Novo ministro defende privatização completa e vê MEC como balcão de negócios

da Educação Básica (Ideb). A denúncia foi feita por professores. Segundo a imprensa do Paraná, na prática, o secretário mandava excluir do sistema alunos com baixo rendimento e pouca frequência, e mantinha apenas os de melhor rendimento e assiduidade. Com isso, aumentaria o índice de aprovação e, consequentemente o Ideb, garantindo o cumprimento das metas. Dono

Empresários da educação comemoram indicação de Feder para Ministério da Educação

na educação básica e superior. "O novo ministro já havia manifestado sua inclinação para políticas públicas mais eficientes, consistentes e objetivas e estratégias pedagógicas mais inovadoras", disse em nota o Semesp (Sindicato das Entidades Mantenedoras de Ensino Superior), que considera as medidas fundamentais para ampliar acesso. As faculdades privadas também

Rossieli: não há chance de rede privada retomar aulas antes de setembro

). "É um nome bom, sim. Traz experiência de ter sido da rede, traz perfil de trazer prioridade da educação básica. A gente, secretário de estado, acha feliz, porque é um cara que está lá, no grupo de WhatsApp dos secretários, buscando, ajudando a encontrar soluções em conjunto. É um cara que viveu a pandemia como secretário de educação [do Paraná], tentando encontrar

Mudança de data eleitoral abre pauta do Congresso para projetos estruturantes

que trata da continuidade do Fundeb. Na Câmara, a previsão é votar a matéria em até 15 dias. A razão é que a principal fonte de financiamento da educação básica no Brasil tem prazo para acabar. Pela legislação em vigor, o Fundeb se extingue no dia 31 de dezembro deste ano.

Presidente classifica a educação de "horrível"

uma série de melhorias recentemente. E a cada edição no Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica), o 5º ano vem melhorando em aprendizagem. O 9º ano, nas três últimas. Alguma coisa começou a ir na direção correta", disse. "Mas, após uma gestão de guerra ideológica, se perdeu um ano e meio de avanço." Para a especialista, Weintraub deveria ter se concentrado

Por Madalena Guasco Peixoto - Pela aprovação urgente do Fundeb exclusivamente para a educação pública

, o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), que o substituiu, ampliou o espectro de alcance das verbas, contemplando também a educação infantil e o ensino médio — e, portanto, mais estudantes — e aumentou as fontes e a alocação de recursos, estabelecendo-se um compromisso da União

Desigualdades e baixo aprendizado são os maiores desafios na educação

, ter pelo menos 85% da população de 15 a 17 anos frequentando o ensino médio. Em 2019, esse indicador alcançou 73% dos jovens e apresentou expressivas desigualdades regionais e sociais", diz o relatório. Ainda no campo da qualidade educacional, o relatório destaca que o Brasil avançou na melhoria do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) dos anos

Enquete do ENEM mostra pouca seriedade com a educação, diz ex-chefe do Inep

estamos", definiu. "Eu espero que a escolha seja muito adequada, muito própria, para que nós tenhamos um grande condutor das políticas nacionais", afirmou. Ao mesmo tempo em que ressalta a aproximação das famílias com a educação básica de jovens e crianças, Maria Inês destaca que as adversidades enfrentadas na pandemia não são notícia para o setor. "A crise

Dos 57 indicadores do Plano Nacional de Educação, 13,4% tiveram a meta atingida

, o nível 1. E 50% não conseguem passar do nível posterior. Quando é avaliado o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), é possível perceber um avanço dos anos iniciais do ensino fundamental (do 1º ao 5º ano), mas os anos finais do ensino fundamental (do 6º ao 9º ano) e no ensino médio apresentam "evolução ínfima e tendência à estagnação". DÍVIDAS

Relatório do Inep aponta retrocessos e descumprimentos de metas do Plano Nacional de Educação

: Garantir que todas as crianças e adolescentes de 4 a 17 anos com necessidades especiais tenham acesso à educação básica com atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino. Situação: meta PARCIALMENTE alcançada Entre os jovens que necessitam de atenção especializada matriculados em escolas, 93% estão em classes comuns da educação

