Ricardo Henriques - Cautela com a melhoria no ensino médio

de aprendizagem dos alunos continuam extremamente preocupantes. Alcançarmos a meta da próxima edição do Ideb, no ano que vem, é praticamente impossível, ainda mais com o desafio de combater a evasão escolar e recuperar as desigualdades educacionais, aprofundadas durante a pandemia. Nesse sentido, para que o país consiga avançar, é fundamental que caminhemos na direção

MEC esclarece ao Congresso quais ações foram tomadas na educação durante a pandemia

Criticado pela atuação na pandemia, inclusive em um relatório da Comissão Externa da Câmara divulgado em junho, o Ministério da Educação (MEC) foi ao Congresso nesta quinta (17) para apresentar as ações da pasta durante os seis meses sem aulas presenciais no Brasil. Em uma audiência pública na Comissão Mista (que junta deputados e senadores

Ministro da Educação culpa gestores anteriores por corte de mais de R$ 1 bi em orçamento da pasta

. E eles simplesmente estenderam a mão e mudaram essa rubrica e tiraram da gente. Então, foi isso o que aconteceu." Ribeiro assumiu o MEC em julho, após a demissão de Weintraub do comando da pasta. Ao participar de uma reunião da comissão mista do Congresso que acompanha as ações do governo em relação à pandemia da Covid-19, o ministro foi cobrado sobre o corte de verbas

MEC promete protocolo e R$ 525 milhões para retorno às aulas presenciais

BRASÍLIA – O ministro da Educação, Milton Ribeiro, disse nesta quinta-feira, 17, que a pasta irá distribuir R$ 525 milhões a escolas para preparar o retorno às aulas presenciais, interrompidas pela pandemia da covid-19. A medida já havia sido anunciada na última quarta, 15, durante coletiva de imprensa do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas

Ministro cobra Congresso por mais recursos para a educação e diz que bloqueio no orçamento foi para 'emendas parlamentares'

que a reabertura das escolas não depende só do MEC , e sim das condições de cada região em relação à pandemia. "Se alguém quer saber a opinião do ministro, é esta, considerando ainda as questões de segurança", ressalva. "Não podemos colocar em risco as crianças e adolescentes, e também os jovens das universidades", disse. "Estamos trabalhando para retorno o mais breve

"Não fui pedir o retorno às aulas", diz Tabata sobre reunião com ministro

por e-mail ou no máximo ao secretário executivo. Ontem, conseguiu ser recebida pelo ministro Milton Ribeiro. Porém, a reunião, da qual participou também o deputado Felipe Rigoni (PSB-ES), virou motivo de críticas nas redes sociais. Circulou a informação de que Tabata foi pedir ao ministro a retomada das aulas presenciais, interrompidas por causa da pandemia. "Não

'Se dependesse de mim, retornava amanhã, mas temos os riscos', diz ministro da Educação sobre volta às aulas presenciais

, como já foi feito com o ensino superior. Ribeiro ressaltou que a reabertura das escolas não depende só do MEC , e sim das condições de cada região em relação à pandemia. "Se alguém quer saber a opinião do ministro, é esta, considerando ainda as questões de segurança", ressalva. "Não podemos colocar em risco as crianças e adolescentes, e também os jovens

Avanço no Ideb pode ser perdido com a pandemia, avaliam especialistas

O avanço histórico do ensino brasileiro no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) de 2019 corre risco de não ser mantido nos próximos anos com o longo período de suspensão das aulas presenciais por causa da pandemia do novo coronavírus, segundo especialistas e gestores da área. Ainda que o país se mantenha distante das meta, a última avaliação

MEC diz que corte de verbas ameaça parar 29 institutos federais e afetar 175 mil alunos

da educação bilíngue de surdos a lidar com a volta às aulas - diante de um novo panorama educacional causado pela pandemia - e seria uma das primeiras formações específicas na área do ensino bilíngue". Junta orçamentário ainda analisará corte no MEC O pedido de reconsideração de Ribeiro foi enviado à Casa Civil no fim de agosto, que encaminhou os ofícios em 11

Ana Maria Diniz - Avançamos no Ensino Médio, agora é cuidar para que a pandemia não nos puxe de novo para trás!

a 2017 e chegou a 5,9. Mas isso poderia ser esperado, já que é muito mais difícil evoluir quando se atingiu um patamar mais alto. Agora, é cuidar para que os efeitos da pandemia não nos puxem novamente para trás!

