Ensino híbrido e a Black Friday da Educação

escolar e universitária, precisam de infraestrutura para apropriar das tecnologias de informação, sem dúvida necessárias. Necessitam de restaurante universitário, merenda escolar, serviços de assistência estudantil. O modelo que ora o CNE apresenta, simplesmente, desconsidera as condições materiais concretas de nossos alunos. É uma miopia, no melhor dos juízos

Expansão do Programa Ensino Integral (SP) pode acentuar exclusão escolar

. Em entrevista ao Centro de Referências em Educação Integral, Fernando Cássio, que integra a REPU e esteve à frente de ambas as pesquisas, explicou que os estudos mostram a exclusão escolar de estudantes negros, das camadas sociais mais vulneráveis e de pessoas com deficiência nas escolas que integram o PEI. Fonte: Nota Técnica sobre o Programa Ensino Integral Fonte

Fatores socioeconômicos explicam quase 70% da média das notas do Enem em um município, aponta estudo

refletir até 68% da média das notas de um município, no caso da prova objetiva do exame. Ao cruzarem os microdados do Enem, do Censo Escolar e do IBGE, de 2018, os pesquisadores chegaram a estatísticas que podem servir para embasar políticas públicas de mitigação da desigualdade social presente no ensino brasileiro, defendem. O artigo, nomeado "Impacto

Renda familiar, bolsa e mãe com diploma impactam desempenho no Enem

Bori. No levantamento, foram usados dados da edição de 2018 da prova, do Censo Escolar e do IBGE. Segundo os pesquisadores Rafael Oliveira Melo, pós-graduado pela FGV (Fundação Getúlio Vargas), e Anne Caroline de Freitas, professora e doutoranda em ensino na USP (Universidade de São Paulo), as disparidades socioeconômicas afetam mais a nota dos alunos

Como melhorar e manter a infraestrutura escolar

Um dos aspectos básicos da busca por qualidade do ensino é a garantia de condições adequadas para o funcionamento da escola. No Plano Nacional de Educação, por exemplo, as estratégias que tratam especificamente de infraestrutura estão inseridas justamente na meta 7, que trata da melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem. A melhoria do espaço físico

O desmonte do ensino médio já está acontecendo

, os números desta tabela parecem contrariar a afirmação de que o NEM reduzirá a escolarização dos estudantes. Contudo, quem conhece a escola estadual em São Paulo percebe rapidamente a razão das aspas na palavra "expansão". Ampliar a carga horária escolar pressupõe uma ampliação proporcional da infraestrutura: aumentar o tempo dos estudantes na escola exige mais salas

O sonho de voltar a contar histórias de sucesso da Educação Básica no Brasil

é diferente agora, no contexto da pandemia. Estados e municípios podem aprender uns com os outros e, assim, mitigar os impactos deixados na vida escolar de milhões de jovens e crianças. Mesmo frente às especificidades de cada local, redes de ensino em todo o País têm desafios comuns. Nesse sentido, conhecer as estratégias bem-sucedidas de reabertura das escolas

Internet em escolas e 4G em cidade que não tem: as regras após leilão do 5G

arrecadado no leilão ficou em R$ 46,7 bilhões. A maior parte será destinada a investimentos dentro das obrigações do processo. Entre elas estão: a exigência de levar internet a escolas públicas, levar o 4G para locais que não o possuem e montar infraestruturas para conectar estradas. Mas como se darão essas contrapartidas e de que forma elas podem ser implementadas

Aprendizagem digital: a evolução e a ressignificação

em ação Em 2007, quando tinha se mudado para Cerquilho, usava a conexão de internet da lan house para acessar Orkut, MSN e salvar as pesquisas escolares em um pen drive. "Internet em casa, só com 16 anos, no segundo ano do ensino médio", conta. Aquela "máquina branca" (como a família saudosamente se refere), de 2001, teve a sobrevida esticada até 2009. Na casa

Alunos de escolas cívico-militares recebem uniformes rasgados, pequenos e com tecido 'transparente'

investigados, por cartel em licitação de uniforme escolar no período de 2007 a 2012. A Nilcatex chegou a figurar como interessada na licitação dos uniformes. Apesar de não ter concorrido no pregão, o nome da empresa consta de etiquetas de camisetas como produtora das peças e a Triunfo, como comercializadora. No site da Receita Federal, a Triunfo mantém telefones

Educador, aumenta o som! Rádio e podcast de educação | Instituto Unibanco

O vídeo faz parte dos encontros Educação para Juventudes, uma série de webinários promovida pelo Instituto Unibanco, que visam tratar de estratégias e soluções emergenciais para a recuperação da aprendizagem dos estudantes brasileiros. Neste episódio, discute-se como as novas mídias complementam o conhecimento de educadores, e especialmente como o formato e...

