Os desafios (e as potências) da Educação Integral: um olhar de quem vivencia a escola pública

pedagógico que atua em uma escola dos Anos Finais do Ensino Fundamental, onde se ensaia com muito entusiasmo fazer Educação Integral e de quem tem, ao mesmo tempo, se dedicado a pensar criticamente as políticas públicas educacionais, sobretudo a formação de professores e o regime de colaboração, compartilho aqui reflexões/provocações que são resultado não apenas

Escolas invisíveis e suas implicações para políticas de promoção de equidade

O Brasil tem informações incrivelmente detalhadas sobre as suas escolas. Através do Censo Escolar, temos dados anuais sobre a infraestrutura de cada escola, sobre a formação de cada professor, e sobre as características de cada aluno dos ensinos Fundamental e Médio. É difícil encontrar dados tão granulares e padronizados em qualquer outro país de renda

PL do Programa Escola em Tempo Integral é aprovado pela Câmara dos Deputados

e a criação de indicadores de avaliação contínua. Para tanto, serão disponibilizados R$ 2 bilhões em assistência financeira para 2023 e 2024. Será admitido ainda o uso dos recursos para fomentar as matrículas no Ensino Médio em tempo integral articulado à educação técnica. As regras gerais para adesão A adesão ao programa Escola em Tempo Integral é voluntária e serão

Apenas 3 em cada 10 alunos com deficiência participam efetivamente das aulas

indicam que mais da metade das unidades de ensino do país não apresentam nenhuma estrutura física inclusiva. Por exemplo, as rampas de acesso estão presentes em apenas 44% das instituições. Já em relação ao apoio pedagógico, quatro em cada dez profissionais afirmam não ter recebido orientação especializada para o desenvolvimento das atividades com alunos

Educação Integral: qual o sentido de mais tempo na escola?

central para desenvolver suas múltiplas dimensões – intelectual, física, emocional, social e cultural. Também diz respeito a trabalhar para fazer valer os direitos dos estudantes e suas famílias, apoiados pela rede de proteção integral. Ainda, a realizar um processo de ensino e aprendizagem conectado ao território, à comunidade e às demandas dos estudantes

Um novo olhar para a educação integral a partir da aprendizagem criativa

tradicional de ensino, como a Acera School, e conversar com líderes educacionais, como Rob Riordan, cofundador da High Tech High, uma rede que valoriza projetos escolares. Todos puderam conhecer Susan Klimczak, que há mais de duas décadas é responsável por gerir o Melvin H. King Fab Labs, espaço de tecnologia, criatividade e assistência social mencionado por Ricardo

Escola Eleva, que teve Lemann como principal investidor, chega a SP com mensalidade de R$ 8 mil

headhunters para contratar os cerca de 30 professores para montar a equipe, com salários "competitivos", de acordo com Cohen. Ele não revelou o valor que pagará aos professores. Entre as escolas de ponta, os salários chegam a R$ 20 mil. Mas a média na cidade é de R$ 4,5 mil (do infantil ao ensino médio), de acordo com dados do Ministério do Trabalho. Segundo

‘EJA a distância’ garante que alunos concluam ensino médio e ingressem rápido no mercado

a Distância se destaca como uma das melhores instituições. Reconhecida nacionalmente por sua excelência acadêmica e compromisso com a formação de qualidade, o Instituto Luxemburgo EAD oferece um programa EJA integrado a uma formação técnica com uma metodologia de ensino eficiente, estrutura moderna e uma equipe de professores dedicados e qualificados. Ao escolher

Formação cidadã começa nas bibliotecas escolares

aquilo que a própria ideia e a metodologia de alfabetização vem praticando em vários momentos da história, inclusive recentemente. Ela não leva em conta que a construção da leitura é social, que alfabetizar de maneira avançada é organizar também de maneira avançada o pensamento. Ela não busca habilidades que vinculem leitura e escrita às práticas sociais. Dessa forma

Prêmio LED: conheça os sete projetos inovadores na educação que receberam incentivo de R$ 1,3 milhões

Com o propósito de promover o acesso a um ensino igualitário e de qualidade, o Movimento LED premiou este ano sete iniciativas inovadoras da educação básica, da não formal e da profissionalizante. Por meio do Prêmio LED, seis ganhadores receberam R$ 200 mil cada. Um deles, votado pelo público, conquistou R$ 100 mil. A verba ajudará a transformar a vida

