Apesar de cortes, institutos federais lideram nota do Enem em 14 Estados

O desempenho dos alunos de ensino médio de institutos federais no Enem 2016 colocou unidades da rede no topo das escolas públicas em 14 Estados. Apesar de representarem uma elite da escola pública de ensino médio, referência em educação técnica, os institutos têm sofrido com queda de orçamento. De 2015 a 2017, os repasses para essa rede, que conta com 644

Continuamos longe de garantir condições mínimas na Educação

Foto: Unsplash Os novos dados do Censo Escolar nos mostram que ainda não conseguimos dar os passos largos necessários para superar desafios educacionais ainda do século 20. Avanços importantes têm sido empreendidos pelo País para ampliar o acesso à Educação Infantil, por exemplo, mas os indicadores relacionados à qualidade do ensino seguem preocupantes

Como vencer a tragédia da educação brasileira

precisa ser novamente construído. O principal objetivo de uma educação de qualidade é a de preparar o futuro adulto para exercer um protagonismo social virtuoso, uma convivência harmônica com a natureza e ter um trabalho que lhe proporcione uma vida digna e feliz. É preciso que adotemos os quatro pilares da educação básica propostos pela Unesco: 1) Aprender

Priscila Cruz: Educação -urgência gaúcha e nacional

Eleição é sinônimo de promessas sobre educação. Mas frases feitas não significam conhecimento – e nem a priorização – da qualidade do sistema de ensino brasileiro. O mesmo vale em âmbito estadual, quando observamos o Rio Grande do Sul, que, por mais que apresente um diagnóstico educacional melhor do que outros entes federados, ainda tem um longo caminho

Gestão Escolar

uma experiência transformadora para a escola inteira. Antes de contar um pouco sobre o processo, gostaria de recordar que na educação, tudo o que é bom deve se multiplicar. Essa ideia já havia rolado na Escola Estadual Benedita de Oliveira Ale, em Guarulhos, e em outras unidades da cidade de São Paulo. Em geral, a arte dos grafiteiros pode ser vista nos muros e fachadas

Inep e Unicef assinam cooperação técnica para uso dos dados do Censo Escolar no enfrentamento da exclusão e melhoria da qualidade da educação

de estudos, compartilhamento de resultados e planejamento de ações conjuntas para o enfrentamento à exclusão escolar e para a melhoria da qualidade da educação brasileira. O memorando de entendimento foi assinado nesta terça-feira, 6 de fevereiro, na sede do Inep, em Brasília (DF), pela presidente da autarquia, Maria Inês Fini, e pela representante legal do Unicef

A formação do professor polivalente e o medo de ensinar Matemática

de sua relação com a Matemática nasce, quase sempre, de sua empática relação com os educandos, os quais estarão futuramente encarregados de ensinar. Preocupam-se em como irão lidar com qualidade. Essa preocupação deve ser encarada para além da constatação de que algo vai muito mal em termos de sua preparação, mas uma positiva e legítima inquietação que pode ser revertida

Os atrativos e as polêmicas da educação domiciliar, que virou caso de Justiça no Brasil

ter muitas motivações, por exemplo religiosas, de a escola ensinar diferente da fé que a família professa; econômicas, de pagar-se impostos sem ter educação (pública) de qualidade; de dificuldade da escola em integrar a criança com deficiência ou pela dificuldade de adaptação da criança ao processo escolar", explica. "Geralmente são pais preocupados

Sobre pessimismo e realidade

estão piorando, e só 11% afirmam sentir que o sistema está melhorando. Em outras questões do levantamento, é possível comparar as respostas com dados mais objetivos. Uma delas primeiro explica ao entrevistado que o Ideb é um indicador de qualidade da educação brasileira que varia de 0 a 10, e que a meta traçada para o ano de 2021, para o primeiro ciclo do ensino

Mais alunos e menos verbas: a conta das federais não fecha

Mais alunos e menos verbas: a conta das federais não fecha Despesas do Ministério da Educação com o ensino superior aumentam 40% em 8 anos, mas instituições de ensino vivem crise Um estudo interno do Ministério da Educação (MEC) obtido pelo GLOBO aponta que os gastos das universidades federais aumentaram 40% em oito anos, de R$ 33 bilhões para R$ 46,1

