uma nação próspera

planejadas e em curso. Seguindo essa premissa, a Organização de Estados Ibero-Americanos (OEI) identificou que, dos 5.570 municípios brasileiros, apenas 131 (2,3%) apresentaram um plano ou lei sobre a educação infantil. Embora o Brasil tenha avançado na formulação de políticas para a educação de crianças pequenas, continua sendo um processo complexo conjugar