Universidade ‘tem de se reinventar’, diz educador

tem de se reinventar através de nanocursos". O resultado desta maneira de trabalhar é estar, hoje, na lista dos Great Places to Work e "entre as melhores empresas do País para mulheres trabalharem". A seguir, os principais trechos da conversa. Fala-se a toda hora que o Brasil precisa de educação. Como avalia hoje a situação dessa área? Concordo, até porque educação

Tudo o que o gestor escolar precisa saber sobre o Fundeb

do país. A ideia é subir o valor injetado pela esfera federal de 10% para 40%, de forma gradual. "Se pensarmos que a União fica com mais ou menos 60% de tudo o que se arrecada no Brasil, falar para ela entrar com 40% no Fundeb, ainda é um esforço menor do que estados e municípios", avalia José Marcelino. Apesar da PEC 15/2015 lutar pelos 40% de complementação

Brasil corre o risco de deixar jovens no ‘limbo’

qualidade das práticas de gestão adotadas por aqui. "Se gestão ganhou uma má fama, ou é porque alguém não está interessado no resultado, o que eu acredito que não seja o caso da maior parte dos gestores, ou os programas de gestão com os quais eles tiveram contato não eram bons", afirma ele. Conhecido defensor da vertente de que o Brasil já gasta muito com educação

Avaliação da qualidade da educação na América Latina ocorre em novembro no Brasil

Avaliar a qualidade da educação no Brasil e na América Latina é o objetivo da quarta edição do Estudo Regional Comparativo e Explicativo (Erce), que será aplicado no Brasil na primeira quinzena de novembro pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). A avaliação internacional, feita pela Organização das Nações Unidas

Miguel Arroyo: Escolas militarizadas criminalizam infâncias populares

e ameaça. CartaCapital: Como o senhor avalia a narrativa de que a militarização das escolas resolverá a questão da violência dos territórios mais vulneráveis? Miguel Arroyo: Em relação à violência, eu destacaria o seguinte: quais escolas serão militarizadas? Não serão as privadas, mas as públicas, locais que recebem as infâncias populares das favelas, dos campos

Inep inicia a verificação in loco com capacitação em 27 municípios

). A avaliação será aplicada em outubro de 2019. O Saeb avalia a qualidade, a equidade e a eficiência do ensino praticado no país, e é um dos componentes do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), juntamente com os dados do Censo Escolar. Censo Escolar - O Censo Escolar é um instrumento que orienta políticas públicas da educação e sua realização cumpre

MEC usará IDH, nota de curso e área prioritária para conceder bolsas de pós

, quando o MEC suspendeu bolsas para cortar gastos. Hoje, a Capes avalia os cursos em conceitos de 1 a 7. Programas com avaliação 1 e 2 têm autorizações de funcionamento canceladas. A opção em concentrar esforços no doutorado, diz ele, mira maior impacto científico. "O mestrado dificilmente gera descoberta que chame a atenção internacional." As áreas estratégicas ainda

Estudo revela que 61% dos futuros professores do Brasil estão matriculados em cursos a distância

do curso presencial, essa probabilidade é para 21,6%. — O professor é o profissional mais importante para o desenvolvimento social e econômico do País, pois é o fator determinante para a qualidade da Educação — avalia Priscila Cruz, presidente-executiva do Todos Pela Educação. — A presença exagerada de EAD nessa formação, que demanda constante articulação

Novo Mais Educação X Educação integral: entenda o que está sendo discutido

de projetos do CENPEC Educação. "Muitas pesquisas indicam que o padrão brasileiro de quatro horas diárias não é suficiente para uma Educação de qualidade. No entanto, precisamos analisar a proposta pedagógica que vem junto com essa ampliação. Atualmente, algumas redes – como é o caso da rede estadual de São Paulo – já trabalham com carga horária diária de cinco horas

Qual a influência da infraestrutura na qualidade da educação

– zona urbana/rural, regiões do país A dimensão atendimento, que indica as diferentes etapas e modalidades de ensino A dimensão condições do estabelecimento de ensino, que avalia a qualidade da edificação e dos espaços onde a escola funciona, incluindo indicadores de acesso a serviços públicos, instalações, conservação e conforto do prédio A dimensão condições

