Deputados pedem a revogação do cronograma do Novo Ensino Médio

esse cronograma de consolidação da reforma do ensino médio, assentida pelo governo Bolsonaro", defendeu. Braga acrescentou ainda que, uma vez consolidada a revogação, espera-se que o MEC faça um debate aprofundado sobre a etapa escolar com estudantes, professores e profissionais da educação. "A nossa defesa é que, em primeiro lugar, você tenha um retorno ao modelo

Escolas estaduais ofertam ao menos 1.526 disciplinas no novo ensino médio

técnico profissionalizante. O novo modelo estabeleceu que as redes de ensino têm autonomia para definir quais itinerários ofertam, assim como as disciplinas que os compõem, considerando os interesses da comunidade escolar. Estudantes e professores reclamam que os itinerários formativos foram implementados de forma desorganizada, sem estrutura nas escolas e preparo

Novo ensino médio é alvo de críticas de alunos e especialistas em educação

essas matérias, porque essas matérias vão estar no vestibular", defende Camila. O governo federal reconhece que o novo ensino médio precisa de correções. Abriu, na semana passada, uma consulta pública por 90 dias para avaliar e reestruturar o modelo. Pesquisadores que estudam educação ouvidos pelo Jornal Hoje concordam que, da forma que está, não dá para continuar

Estudantes vão às ruas e pressionam MEC pela revogação do Novo Ensino Médio

matinal exclusivo Assinar Inscreva-se A presidenta da UBES, Jade Beatriz, destacou a importância da unificação da pauta entre estudantes pelo País e demonstrou entusiasmo com a primeira data de mobilização nas ruas este ano. A manifestação popular contra o Novo Ensino Médio é uma forma de pressionar o Ministério da Educação a dialogar com professores e estudantes

O resgate dos nem-nem

otimista para o futuro. E abandonar essa parcela significativa da população à própria sorte não parece ser uma boa decisão. A crise financeira, o alto índice de desemprego e a demanda por profissionais cada vez mais qualificados estão entre as justificativas para esse cenário, mas, de forma nenhuma, um contingente tão grande de jovens inativos pode ser aceito

Estudantes protestam contra o novo ensino médio e pedem revogação do modelo

reclamam, principalmente, de terem perdido tempo de aula de disciplinas tradicionais. Desde o início deste ano, estudantes, professores e especialistas da área cobram o governo Lula para que o modelo seja revogado. O protesto desta quarta-feira é a primeira rusga de entidades estudantis com a gestão petista. Apesar de ter acolhido as principais demandas

Novo Ensino Médio precisa avançar e fazer parte de estratégia maior

de seus futuros. Embora longe de ser a solução perfeita, total e definitiva para reverter dados como esses, a implementação do Novo Ensino Médio precisa ser encarada como parte significativa de uma estratégia maior para melhorar o cenário da última etapa da Educação Básica. Com o novo modelo, passamos a conviver com a escola da escolha, que pode ofertar diferentes

Como promover uma formação aberta à diversidade no ensino médio

do ensino fundamental 2 ao ensino médio, os 27 alunos com deficiência frequentam as turmas regulares, e têm atividades de AEE (Atendimento Educacional Especializado) no contraturno. "Durante o ano, os professores contam com formações específicas para atuar da melhor forma possível. O objetivo da política pública aqui do estado é ter um olhar mais direto

Não há saída fácil para o novo ensino médio

no atual modelo começaram em 2012, no governo Dilma e na gestão de Aloizio Mercadante no MEC, quando foi criada no Congresso uma comissão para propor a reformulação desta etapa. Dali nasceu um projeto de lei de autoria do deputado federal Reginaldo Lopes (PT-MG). Era ainda debatido quando, em 2017, o governo Temer tomou a polêmica decisão de acelerar sua tramitação

USP, Unicamp e Unesp querem vestibular seriado para alunos de SP

e os Conselhos Universitários (instâncias máximas das instituições). "Elaboramos em conjunto esse modelo e queremos implementá-lo ao mesmo tempo nas três. O Cruesp [Conselho de Reitores das Universidades Estaduais de São Paulo] está empenhado em fazer isso acontecer de forma conjunta", disse o reitor da USP. Segundo Carlotti, ao transformar o Saresp em processo seletivo

