Educação que muda vidas

Por meio do Ensino Médio Noturno, o CSL oferece formação de qualidade a jovens trabalhadores Uma das missões da Companhia de Jesus é promover a igualdade de oportunidades educativas. Por isso, desde 1929, o Colégio São Luís torna a educação jesuíta acessível a jovens de famílias de baixa renda que desejam receber uma formação de excelência. Os primeiros

Inscrições para o Fies do segundo semestre terminam nesta segunda

positiva pelo Ministério da Educação. Pode concorrer quem fez uma das edições do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) a partir de 2010, com média igual ou superior a 450 pontos, e obtido nota maior que zero na redação. Modalidades O novo Fies tem modalidades de acordo com a renda familiar. A modalidade com juro zero é para os candidatos com renda mensal familiar

Ministro adota no MEC estilo de menos gastos e mais guerra ideológica

, quando passaram a integrar a equipe de transição de governo. Família, processos e a aproximação com Bolsonaro A nota de repúdio dos alunos da Unifesp e a reação dos irmãos Weintraub deram início a uma série de trocas de acusações que foram parar na Justiça. Estudantes que chegaram a acusar o ministro e seu irmão de nepotismo e a questionar o caráter dos dois por conta

Governo contrariou parecer técnico ao tirar temas sobre diversidade do Enade

BRASÍLIA — O governo retirou questões ligadas à diversidade dos temas a serem cobrados no Exame Nacional de Desempenho ( Enade ) deste ano, contrariando orientação da equipe técnica responsável pela avaliação, voltada ao ensino superior. É o que revelam documentos internos do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira ( Inep

Fies: ruim para a educação pública, bom para a educação privada

Desde o seu ápice em 2014, o Fies (Fundo de Financiamento Estudantil) vem diminuindo progressivamente a oferta de novas vagas. O programa que, no ano, chegou à marca de 733 mil novos contratos e também era responsável por 21,3% dos ingressantes no Ensino Superior privado veio, ao longo do tempo, sendo substituído por programas de financiamento próprio

'Queremos implementar programa de tempo integral para reter os adolescentes nas escolas', diz secretário de Educação Básica do MEC

escolas de ensino médio em tempo integral e os itinerários formativos têm contribuído para que o adolescente sinta maior prazer em estar na escola. O projeto já está acontecendo. Temos que esperar para (ver os resultados) nessas 1060 escolas. Estamos em um processo de validação para ver até que ponto fora atningidos os objetivos para os quais foram criadas. Após

Mais de 46 mil vagas são ofertadas pelo Fies a juro zero

do processo seletivo precisa ter feito uma das edições do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), a partir de 2010, e ter alcançado média igual ou superior a 450 pontos nas questões. Também deve ter tido nota superior a zero na redação. Entre as condições, é necessário possuir renda familiar mensal bruta, por pessoa, de até três salários mínimos, além de estar

Guia apresenta metodologia para educação integral no território

do território e dos indivíduos para planejar e executar soluções em conjunto. A sistematização dessas práticas tem como objetivo demonstrar como acontece a busca e articulação de parceiros, a elaboração de um plano de educação integral, sua implementação e monitoramento com vistas à sustentabilidade. Trata-se de um processo cíclico, que pode ser alterado dependendo

Educação é a Base? Livro discute política curricular na educação

Não está errado quem afirma que o debate educacional no Ministério da Educação (MEC) está morto ou quase morto. Apesar disso, o governo que saiu em dezembro de 2018 entregou muito do que prometeu aos que apoiaram e legitimaram o golpe de 2016: Reforma do Ensino Médio, desmonte das instâncias participativas da educação, aparelhamento do Conselho Nacional

Bullying: aspectos, consequências e formas de combatê-lo

e as dores causadas pelas provocações. Assim, atinge-se a percepção de que as vítimas do bullying podem desenvolver sérios danos à saúde mental, como a depressão, o transtorno de ansiedade, a fobia social e a síndrome do pânico, uma vez que os períodos da infância e da adolescência são de extrema importância para o desenvolvimento cognitivo, processo