Escolas com infraestrutura ruim têm pior desempenho no Ideb

apontados no estudo realizado pela Unesco e pela UFMG, que analisa a qualidade da infraestrutura das escolas públicas de ensino fundamental no Brasil, divulgado nesta quarta-feira (31). Com base no Censo Escolar e no Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) do Inep, a pesquisa utilizou dados de 143.170 escolas públicas e privadas de ensino fundamental do país

Como escolher a escola para o filho?

educacional propício ao processo de aprendizagem e a qualidade da relação existente entre escola, família e aprendiz", explica a psicopedagoga Eugênia Chaves de Souza. Entre os aspectos a serem considerados em relação à escolha de uma instituição escolar, Eugênia destaca três primordiais. Tão importante quanto analisar a escola quanto ao espaço físico, de pessoal

Por lei, o Fundeb acaba em 2020. Você sabe o que está em jogo?

. O especialista explica que a entrada dos estudantes que hoje estão fora da escola, aliado a uma padrão de qualidade mínimo para as vagas já existentes, demandaria uma contribuição da União da ordem de 47%, mas que o porcentual, ideal tecnicamente, está fora de cogitação por questões políticas. "Na Câmara, a professora Dorinha (DEM-TO), relatora do tema na comissão

Inep detalha como são calculados os Indicadores de Qualidade da Educação Superior

da Educação Superior, os resultados passam a ser considerados estatísticas oficiais da educação superior. Indicadores de Qualidade – O Conceito Enade (CE) avalia os cursos de graduação a partir dos resultados obtidos pelos estudantes no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade). É divulgado anualmente para os cursos em que pelo menos dois estudantes

MEC quer condicionar repasse para estados a resultados na educação

de qualidade de ensino é inspirada na experiência do Ceará, que destina 18% do tributo por esse critério. O modelo cearense foi adotado neste ano em Pernambuco e está sob estudo pelos governos de São Paulo, Amapá e Espírito Santo. A transformação dessa medida em uma política nacional faz parte da proposta levada pelo MEC (Ministério da Educação) à Câmara no âmbito

"Autoridades estão mais interessadas em armas do que em livros"

na promoção da educação inclusiva, avalia o professor Marcos Silva, coordenador da pós-graduação em psicopedagogia clínica e institucional da UniCarioca. Segundo o docente, o País ainda precisa de muitos avanços para desenvolvimento de práticas inclusivas nas escolas. "Falamos em inclusão, mas não criamos as condições necessárias para dar suporte ao professor

Viviane Senna: Brasil ainda não fez lição de casa do século 19 na educação

financeiros, avalia Viviane Senna, que comanda há 25 anos o instituto que leva o nome de seu irmão - o piloto Ayrton Senna, que morreu em 1994 - e é dedicado à formulação de políticas públicas educacionais. Uma das evidências, na opinião dela, é a de que apenas conceder aumentos de salário aos professores não equivale a uma melhoria automática do ensino. "A única

Investir em educação é eficaz para redução de homicídios, diz Unicef

é um fator de proteção", avalia Florence Bauer, representante da Unicef no Brasil. No Ceará, por exemplo, um levantamento feito em Fortaleza e em outros seis municípios, mostrou que 70% desses meninos e meninas assassinados haviam largado a escola há, pelo menos, seis meses. Aos participantes do seminário, foi distribuída a publicação Educação que protege contra

Turma do Jiló e a verdadeira inclusão na escola

alunos nas aulas regulares. O #blogVencerLimites já recebeu muitos relatos sobre essa exclusão, até mesmo nas unidades mais tradicionais e caras do País. "Levamos palestras, workshops e treinamentos a instituições que precisam de apoio para trabalhar a inclusão de alunos, para um ensino equitativo e de qualidade", explica Carolina. As atividades da Turma do Jiló

MEC propõe aumentar para 15% contribuição da União ao Fundeb

de distribuição da Complementação da União". Outro ponto defendido é a indução, pela União, da adoção de modelos de repartição do Imposto sobre Circulação de Mercadorias e Serviços (ICMS) voltados à qualidade da educação. Os modelos, segundo a pasta, levariam à busca por melhores resultados na gestão dos sistemas de ensino por parte dos estados e à melhoria da gestão