Vida escolar remota

delas é pequena, está localizada em bairros, acolhe estudantes da vizinhança, cobra mensalidades baixas e são carentes de recursos tecnológicos e de formação de professores. Bem, mas se pelo menos metade dos estudantes está continuando seus estudos de maneira remota, isso significa que milhares de famílias estão às voltas com essa novidade. E não tem sido fácil

Adiamento do Enem e a utopia da meritocracia no Brasil

de baixa renda nas universidades. No entanto, com o estado de calamidade pública vivenciado em todo o território nacional e as medidas que corroboram com o distanciamento social, os candidatos que necessitam das aulas presenciais das instituições públicas são os mais afetados. Com a suspensão das aulas, vislumbra-se ainda mais a desigualdade de recursos

PerifaConnection: O Enem é, sim, instrumento para corrigir injustiças sociais

periféricos têm visto os desafios das desigualdades educacionais já existentes se multiplicarem, à medida que a transição forçada para o ensino remoto encontra um cenário de exclusão digital e falta de recursos adequados para a preparação para o ingresso na universidade. Segundo levantamento realizado pela Casa Fluminense a partir da análise dos microdados do Enem

Editorial: Desigualdade em tela

, computador ou telefone celular representam recurso adicional que pode e deve ser empregado. O distanciamento forçado pelo coronavírus terá talvez o efeito paradoxal de abater algo do preconceito contra essas técnicas por uma visão tradicionalista. Têm e terão papel valioso, sobretudo como canais complementares para reforço e solução de dúvidas. Persiste o problema

‘Aula a distância ameaça direito à educação e aprendizagem’

seja marcado pela volta direta aos conteúdos, precisaremos ter uma fase de adaptação, de reaproximação com os estudantes, de acolhimento. Muitas crianças perderam familiares, outras tantas ficaram doentes. Então, é uma formalidade e uma hipocrisia dizer que nós vamos garantir o direito à educação e à aprendizagem dentro de um calendário que se encerra em dezembro

As aventuras de Weintraub contra a igualdade de oportunidades

Região (TRF-3), em São Paulo, decidiu por manter o cronograma do Enem 2020 (a decisão ainda cabe recurso). No dia 4 de maio, o MEC divulgou campanha publicitária sobre o Enem com os seguintes dizeres: "o Brasil não pode parar, é preciso ir à luta, se reinventar, superar. (…) Estude de qualquer lugar, de diferentes formas, pelos livros, internet, com a ajuda

Por coronavírus, relatório do TCU aponta riscos ao MEC manter data do Enem

letivo de 2020 após a pandemia do novo coronavírus. A decisão, no entanto, foi derrubada pelo TRF-3 (Tribunal Regional Federal da 3ª Região), que acatou um recurso do governo. Com isso, as provas impressas do Enem continuam marcadas para os dias 1º e 8 de novembro. O Enem digital, que acontecerá em formato piloto neste ano, deve acontecer nos dias 22 e 29

Sem internet, merenda e lugar para estudar: veja obstáculos do ensino à distância na rede pública durante a pandemia de Covid-19

pelos estudantes e professores de colégios públicos – acesso limitado à internet, falta de computadores e de espaço em casa, problemas sociais, sobrecarga de trabalho docente e baixa escolaridade dos familiares. Nesta reportagem, conheça a história de alunos, pais e professores que relatam os obstáculos da educação remota. Eles serão apresentados em quatro eixos: estrutura

Geração perdida: Pandemia fará economia ter pior desempenho em 120 anos, com ameaça a futuro dos jovens

assinada, não consegue mais trabalhar. Classe média:Pandemia obriga a rever gastos, hábitos e prioridades e a usar poupança para enfrentar crise A renda familiar, que chegou a R$ 4.500, resume-se a R$ 900 que a própria Isabela consegue cuidando do afilhado. Apesar de terem direito ao auxílio do governo, não conseguiram acessar o dinheiro. No passado, mãe e filha

Ensino em casa: 77% dos pais acham que professores devem ganhar mais

em cada cinco disseram que o respeito pelos educadores mudou depois de orientarem o ensino de seus próprios filhos durante a quarentena. Metade dos adultos entrevistados para a pesquisa trabalha em casa e assumir mais uma responsabilidade, a de ensinar os filhos, pode aumentar o "caos familiar". Sete em cada dez pais que estão em home office revelaram que manter