Seis efeitos da catástrofe provocada pela Covid-19 na educação da América Latina

Por causa da pandemia de coronavírus, escolas no mundo inteiro tiveram de fechar — por vários meses — e se preparar, da noite para o dia, a ensinar à distância. Mas nas áreas rurais mais remotas ou em bairros carentes ​​com pouco acesso à internet, as aulas on-line são praticamente impossíveis. Algumas alternativas foram criadas, como os professores

Ensino médio melhora, mas não deve bater meta em 2022, dizem analistas

atingiu a meta e alertam para a dificuldade em cumprir os objetivos estabelecidos para 2021 —a divulgação dos resultados acontecerá em 2022. Em cenário de estagnação nos últimos anos, o Ideb do ensino médio brasileiro de 2019 —antes da pandemia— subiu 0,4 ponto em comparação à edição anterior da avaliação, de 2017. Mas, apesar do crescimento, o valor alcançado

Está claro que a reabertura das escolas não agrava a pandemia, diz Viviane Senna

os protocolos de segurança, os prejuízos não são o de reabrir escolas, mas o de mantê-las fechadas. Em entrevista à Folha, armada de estudos sobre a pandemia no mundo, Viviane afirma que não é à toa que o Brasil esteja entre os últimos países a reabrir escolas, quando praticamente todas as outras atividades já foram retomadas. "É bem representativo de qual é prioridade

Ideb: avanço histórico pode dar lugar a retrocesso com suspensão das aulas por Covid-19

fundamental e médio. Para compor o Ideb, O MEC leva em consideração as notas dos estudantes na prova do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), que foi aplicada nos meses de outubro e novembro do ano passado, e os índices de aprovação, compilados pelo Censo Escolar. Analítico: MEC informa que o ensino médio melhorou, mas quem comemora? Riscos da pandemia

Camila Pereira e Daniel De Bonis: Desafio da educação é recomeçar, melhor

, índice calculado com base nos resultados destas provas e na taxa de aprovação, pode parecer o retrato de um distante passado pré-pandemia. Mas, no momento em que discutimos a necessária reabertura segura das escolas, ele também nos instiga a pensar a retomada das aulas em outras bases. Precisamos recomeçar, melhor. Nos últimos anos, o Brasil tem registrado

Trabalhadores e estudantes se mobilizam pela vida, educação pública e ‘Fora Bolsonaro’

coma #MECincompetente. A campanha levanta críticas à retomada das aulas presenciais no atual estágio da pandemia e sem qualquer articulação de um plano que prevenção ao contágio por parte do ministério. Assim como denuncia a redução dos investimentos na educação, apontando que a aplicação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) em janeiro do ano que vem vai

Ministro diz não fazer pregação e reforça 'valores'; MEC ainda avalia como medir efeitos da pandemia

de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2019, que mostram avanço inédito do ensino médio, mas desacelação do crescimento dos anos finais do fundamental. No evento, o ministério informou que ainda estuda como avaliar impactos da pandemia na aprendizagem dos alunos do Brasil. "Claro que temos uma linha e um propósito com relação à educação e isso deve prevalecer." Ainda

MEC ainda avalia como medir efeitos da pandemia sobre a aprendizagem dos alunos brasileiros

Presidente do Inep disse nesta terça-feira que está vendo a possibilidade de fazer avaliações amostrais. Interrupção das aulas trará desafios extras para a educação nos próximos anos, afirmam especialistas. O Ministério da Educação (MEC) informou nesta terça-feira, 15, que ainda estuda como avaliar os efeitos da pandemia do novo coronavírus sobre

Enem seriado começa em 2021; pandemia não deve afetar avaliação, diz Inep

O presidente do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), ligado ao Ministério da Educação, Alexandre Lopes, disse hoje que a implementação do novo Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) terá início em 2021 apesar da pandemia do coronavírus. A avaliação irá compor o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) seriado

Ideb do ensino médio tem maior alta da história, mas melhora do 1º ao 5º ano desacelera

Estagnado há anos, o ensino médio do País teve o maior crescimento da história no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) registrado em 2019, antes da pandemia do novo coronavírus. O Ideb é o principal medidor de qualidade da educação no Brasil. Por outro lado, o desempenho das crianças de 1º ao 5º ano do ensino fundamental desacelerou