COVID-19 - Impacto fiscal na educação básica - O cenário de receitas e despesas nas redes municipais em 2020 - segundo relatório

O estudo Covid-19 - Impacto Fiscal na Educação Básica, elaborado pelo Instituto Unibanco e pelo movimento Todos Pela Educação, tem o objetivo de lançar luz às dificuldades financeiras que as redes de educação enfrentarão em 2020 para a manutenção dos processos de ensino-aprendizagem. Este é o segundo relatório do estudo, focado na realidade das redes

COVID-19 - Impacto Fiscal na Educação Básica: O cenário de receitas e despesas nas redes de educação em 2020 - terceiro relatório

Elaborado pelo Instituto Unibanco e pelo movimento Todos pela Educação, o terceiro relatório do estudo "Covid-19 - Impacto Fiscal na Educação Básica" tem o objetivo de lançar luz às dificuldades financeiras que as redes de educação enfrentarão em 2020 para a manutenção dos processos de ensino-aprendizagem. A pandemia do novo coronavírus levou todas

Impactos da pandemia no financiamento da educação

Webnário promovido pela Jeduca sobre o tema financiamento. Participaram Alessio Costa (Undime), Josué Modesto (Consed), Lucas Fernandes Hoogerbrugge (Todos Pela Educação) e Nalú Farenzena (UFRGS e Fineduca) para conversar sobre o assunto.

A formação dos gestores escolares da rede pública municipal de Teresina: desafios e perspectivas

oferecidos, tendo como referenciais o Contrato de Gestão, documento norteador no trabalho do diretor, e o Curso de Gestão, destinado aos dirigentes escolares.

O processo de militarização de uma escola estadual pública em Goiás

O artigo aborda o processo de militarização de uma escola estadual pública, ocorrido no ano de 2015, para compreender as implicações da expansão do modelo militar no sistema público de ensino goiano. Concluiu-se que o processo de militarização tem possibilitado um modelo de escolarização excludente que conta com pagamento de contribuição financeira mensal

O efeito da educação no dividendo demográfico: uma análise do caso brasileiro

O estudo busca examinar o impacto do dividendo demográfico para o caso brasileiro. A simulação realizada para o período entre 1970 e 2100, considerando três cenários de expansão educacional, mostra que a ampliação do nível de escolaridade foi e será responsável pela maior parte dos ganhos econômicos do período do dividendo demográfico, superando o efeito da...

Avaliação de impacto em Educação: A experiência exitosa do programa Jovem de Futuro em parceria com o poder público

Livro conta a história da avaliação de impacto do Jovem de Futuro, do Instituto Unibanco, e seus resultados. Mostra que, mesmo atuando em larga escala e em estados com realidades bastante distintas, o programa teve impactos positivos no aprendizado e na aprovação de jovens do ensino médio, com redução de desigualdades.

COVID-19 - Impacto Fiscal na Educação Básica: O cenário de receitas e despesas nas redes de educação em 2020

Elaborado pelo Instituto Unibanco e pelo movimento Todos pela Educação, o estudo "Covid-19 - Impacto Fiscal na Educação Básica" tem o objetivo de lançar luz às dificuldades financeiras que as redes de educação enfrentarão em 2020 para a manutenção dos processos de ensino-aprendizagem. A pandemia do novo coronavírus levou todas as escolas a paralisar

Coordenadores da equipe de alfabetização do MEC são exonerados

. Especialistas e secretários da área defendem que o MEC não deve impor uma pedagogia e condicionar sua adoção à assistência técnica e financeira. Além disso, há discussões sobre a necessidade de conciliar diferentes metodologias e respeitar a autonomia das redes. A Política Nacional de Alfabetização do governo Jair Bolsonaro foi criticada por relatório preliminar

Em 300 dias de governo, destaque da Educação vai para Future-se, Escola Cívico-Militar e Enem 2019

para o presente com ações de olho no futuro. Os principais programas lançados pela atual gestão do MEC são: Future-se: tem o objetivo de dar maior autonomia financeira a instituições federais de ensino superior por meio do estímulo à captação de recursos próprios e ao empreendedorismo; Novos Caminhos: com diversas entregas para a educação profissional e tecnológica