Artigo: Impactos da COVID-19 na agenda de políticas educacionais

, mas que tinham baixa priorização, pouco investimento de inteligência, gestão e recursos exíguos, se tornaram mais agudas e escalaram rapidamente os degraus de priorização, tornando-se urgentes. O modo como responderemos a estas prioridades indicará o grau de sucesso no cenário atual e no desenvolvimento da educação básica nos próximos anos. Dois desses desafios parecem estar

SP convoca youtubers de educação para tentar engajar alunos no ensino a distância

de História. Uma programação experimental está no ar desde o dia 6 de abril, mais concentrada em orientação para os professores e no chamado "edutainment", ou seja, entretenimento educativo, voltado tanto a educadores quanto a alunos e familiares. Nesse período de testes, enquanto a rede pública estava em férias de julho antecipadas, foi exibida, por exemplo

Natacha Costa: O papel da Educação Integral em tempos de crise

aspectos: – Equidade: reconhecimento do direito de todos e todas de aprender e acessar oportunidades educativas diversificadas, a partir da interação com múltiplas linguagens, recursos, espaços, saberes e agentes. – Inclusão: reconhecimento da singularidade e diversidade dos sujeitos, a partir da construção de projetos educativos pertinentes para todos e todas

Covid-19: especialistas discutem rumos da educação brasileira após fim do isolamento social

estou dizendo que ela não pode ser usada. É um recurso, mas não pode contar para a realização do ano letivo. Há muito desespero, muito oportunismo e pouca preocupação pedagógica. Priscila Cruz: É claro que o que está acontecendo agora deve dar algum impulso para o ensino remoto. Alguns professores que não planejavam ir para esse caminho acabaram se familiarizando

Seu filho está online

de teatro, música e dança neste período de quarentena. Para suas aulas, coach vocal Andréia Vifter usa o recurso de videochamada de WhatsApp Espaço Vitfer/Divulgação Diretora-geral do TeenBroadway, escola de teatro musical, Maiza Tempesta diz que a situação atual criou um paradoxo que pode ter efeitos benéficos. "Presencialmente, as aulas são em uma sala grande

Rodrigo Mendes: Covid-19 - Ensino a distância precisa almejar equidade

virtuais com tutores e roteiros diários de atividades são exemplos de estratégias que estão sendo exploradas, muitas vezes simultaneamente. O desafio de não deixar ninguém para trás ganha outra dimensão diante das óbvias limitações inerentes a tais recursos quanto à interação social e a construção de vínculos afetivos. Disponibilizar uma série de aulas em vídeo

Educação a distância pode ampliar desigualdades durante a pandemia

e Especial, desde que as redes e escolas adequem a metodologia de ensino aos recursos tecnológicos e trabalhem para garantir que todos os estudantes tenham acesso aos conteúdos. O Ensino a Distância segue vetado para a Educação Infantil. Cleuza Repulho, pedagoga e ex-presidente da Undime, indica que o ideal seria primeiramente esgotar os esforços para repor as aulas

Há diferenças entre professores de escolas públicas e particulares em situação de isolamento

suporte para educação a distância na sua escola ou rede onde trabalha. Entre os que estão em escolas particulares, esse índice é de 65,3%. Isso ajuda a explicar o fato de que, quando perguntados qual o seu papel nesse momento, mais de 60% dos professores de escolas públicas responderem que era "se manter em casa cuidando de si e de seus familiares

Senado aprova distribuição de alimentos da merenda às famílias de alunos

O Senado Federal aprovou nesta segunda-feira (30) projeto de lei (PL 786/20) que autoriza, em caráter excepcional, durante o período de suspensão das aulas em razão de situação de emergência ou calamidade pública, a distribuição de gêneros alimentícios adquiridos com recursos do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) aos pais ou responsáveis

Como fica a proteção de crianças e adolescentes vulneráveis diante da pandemia de coronavírus?

a gripe para a população em situação de rua, como grupo prioritário, bem como realizar testagem imediata do coronavírus para aqueles que apresentarem sintomas; 7) Ampliar a oferta dos serviços de saúde e assistência social na rua, com aporte de recursos seja para a rede de saúde, como para a socioassistencial que atuam com as pessoas em situação de rua