Escolas no Brasil têm menos tempo para ensino e mais bullying que a média internacional

típica, os professores brasileiros passam, em média, apenas 67% do tempo com o processo de aprendizado — o restante acaba sendo dedicado a tarefas administrativas, como fazer chamada, ou disciplinares, como manter a ordem da classe. A informação é parte da pesquisa Pesquisa Internacional sobre Ensino e Aprendizagem (Talis, na sigla em inglês), que acaba de ser

Grande Encontro da Educação discute o futuro da escola com 400 educadores

difícil de pegar e o fato mais marcante está sendo o impacto negativo que causamos no meio ambiente". A nova Lei Geral de Proteção de Dados entra em vigor no segundo semestre de 2020 e, como é da cultura do país deixar tudo para a última hora, Victor Nóbrega Luccas, advogado e pesquisador do Grupo de Ensino e Pesquisa em Inovação (GEPI) da FGV Direito SP, orientou

Estudantes amapaenses terão acréscimo de 30% na nota do Enem para vagas na Unifap

%. Como nós temos autonomia (o Ministério da Educação [MEC] reforçou que as universidades têm autonomia para criarem suas próprias políticas afirmativas) propomos 30%. Qual é o objetivo disso? Hoje, os alunos que tomam as primeiras vagas na Unifap não são amapaenses", frisou. Segundo Loyanna, o processo abre exceção para alunos que concluíram o ensino médio em outro estado

Qual é a diferença entre as competências gerais da BNCC e as socioemocionais?

Crédito: Getty Images A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é a política pública que define os direitos de aprendizagens de todos os alunos do Brasil da Educação Infantil ao Ensino Médio. Para nortear o trabalho das escolas e dos professores em cada uma das etapas de ensino, a BNCC traz como pilares 10 competências gerais que vão além dos saberes

Fortaleza sedia 6ª edição do Congresso Nacional de Educação em outubro

para discussão central é "Avaliação: Processos e Políticas", com o intuito de promover reflexões acerca dos aspectos relacionados à avaliação da educação passando pela educação básica, o ensino superior e a pós-graduação. O evento valoriza as práticas pedagógicas por meio de uma programação interdisciplinar, que conduz o debate sobre as experiências educadoras

Como educar para um futuro incerto?

de seu interesse. Sob orientação do professor, eles devem desenvolver soluções criativas relacionando os conteúdos de diferentes disciplinas. Ao fim do processo, um produto é apresentado e avaliado. O diretor do Ensino Médio diz que, com Aprendizagem Baseada em Projetos, o Colégio almeja "um estudante que saiba olhar um problema em toda a sua complexidade e contextualizá

Turma do Jiló e a verdadeira inclusão na escola

à educação – que Carolina percebeu o quanto era urgente modificar o cenário de exclusão nas escolas, principalmente na rede privada. Vale destacar que escolas particulares mantêm uma crueldade velada nesse processo e invertem sua função básica na formação do cidadão, recusando constantemente a matrícula de estudantes com deficiência ou sabotando a presença desses

Afetividade na Educação Infantil: a importância do afeto para o processo de aprendizagem

é um profissional que faz a diferença em uma escola", cita a coordenadora Tágides Mello. "Afetividade é afetar o meu próximo, então é preciso se perguntar: como eu, professor, estou afetando meus alunos?". Materiais de apoio A Importância da Afetividade na Relação Professor/Aluno no Processo de Ensino/Aprendizagem na Educação Infantil SALTINI, Cláudio JP. Afetividade

Mulheres levam mais tempo e ganham menos para dirigir escolas

uma iniciativa pioneira. Para equilibrar a concorrência por bolsas de iniciação científica, mulheres com filhos de até dois anos tiveram acréscimo de cinco pontos na nota da prova para compensar o período de afastamento. É difícil, porém, criar uma fórmula transversal. Não há uniformidade nacional para a escolha do diretor; cada rede de ensino estadual ou municipal segue

Governo retira do Enade referências sobre diversidade

BRASÍLIA— O governo retirou questões relacionadas à diversidade do rol de temas do Exame Nacional de Desempenho ( Enade ), que avalia o ensino superior no país. Componentes como "sexualidade, relações de gênero e relações étnico-raciais", que constavam expressamente dos editais desde 2016 como assuntos de referência para a prova comum a todas as áreas, não