Bolsonaro quer definir novo ministro da Educação nesta sexta-feira

em maio de 2021; data ainda será definida Continuam também em análise como opções os nomes de Sergio Sant’Ana, ex-assessor de Weintraub, e Ilona Becskeházy, atual secretária de Educação Básica. Ambos têm o apoio da ala olavista do governo. Indicado sob a justificativa de ser um nome técnico, Decotelli teve uma passagem relâmpago pelo MEC, ficando no cargo menos

MEC prevê retomada de aulas com aferição de temperatura e distanciamento social

smartphone, o grande gargalo é o acesso à internet e não o equipamento em si. Questionado se o governo desenvolverá alguma iniciativa semelhante para as escolas da rede estadual e municipal da educação básica, o secretário-executivo afirmou que o MEC pode oferecer apoio técnico a secretarias que desejem adotar modelo semelhante ao do MEC.

O gabinete das decisões cretinas

Da área da educação, no governo do presidente Jair Bolsonaro, sempre se esperou o pior. Eis aí um ponto em que o governo não desapontou os seus mais indignados adversários: entregou, desde seu primeiro dia, tudo o que conseguiu em matéria de coisa ruim. Falando, ninguém acreditaria, mas o fato está aí: em apenas dezoito meses no cargo, Bolsonaro já

Câmara aprova texto-base da MP que suspende mínimo de dias letivos em escolas e universidades

. Para isso, a União deverá prestar assistência técnica e financeira aos Estados, municípios e o Distrito Federal para compra de meios necessário ao acesso de professores e estudantes da educação básica às aulas. O texto prevê repasse de R$ 5 bilhões oriundos do Regime Extraordinário Fiscal, Financeiro e de Contratações. Desse total, R$ 3,75 bilhões serão destinados

Trabalho docente em tempos de pandemia: relatório técnico

A pesquisa buscou conhecer os efeitos das medidas de isolamento social em função da pandemia da Covid-19 sobre o trabalho docente na Educação Básica pública no Brasil. Espera-se que as informações tratadas possam contribuir para o debate responsável e necessário sobre as condições educaionais atuais. O trabalho foi desenvolvido pelo Grupo de Estudos sobre

Ansiedade, medo e exaustão: como a quarentena está abalando a saúde mental dos educadores

, NOVA ESCOLA realizou a pesquisa "A situação dos professores no Brasil durante a pandemia"*, que contou com mais de 8,1 mil respondentes da Educação Básica. Destes, apenas 8% declararam se sentir ótimos ao comparar sua saúde emocional com o período pré-pandemia. Outros 28% a consideraram péssima ou ruim neste momento e 30% classificam como razoável

Maioria dos diretores afirma que professores não estão preparados para volta às aulas

, da defasagem de aprendizado pelo ensino remoto, da adaptação às novas regras de isolamento e dos impactos emocionais da quarentena. Os dados são de pesquisa feita pela Nova Escola com 9.500 professores —367 deles gestores escolares — da educação básica (da educação infantil ao ensino médio) de todos os estados brasileiros. Ainda com avanço de casos de coronavírus

Atenção ao emocional: aspectos psicológicos ganham destaque no planejamento das escolas para a volta ao regime presencial

presenciais serão retomadas ou como será distribuído o conteúdo pedagógico previsto para este ano escolar. O mais difícil será ajudar os alunos na readaptação à rotina escolar. O pilar socioemocional no ensino acadêmico, que já vinha ganhando destaque entre pedagogos e está entre as competências básicas da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), agora ganha ainda

Atenção ao emocional: aspectos psicológicos ganham destaque no planejamento das escolas para a volta ao regime presencial

presenciais serão retomadas ou como será distribuído o conteúdo pedagógico previsto para este ano escolar. O mais difícil será ajudar os alunos na readaptação à rotina escolar. O pilar socioemocional no ensino acadêmico, que já vinha ganhando destaque entre pedagogos e está entre as competências básicas da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), agora ganha ainda

O que falta para que as políticas de promoção do uso de tecnologias na educação funcionem?

do Rio de Janeiro e Rio Grande do Sul. No âmbito nacional seriam implementados dois programas no Ministério da Educação (MEC) ainda na década de 80 buscando formar professores, promover o desenvolvimento de software educacional nacional e estimular o uso das novas tecnologias na educação básica e superior. Nos anos 90 viria o Programa Nacional de Informática