MEC faz conferência sobre alfabetização mas não detalha verba para política

ele, será o suficiente para bater as metas —o ministro não especificou quais metas se referia. "Quanto custa botar todas as crianças na pré-escola e creche? R$ 3 bilhões por ano, é o preço de uma federal", diz ele, que recorrentemente tem criticado as universidades ligadas ao MEC. "Eficiência e gestão técnica é mais importante do que quanto dinheiro a gente vai

Todos por um Fundeb mais justo e solidário

do Magistério, na infraestrutura escolar e no tempo que as crianças e os jovens passam na escola. Mas devemos fazer essa ampliação sem alimentar nossas sabidas desigualdades, tornando o sistema de financiamento da Educação cada vez mais pró-equidade. E mais: nosso sistema precisa de sustentabilidade financeira ao longo do tempo, porque descontinuidades são sempre

Cerca de 6% dos cursos avaliados no Enade 2018 tiraram nota máxima

; gestão comercial; gestão da qualidade; gestão de recursos humanos; gestão financeira; gestão pública; logística; marketing; e processos gerenciais. Desempenho do estudante No boletim do estudante, todos aqueles que fizeram o Enade no ano passado têm acesso às notas individuais, bem como às notas gerais por curso, por região, por unidade da Federação, por área

Enade: cursos de graduação na área de Administração Pública tiveram pior resultado entre os analisados em 2018

, Relações Internacionais, Secretariado Executivo, Serviço Social, Teologia e Turismo. Já os superiores tecnológicos que passaram pelo Enade foram Comércio Exterior, Design de Interiores, Design de Moda, Design Gráfico, Gastronomia, Gestão Comercial, Gestão da Qualidade, Gestão de Recursos Humanos, Gestão Financeira, Gestão Pública, Logística, Marketing e Processos

Tudo o que o gestor escolar precisa saber sobre o Fundeb

de dinheiro para ser destinado à Educação o que, segundo Caio, poderia desorganizar a gestão do município tanto financeira quanto o planejamento e investimento em políticas. "Não se faz uma boa política educacional de supetão", opina. Para Luiz Miguel, um dos maiores prejuízos seria justamente o planejamento. Ele explica que, com o fim do Fundeb, os estados

Quem pode apoiar a formação continuada na minha escola?

, porque não vai funcionar", afirma Camila. Após passar uma década na gestão escolar e agora atuar na Secretaria, a coordenadora Camila destaca também que técnicos da secretaria dificilmente podem ficar mais de um dia acompanhando uma escola. Portanto, para haver continuidade na formação, a iniciativa pode ter o apoio da secretaria, mas tem de ser liderada

Taubaté diz que terá 1ª escola cívico-militar do Estado a partir de 2020

como a gestão financeira, fica por conta dos diretores e educadores civis. Os professores serão dos quadros próprios das redes de ensino, ou seja, nas redes municipais, como a de Taubaté, serão bancados pelas prefeituras. Conforme o MEC, os municípios interessados em ter escolas cívico- militares devem manifestar o interesse à pasta e apontar quais escolas poderiam

Capes anuncia corte de 5.613 bolsas de pós-graduação para este ano

dos orçamentos. "Nós sabemos das dificuldades financeiras orçamentárias que todos nós estamos vivendo. O ano de 2019 não tem sido um ano fácil para o Ministério da Educação e também o ano de 2020 não será um ano fácil", previu o secretário-executivo do MEC, Antonio Paulo Vogel. "Essa é uma situação da nossa economia, das nossas contas públicas. O Ministério da Educação

Recursos destinados à Educação e resultados alcançados no Ideb de uma capital brasileira

consideráveis atingiram e até superaram as metas previamente estabelecidas. Isso evidencia que a correta aplicação dos recursos disponíveis é determinante na gestão escolar.

Gestão Doria quer transferir a municípios mais de 600 mil alunos da rede estadual

estadual. Ela afirma ser a favor da municipalização, desde que ela seja precedida de estudo detalhado sobre o impacto na Lei de Responsabilidade Fiscal e que haja alguma compensação financeira por parte do estado. Professora da FGV especialista em gestão da educação, Cláudia Costin afirma que a transição demográfica por que passa o Brasil deve ajudar na implantação