Brasil quer liderar esforço global no combate às fake news, diz secretário

, que afetam negativamente direitos individuais e coletivos, e que seguem no ar por inação das empresas. O motivo dessa avalanche passa pelo modelo de negócio das empresas, que privilegia o engajamento como indicador de sucesso do seu sistema de moderação de conteúdos. De toda forma, o volume e a velocidade de circulação de conteúdos ilegais não conseguem ser

Cotas raciais no serviço público devem se espelhar em modelo de universidades

as bancas de heteroidentificação [bancada usada em algumas instituições com cotas raciais para validar a autodeclaração], onde as fraudes conseguem ser analisadas. Isso contribuiu para que as cotas sejam respeitadas", diz o professor. Existem também discussões para que haja uma maior coordenação entre as políticas de cotas, que daria amplitude no combate ao racismo

MEC divulga consulta pública para avaliar reforma do Ensino Médio

O Ministério da Educação abriu consulta pública para avaliar e reestruturar o Ensino Médio. A portaria já foi publicada no Diário Oficial da União desta quinta-feira (09). A ideia é promover uma série de ações, nos próximos 90 dias, para ouvir entidades e especialistas da Educação; além de estudantes, professores e gestores escolares, para decidir sobre

Governo abre consulta pública sobre novo ensino médio

, durante o governo do ex-presidente Michel Temer, com o objetivo de tornar a etapa mais atrativa e evitar que os estudantes abandonem os estudos. A implementação ocorre de forma escalonada até 2024. Em 2022, ela começou pelo 1º ano do ensino médio com a ampliação da carga horária para pelo menos cinco horas diárias. Pela lei, para que o novo modelo seja possível

Em reunião com Lula, CNTE pede revogação do novo ensino médio

com a ampliação da carga horária para pelo menos cinco horas diárias. Pela lei, para que o novo modelo seja possível, as escolas devem ampliar a carga horária para 1,4 mil horas anuais, o que equivale a sete horas diárias. Isso deve ocorrer aos poucos. Essa ampliação da carga horária é uma forma de fazer com que as escolas ofereçam ensino integral aos seus estudantes

Escola inclusiva deve considerar experiência de vida, diz professora

especial é muito complicada porque eles fogem do modelo [padrão]. Por outro lado, os pais das pessoas com deficiência se veem numa situação muito difícil, de fazer com que os professores tenham uma visão do filho deles como pessoas que não se encaixam em um modelo", observou. "Os pais querem que seus filhos sejam vistos como pessoas e não [apenas] como ‘pessoas

Em reunião com Lula, CNTE pede revogação do novo ensino médio

modelo seja possível, as escolas devem ampliar a carga horária para 1,4 mil horas anuais, o que equivale a sete horas diárias. Isso deve ocorrer aos poucos. Essa ampliação da carga horária é uma forma de fazer com que as escolas ofereçam ensino integral aos seus estudantes, mas profissionais da educação criticam a falta de estrutura mínima. "A lei exige

20 mulheres que revolucionaram (e ainda revolucionam) a educação

A educação brasileira é feminina. De acordo com o Censo Escolar da Educação Básica de 2022, dos 2.315.616 professores em atuação no país, 79,2% são mulheres. Elas também são a maioria nos cargos de gestão: 80,7%. Em sala de aula, a presença também é marcante: elas somam 54% dos estudantes de pós-graduação e 221 mil de mestrado e doutorado. Ainda há

20 mulheres que revolucionaram (e ainda revolucionam) a educação

A educação brasileira é feminina. De acordo com o Censo Escolar da Educação Básica de 2022, dos 2.315.616 professores em atuação no país, 79,2% são mulheres. Elas também são a maioria nos cargos de gestão: 80,7%. Em sala de aula, a presença também é marcante: elas somam 54% dos estudantes de pós-graduação e 221 mil de mestrado e doutorado. Ainda há

Em reunião com Lula, CNTE pede revogação do novo ensino médio

com a ampliação da carga horária para pelo menos cinco horas diárias. Pela lei, para que o novo modelo seja possível, as escolas devem ampliar a carga horária para 1,4 mil horas anuais, o que equivale a sete horas diárias. Isso deve ocorrer aos poucos. Essa ampliação da carga horária é uma forma de fazer com que as escolas ofereçam ensino integral aos seus estudantes