Educação a distância pode ampliar desigualdades durante a pandemia

ressaltou que qualquer decisão deve ser tomada em conjunto com os educadores. Já o Conselho Nacional de Educação (CNE) propôs outra saída, autorizando a realização de atividades a distância em caráter substitutivo às aulas presenciais durante o período de isolamento social. A decisão vale para o Ensino Fundamental, Médio, Educação Profissional, de Jovens e Adultos

Secretários de educação criticam manutenção de datas do Enem

os mais carentes", diz o comunicado. Nesta quarta-feira, o governo publicou uma Medida Provisória (MP) que suspende a obrigatoriedade das redes de cumprirem os 200 dias letivos, mas mantém a exigência de que a carga horária mínima de 800 horas para o ensino fundamental e o médio seja cumprida. A União Nacional dos Estudantes (UNE) também divulgou nota contra a manutenção

Coronavírus: governo suspende mínimo de 200 dias de aulas para ensino básico

para o ensino fundamental e o ensino médio. "Tal posição já está alinhada à Lei de Diretrizes e Bases (LDB). Com isso, cada estado e município poderá definir seu próprio cronograma. No ensino superior, vale a mesma regra. Além disso, vamos permitir que instituições possam antecipar a conclusão de cursos de saúde", afirmou o ministro da Educação, Abraham Weintraub

São Paulo vai ter app de celular para aulas a distância nas escolas públicas

em casa. O app vai começar em fase de teste, com grandes aulas de preparação para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), matemática para alunos do fundamental 2 e um vídeo com um professor youtuber. Haverá também formação para os docentes sobre fake news e cultura maker. Segundo o Estado apurou, São Paulo deve ter ainda uma parceria com operadoras de celular

Conselho Nacional de Educação esclarece principais dúvidas sobre o ensino no país durante pandemia do coronavírus

, podem, em situações emergenciais, autorizar a realização de atividades a distância nos seguintes níveis e modalidades: I - ensino fundamental; II - ensino médio; III - educação profissional técnica de nível médio; IV - educação de jovens e adultos; V - educação especial. 2) Mas, a LDB não diz que o ensino fundamental será presencial? Diz, mas também dispõe

Educação a distância impõe novos desafios às famílias

ou nenhuma experiência anterior das escolas na modalidade a distância, especialmente nas etapas da educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental (do 1° ao 5° ano), os pais relatam ter assumido a difícil tarefa de atuar como mediadores das atividades propostas. Os colégios admitem que ainda estão buscando as melhores estratégias e que o modelo deve passar

Governo federal avalia flexibilizar cumprimento de 200 dias letivos nas escolas

, mas abriria margem para que a carga horária seja abatida em número menor de dias. Ou seja, a ideia é levar as unidades de ensino a aumentarem as horas de aulas diárias para "vencer" o calendário escolar. A medida valeria para ensino fundamental e médio de escolas privadas e públicas. A orientação do Ministério da Saúde é que locais com transmissão comunitária da covid

Os desafios da quarentena para crianças e jovens em regiões vulneráreis

junto com a família." 'Estar em casa pode ser muito difícil' Professor do Fundamental 1 e 2 e morador do Campo Limpo (zona sul de São Paulo) na rede pública, Daniel Machado de Oliveira também tem visto muitos jovens circulando nas ruas de seu bairro. "Pelo Facebook, vejo que uma parcela dos meus alunos está em quarentena e outra parcela está escorregando

Competências híbridas: o que são criatividade e pensamento crítico

revisto. A própria Base já teve uma fase em que os estados e municípios fizeram a revisão dos seus currículos de educação infantil e ensino fundamental, agora será feita no médio. O impacto dessa revisão escolar se desdobrará na formação de professores e também nos processos de avaliação. O Enem já tem uma discussão em alguns âmbitos do quanto que pode avaliar

Usar desafios de games tira cérebro do conforto e melhora aulas virtuais

. "Se pensarmos no contexto de escola pública, que tal começar com ícones que representam momentos de fala coletiva, momentos e fala individual, enfim, coisas bastante visuais para a educação infantil. No ensino fundamental e médio, podem ser adotados esquemas mais específicos de missões ou fazer os alunos rodarem em grupos. Existe um universo inteiro de alternativas