Medidas tentam alterar regras e critérios em cenário de escassez de recursos

A emergência sanitária da Covid-19 trouxe prejuízos incalculáveis ao planeta. No Brasil, além das mais de 600 mil perdas humanas, a pandemia aumentou as desigualdades sociais, ampliou a fricção política entre a União e os estados e acarretou mais disfunções na gestão do orçamento público nas diferentes esferas de governo. São muitos os fatores que influenci...

Ricardo Henriques - Conselho de Classe | 'Antes da pandemia já se tinha o desafio enorme de oferecer apoio na formação dos jovens'

No CBN Podcast "Ricardo Henriques - Conselho de Classe" são abordados os temas mais urgentes para a Educação Pública, com dados, pesquisas e índices oficiais para enriquecer o debate sobre as políticas educacionais no país. Neste epísódio, Henriques destaca a pesquisa feita com jovens de 15 a 29 anos, em 2019, que aponta que 98% dos entrevistados veem valor...

Escolas da rede estadual do Rio retornarão com aulas 100% presenciais na próxima segunda-feira

RIO — A partir da próxima segunda-feira, dia 25, as escolas da rede estadual do Rio de Janeiro retornam às atividades 100% presenciais. Apenas o reforço escolar seguirá de forma remota, em que o aluno poderá fazer no contraturno. A retomada foi publicada no Diário Oficial do Estado nesta quarta-feira. As unidades deverão seguir os protocolos sanitários

Mutirão para limpeza e revitalização da escola

da infraestrutura escolar. O primeiro passo foi fazer uma reunião com professores e estudantes para ouvir todos sobre as causas dos problemas. A partir daí, foram sendo listados quais eram os problemas que podiam ser resolvidos internamente na escola e quais dependiam de apoio da secretaria. A equipe gestora atuou nas duas frentes, resolvendo as questões que dependiam

Decisão de tornar a frequência presencial obrigatória nas escolas em SP é acertada

nas escolas para que pudessem reabrir. Elas receberam R$ 2,7 bilhões pelo PDDE (Programa Dinheiro Direto na Escola) para reformas na infraestrutura escolar e compra de equipamentos de segurança e higiene. Isso significa que tudo está em perfeitas condições? Logicamente não. Mas a demanda deve ser no sentido de cobrarmos mais investimentos e melhores condições, não

Em constante transformação: professores contam como superaram desafios e se reinventaram na profissão

que eu fui e que, de alguma forma, também se reflete na mulher que eu sou hoje, que vê a escola como um lugar de cura, emancipação e empoderamento". Histórias da volta das professoras à escola Nesse Nova Escola Box super especial, confira como foi o reencontro de educadores de diferentes regiões do país com alunos, famílias e com a equipe escolar nesse gradual retorno às atividades

Entenda por que pobreza menstrual é um problema que precisa ser enfrentado com urgência

de uma infraestrutura de saneamento. Os impactos da pobreza menstrual são sentidos especialmente na vida escolar de adolescentes. A infraestrutura escolar ou o nível de suporte oferecido pelos professores aos estudantes que menstruam são determinantes para que estes decidam se continuam na escola ou não. A maioria tem vergonha de falar sobre o assunto. São inúmeros

Um veto à dignidade: a urgência da distribuição gratuita de absorventes e do combate à pobreza menstrual

e à saúde de mulheres e meninas. A pobreza menstrual é um problema enfrentado em todo o mundo – variando em incidência e intensidade de acordo com o local – por pessoas que menstruam, incluindo crianças e adolescentes, causado pela falta de recursos e de infraestrutura para manter os cuidados durante o período menstrual, dificultando as atividades diárias

Pobreza menstrual: sem absorvente, jovens faltam um mês de aula ano

escolar, uma vez que, segundo a ONU, estima-se que uma em cada 10 meninas no mundo falte à escola durante a menstruação. Por aqui a realidade é ainda mais desigual: uma em cada quatro brasileiras já faltou à escola por não ter como comprar absorvente. Leia: Orientação sexual e identidade de gênero: escola precisa saber incluir Dignidade violada O levantamento