Organização apresenta propostas para melhorar uso dos recursos do Fundeb

a vinculação do fundo com o princípio básico do custo-aluno qualidade (CAQ), garantindo, por exemplo, as condições básicas de funcionamento das escolas, mediante a garantia de insumos indispensáveis ao desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem. Além disso, o texto deve determinar expressamente a responsabilidade da União pelo financiamento da educação básica

Alunos ateiam fogo em sala durante aula em escola estadual em Morro Agudo, SP

informou que os alunos envolvidos no ato de vandalismo sofreram as punições pedagógicas e foram suspensos das atividades escolares por dois dias. Ainda de acordo com a Diretoria, os danos causados ao patrimônio público serão calculados e os pais ou responsáveis poderão arcar com os custos e até responder criminalmente pelos prejuízos. A Diretoria não comentou

Pontos da BNCC do Ensino Médio que merecem sua atenção

uma adaptação das redes de ensino, com qualidade e equidade. Essa implementação tem que estabelecer altas expectativas de aprendizagem para todos os jovens do Brasil, a despeito de suas características socioeconômicas e étnicas. Uma mudança de currículo que não combata as desigualdades educacionais e sem as devidas providências de implementação será fatalmente

Proposta de reforma pode tirar jovens da escola por dois dias na semana

Rivaldo Gomes/Folhapress Reforma deve precarizar formação geral de estudantes e orientá-los a a carreiras de baixa complexidade no mercado de serviços A possibilidade de o ensino médio ser oferecido a distância voltou a preocupar os movimentos por uma educação pública de qualidade. Na semana passada veio à tona a intenção do governo de permitir que até 40

Documentário sobre ocupação de escolas em São Paulo terá sessão hoje no Rio

já precarizada. A sociedade não esperava que diante de tamanha precarização pudesse surgir uma utopia, o sonho por uma educação pública de qualidade. O legado que esses estudantes deixaram é a possibilidade de esperança de uma nova educação pública para seus filhos — opina Tambelli. Aqueles que desejarem realizar uma exibição sem custos do documentário podem

Mozart Neves Ramos: "Mato Grosso do Sul pela educação"

para preparar seus professores e gestores, de modo que a BNCC chegue com qualidade ao chamado chão de escola. Dessa forma, em vez de gastar recursos de modo fragmentado, podem usá-los de forma mais coletiva, reduzindo custos e melhorando os resultados educacionais. Além disso, poderão resolver um problema crítico que temos hoje na educação brasileira. Como os anos

Municípios denunciam desmonte das políticas de educação em tempo integral

, Daniel Cara esclarece que a jornada estendida tem um custo adicional pequeno ao investimento que já é feito nas escolas de tempo parcial. Mesmo sendo um valor irrisório, para o governo representa alguma economia, ainda que isso signifique menos qualidade. “Para além disso, o foco deste governo está no Ensino Médio“, analisa Cara. No início deste ano, o governo

Escola não muda educação sozinha, diz chefe de faculdade de NY

. Folha - Brasil e Estados Unidos tentam melhorar a qualidade da educação e reduzir desigualdade entre alunos de alta e baixa renda. Quais são as principais ações para atingir esses objetivos? Susan Fuhrman - A desigualdade educacional, nos Estados Unidos e no Brasil, é fruto de diversas outras desigualdades. Precisamos oferecer ensino melhor e escolas

Bônus a professor pode perpetuar desigualdade, diz secretário de Alckmin

as escolas e faz com que as famílias participem da vida da escola. Que estado fez a gestão democrática ouvindo, contatando uma entidade privada, que ouviu meio milhão de estudantes para saber o que eles queriam? Por que essas ações não resultaram em melhoria na qualidade da educação e com um percentual maior de alunos com aprendizado adequado? Muito porque ainda

Os desafios para a formação de um aluno globalizado – Revista Educação

Bilíngue intensifica toda a formação linguística em inglês dos alunos. “A gente não vende livro, mas sim compromisso com a qualidade, solidez e com a ‘tecnologia humana’”, ressalta Murin ao exemplificar que o CNA disponibiliza, inclusive, um coordenador pedagógico de especialidades, sem onerar a folha de pagamento da instituição, para atuar nesse processo. “No CNA