Transformar realidades nocivas com boas políticas públicas

para a implantação. A política educacional, nesse caso, tem um desafio adicional: ela não gera resultados de curto prazo e torna pouco visíveis ações de governantes para aprimorá-la, especialmente neste momento em que o problema brasileiro está mais concentrado na qualidade do que apenas no acesso. A ênfase em currículo, atratividade da carreira, formação inicial

Censo de Educação Superior 2017 inicia coleta de dados nesta quinta-feira

. A sondagem integra, junto com o Censo Escolar, referente à educação básica, as estatísticas necessárias à orientação de políticas condizentes com o Plano Nacional de Educação, que estabelece metas de qualidade a serem atingidas de 2014 a 2024. O levantamento se propõe a relacionar, no âmbito de graduações presenciais, cursos ministrados a distância e na modalidade

Análise de imprensa - Fevereiro de 2018

de Educação (CNE). Passará por cinco audiências públicas e poderá receber sugestões. “É preciso tomar cuidado para não induzir que só Português e Matemática são importantes e o restante não ser dado com qualidade”, ressaltou Cesar Callegari, presidente da comissão que discute a Base no CNE. No início do mês, o Diário do Nordeste, jornal do Ceará, publicou o editorial

Censo aponta que escolas públicas ainda têm deficiências de infraestrutura

e privados, as escolas federais apresentam melhor infraestrutura em relação às bibliotecas ou salas de leitura, berçário, banheiro, parque, pátio e outros itens, de acordo com o censo. Investimentos A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, de 1996, fixa que é dever do Estado garantir padrões mínimos de qualidade de ensino, definidos como a variedade e quantidade

Análise: Dados do Censo Escolar dão poucos motivos para comemorar

para os estudantes”. Não surpreende o fato de o ministério pinçar um dado positivo para sua análise. Entra governo, sai governo, e a praxe na divulgação dos dados educacionais tem sido a de realçar feitos da atual gestão, jogando expectativas de melhoria para o futuro, e atribuindo fracassos aos antecessores. A simples ampliação da jornada não garante melhoria da qualidade

Ensino médio perde alunos apesar de país ter 1,5 mi de jovens fora da escola

o PNE e emenda constitucional aprovada em 2009. Em todo país, o atendimento na creche é de 30,4% e na pré-escola, de 90,5%, segundo o Observatório do PNE, do Movimento Todos Pela Educação. A qualidade desse atendimento também é deficiente. Um terço dos professores que atuam na educação infantil não têm diploma de ensino superior. No ensino médio esse índice

Professores atribuem fracasso de aluno à origem social. O que isso indica

de engajamento no trabalho”, disse. Já Francisco Soares, da UFMG e ex-presidente do Inep, afirma que os exemplos brasileiros de sucesso ocorrem no nível do sistema, e não do professor individualmente. “Não se constrói educação de qualidade com heroísmo, mas com processos pedagógicos seguidos rotineiramente”, afirmou ao Nexo. Ele discorda dos demais especialistas

Boas notas na redação do Enem rendem desconto em lanchonete da Grande Fortaleza

que fizeram a prova e tiraram boas notas aprovaram a campanha comercial. "Vou aproveitar meus 30% de desconto, adorei!", comentou uma jovem na publicação. "Açaí meritocrático é esse", escreveu. "Lúdico e interessante a sua contribuição para a valorização da educação. Estudar é o melhor caminho", respondeu outra internauta na postagem oficial. As notas do Enem

Brasil chega à elite acadêmica da Matemática, mas segue entre os piores no ensino básico

dos primeiros cursos de mestrado e doutorado dedicados à disciplina. Por outro lado, escancara a distância entre a qualidade dos centros de excelência e as dificuldades do ensino da Matemática nas salas de aula da educação básica. Em termos práticos, a promoção do Brasil ao grupo 5 da IMU — composto por Alemanha, Canadá, China, Estados Unidos, França, Israel, Itália

Claudia Costin: Transformar realidades nocivas com boas políticas públicas

para a implantação. A política educacional, nesse caso, tem um desafio adicional: ela não gera resultados de curto prazo e torna pouco visíveis ações de governantes para aprimorá-la, especialmente neste momento em que o problema brasileiro está mais concentrado na qualidade do que apenas no acesso. A ênfase em currículo, atratividade da carreira, formação inicial