Pesquisa revela autonomia na gestão escolar para maioria dos diretores e professores

A escolha de procedimentos e políticas disciplinares faz parte do cotidiano de 80% dos diretores de escolas dos anos finais do ensino fundamental no Brasil. O dado faz parte da Pesquisa Internacional sobre Ensino e Aprendizagem (Teaching and Learning International Survey – Talis) 2018, que teve os resultados divulgados em março de 2020. A Organização

Órgãos divergem sobre antecipar férias escolares na quarentena em SP

. O restante dos professores sairá de férias a partir de abril. Já a Waldorf São Paulo começou desde a última semana o ensino a distância para turmas a partir do ensino fundamental – já os alunos do maternal e do jardim de infância continuam sem aula.

Contra Bolsonaro, secretários estaduais de educação mantêm aulas suspensas

escolas e 15.958.041 alunos. Algumas redes já começam a ofertar aos estudantes aulas a distância, caso do Amazonas, que iniciou a prática no último dia 23. O Estado vai ofertar diariamente conteúdos do Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano) e também do Ensino Médio via canais abertos de televisão, por plataformas oficiais do governo e também via lives no Facebook

As contas simples que explicam a complexidade e importância do Fundeb

adequadamente a nossa população infantil e juvenil, menos ainda para diminuir os nossos atrasos educacionais. A matéria "Mudança no Fundeb ameaça oferta de merenda escolar no Ensino Fundamental", publicada por CartaCapital, deixou bastante claro alguns aspectos do sub financiamento da educação pública brasileira e dos truques contábeis que pretendem fazer

Educação em Quarentena: mapa interativo mostra a situação das redes pelo Brasil

em casa", com transmissão de conteúdos em canais abertos de televisão para os últimos anos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. Bahia: Os conteúdos desenvolvidos pelos professores estão sendo postados em salas virtuais, criadas através do Google Classroom, e podem ser acessados por smartphones, computadores ou tablets. A plataforma Plataforma Anísio Teixeira

Fechamento generalizado de escolas impõe desafio inédito à educação

, diz ele, ficou mais fácil, mas Valdemar avalia como fundamental a sua presença ou a de sua mulher por perto para acompanhar o processo —algo natural para o casal, que já fazia isso. "Nessa idade, não tem chance de elas seguirem sozinhas. A plataforma, por exemplo, permite que alunos falem entre si. Se deixar, vira zorra e desconcentra", diz. O contexto

Secretarias criam plano para entregar aula a distância em pandemia do coronavírus

pela Resolução nº 30/2020, homologada pelo Conselho Estadual de Educação do Amazonas. "A partir de segunda-feira, vamos transmitir em TV aberta conteúdos pedagógicos para alunos do sexto ao nono ano do ensino fundamental e do primeiro ao terceiro ano do ensino médio. Nós temos uma acervo de aulas do Centro de Mídias que já estão produzidas e que serão utilizadas nesse

Coronavírus: estratégias que as escolas encontraram para o ensino online

Escolas particulares de São Paulo contam que plataformas utilizam e de que forma estão montando o dia a dia escolar domiciliar dos alunos Laura Rachid, O coronavírus quebrou o modelo tradicional de ensino na educação básica que perdurava há anos, o presencial. As escolas estão sendo forçadas a criarem estratégias para que a aprendizagem continue acontecendo

Educação a distância para alunos de escolas públicas deve ser feita por meio de celulares

, mais do que 1 por habitante no País. Mudanças na legislação O Ministério da Educação (MEC) publicou portaria nesta semana autorizando as escolas a substituir aulas presenciais da educação básica pela modalidade a distância por 30 dias em virtude da epidemia. Até então não eram permitidas aulas a distância na educação infantil e no ensino fundamental (do 1.º ao 9.º ano

Na quarentena, colégios recorrem ao ensino a distância para manter atividades

infantil e anos iniciais do ensino fundamental) possam conversar com os colegas. "Preparamos atividades que os adultos pudessem ajudá-los a desenvolver, como vídeos dos professores contando histórias ou propondo atividades. Mas percebemos que os pequenos sentem falta dos amigos ainda que não expressem isso. Então, abrimos uma sessão de videoconferência mediada