6 respostas inovadoras para desafios apontados no Censo Escolar

) é a garantia financeira de padrões de qualidade, que envolvem o Custo Aluno-Qualidade inicial (CAQi) e o Custo Aluno-Qualidade (CAQ). As inovações educacionais também são estratégias para promover a equidade. De acordo com o relatório global “Podemos dar um salto? O potencial das inovações educacionais para acelerar rapidamente o progresso”, do The Brookings

Mais alunos e menos verbas: a conta das federais não fecha

bilhões — em valores atualizados. No entanto, o custo anual médio por aluno caiu, ainda de acordo com o levantamento, de R$ 38.840 para R$ 37.551 no mesmo período, entre 2009 e 2016. Despesas obrigatórias ligadas a pessoal, incluindo pagamento de inativos, consomem 86,9% do orçamento das instituições, informa o relatório. Veja os custos de todas as universidades

Censo aponta que escolas públicas ainda têm deficiências de infraestrutura

Cara. Apesar dessa importância, ele avalia que o Estado brasileiro, por meio de diversos governos, não tem dado prioridade ao financiamento do setor. Como exemplo, cita que, desde 2010, o Conselho Nacional de Educação aprovou, por unanimidade, e normatizou o Custo Aluno-Qualidade Inicial (CAQi), a fim de padronizar esses investimentos, mas até hoje a decisão

Pátria em busca de educação

qualidade do professor como o principal entrave a ser superado no país. Muitos alunos de escolas públicas que querem ingressar no ensino superior só conseguem pontuação para pedagogia, um dos cursos menos demandados, em geral. É o caso de Edivaldo Pinheiro da Silva, de 40 anos, professor do 4º e do 5º ano do ensino fundamental em Teresina, Piauí. Quando fez o exame

Os reflexos no financiamento do sistema estadual de ensino público da Bahia resultantes da nova política de financiamento da educação básica no Brasil

e Desenvolvimento da Educação Básica e Valorização dos Profissionais da Educação; e a projeção de complementação desse Fundo para a garantia do Custo Aluno Qualidade Inicial.

Alunos protestam contra demissão de professores do Grupo Estácio em SP

de preto, com narizes de palhaço e cartazes, cerca de cem estudantes, segundo estimativa dos próprios organizadores, se reuniram em frente à universidade e promoveram um apitaço dentro do prédio. Eles encerraram o protesto cerca de uma hora e meia depois. Os alunos reclamam que as demissões foram motivadas por corte de custos e vão piorar a qualidade de ensino

5 jovens relatam por que abandonaram o ensino médio

a possibilidade dos filhos serem trazidos para a escola. “Eu parei de estudar na época por que eu não estava tendo aula na escola. (…) Você não ter a estrutura bem organizada afeta a vida dos alunos” A percepção de que o ensino oferecido pela escola é de baixa qualidade é outro fator apontado pela pesquisa como relevante para a evasão escolar. “Afinal, porque um jovem

Marcos Lisboa: Os filhos da desigualdade

Não há apenas más notícias no relatório de Ricardo Paes de Barros sobre as causas da evasão no ensino médio e as possíveis ações para reduzi-la. O percentual de jovens de 15 a 17 anos que frequenta o ensino médio passou de 20% para 56% de 1991 a 2015, o que contribuiu para a melhora da qualidade de vida. Os adultos com mais de 25 anos e ensino médio

De pior a pior

de necessidades especiais. Outro ponto foi a falta de interesse do aluno pela baixa qualidade do ensino nas escolas. O último grupo, por sua vez, mantém o foco em estudantes que abandonam os estudos sem terem informações adequadas sobre a importância do ensino. Segundo o relatório, se o Brasil não modificar o quadro atual de evasão das escolas, pode levar até 200 anos

Com evasão escolar empacada, país levaria 200 anos para incluir jovens

Unibanco. CUSTOS Mas o custo maior será para aqueles que não terminam a escola, como pontua também o documento. A remuneração ao longo da vida de uma pessoa com ensino médio pode ser, por exemplo, entre 17% e 48% maior que a daquela com o mesmo perfil, mas com escolaridade até o ensino fundamental. Outros índices de qualidade de vida, como saúde e planejamento