Cidades Inteligentes: O paradigma da educação digital para impulsionar as Deep Techs

no ensino em todo o Brasil. Daí a necessidade de planejamento, revisão de metodologias pedagógicas, aumento nos investimentos e o envolvimento do poder público, das escolas, dos pais, dos professores e dos alunos para a adaptação a esta iniciativa, pois, a educação digital é uma política pública educacional, que não se faz apenas com uma norma. Em primeiro lugar, há

A educação antirracista não pode mais esperar

Comemoram-se neste ano duas décadas e os 15 anos das leis 10.639/2003 e 11.645/2008, que estabelecem, respectivamente, a obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileira e indígena no currículo escolar. Porém, infelizmente, os maiores motivos de celebração ainda estão no papel. O marco legal é fundamental para a construção de um ecossistema

Cursos profissionalizantes oferecem modelo híbrido de ensino

, consoante com o crescente uso de novas tecnologias para compartilhamento de conteúdos, evidenciou a possibilidade de transmitir conhecimentos teóricos de maneira virtual sem prejudicar o aprendizado. Metodologias de ensino híbrido A sala de aula invertida é uma metodologia bem conhecida da modalidade híbrida, onde o aluno tem acesso ao conteúdo antes

O Assunto #978: O desafio da alfabetização no Brasil

do 2º ano do Ensino Fundamental estão alfabetizadas. Resultado de um histórico de fragilidades na formação educacional, somado à gestão desastrosa dos anos nos quais houve a necessidade de isolamento social. Para explicar os retrocessos provocados pela pandemia e quais os desafios para alfabetizar as crianças brasileiras, Natuza Nery entrevista a pedagoga Isabel

Um novo ABC, mais inclusivo

mais presentes cria-se um ambiente propicio ao aprendizado." O ensino considerativo defendido por Daniela é uma metodologia que abraça a existência de alunos neurodivergentes e a acessibilidade dessas práticas à eles: breves e repetidas para quem tem déficit de atenção; em movimento, para hiperativos; séries de repetidas e pequenos rituais para alunos no espectro autista

Coleção Inovação em Avaliações Educacionais

do próprio Instituto Unibanco (IU) para apoiar pesquisas que buscam possibilidades reais de inovar as avaliações em diferentes perspectivas: foco em competências do século 21, concepções de aprendizagem para o desenvolvimento integral, novos formatos e metodologias, uso de tecnologia etc. Os desafios contemporâneos demandam muito mais do que reproduzir

IBGE revela desigualdade no acesso à educação e queda no analfabetismo

sabiam ler ou escrever em 2022. São 9,6 milhões de pessoas. A publicação também reúne dados envolvendo outros indicadores como nível de instrução, frequência à escola e abandono escolar. Chamam atenção as assimetrias observadas nos recortes regionais e raciais. A Pnad Contínua começou a ser feita em 2012 com nova metodologia para substituir simultaneamente

19 materiais para planejar projetos interdisciplinares agora mesmo

de São Paulo), ajuda a entender as diferenças entre multidisciplinaridade, interdisciplinaridade e transversalidade. Metodologias de ensino interdisciplinar No último episódio da série produzida pelo Canal Futura, Rafaela Lima apresenta projetos que integram disciplinas. Como fazer um projeto interdisciplinar de acordo com a BNCC Neste vídeo, a professora Miriam

A escola que conhece o estudante vai mais longe

e os avanços de suas turmas, para então desenhar seu planejamento de aulas. Com resultados em mãos, os professores estarão mais guarnecidos para propor atividades, estratégias e metodologias que sejam mais efetivas para a aprendizagem e o desenvolvimento da sua turma. No nível de uma rede de ensino, promover avaliações em escala são fundamentais para o desenho

Protagonismo e escuta dão perspectiva de futuro a jovens na EJA

(Centro Municipal de Referência de Educação de Jovens e Adultos), no Rio de Janeiro (RJ), para concluir o ensino fundamental. Foi ali no prédio tombado, que fica na altura do número 74 da Rua da Conceição, no centro da cidade, ao lado de outros jovens na EJA (Educação de Jovens e Adultos), que ele encontrou novas oportunidades para reescrever a sua história