Pais acreditam que qualidade do ensino caiu na pandemia, diz pesquisa

. " Isso vai ajudar a gente a se abrir. Há um preconceito com Educação à distância. Temos que compreender como a educação mediada pelas tecnologias pode ajudar a educação no Brasil. Vamos ter que encontrar as resposta juntos", avaliou. Um outro dado que a pesquisa traz é em relação aos alunos do ensino infantil, fundamental e médio que tiveram aulas remotas nos últimos

Malan: Coronavírus acentuou defasagem na educação

por eles ainda estarem no ensino fundamental ou por terem desistido da escola. Segundo Malan, antes mesmo do coronavírus, quase 20% dos alunos dos ensinos fundamental e médio estavam, pelo menos, dois anos atrasados em relação à série em que deveriam estar cursando. "A covid vai fazer essa defasagem aumentar e, portanto, aumentar a desigualdade de oportunidades no Brasil

Reforço escolar presencial deve priorizar alunos com dificuldades em aulas remotas

em uol TAGS coronavírus, ensino fundamental, ensino médio Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

Nova plataforma estimula compartilhamento de práticas pedagógicas sobre cidadania digital

essa questão com seus estudantes, a plataforma Pilares do Futuro está com uma chamada aberta. São aceitos trabalhos para educação básica, ensino superior, a famílias ou para apoiar a formação de professores. Saiba mais detalhes. TAGS base nacional comum curricular, ensino fundamental, ensino médio, ensino superior, formação continuada, tecnologia Assine

Governo de SP suspende prova externa que avalia aprendizagem de Matemática e Português

passando por capacitações para conduzir avaliações diagnósticas no retorno. A prova do Saresp avalia o desempenho dos alunos do 5.º, 7.º e 9.º anos do ensino fundamental e 3.º ano do ensino médio em Língua Portuguesa e Matemática. Na última avaliação, o desempenho dos alunos do 3º ano do ensino médio da rede estadual de São Paulo teve queda em Língua Portuguesa

24 Estados não têm previsão para volta às aulas e 1/3 avalia modelo regionalizado

, ou à outra ponta: os que estão concluindo o ensino médio. No Paraná, por exemplo, haverá prioridade para o retorno dos estudantes do 3.º ano do ensino médio (última etapa da educação básica) e 9º ano do ensino fundamental. Já o retorno dos estudantes menores de dois anos não ocorrerá, segundo o governo estadual, por causa da dificuldade de cumprimento das normas

Artigo: Mas afinal, empatia se aprende?

de tomar ou reconhecer a sentimento de outra pessoa, com isenção de julgamentos. (Brown, Brené) Mas afinal, essa habilidade pode ser aprendida? Como desenvolver a empatia em crianças? Qual é o papel da família? Qual é o papel da escola? Sim, a empatia se aprende! Adriana Simionato, orientadora da Educação Infantil ao 2° ano do Ensino Fundamental do Colégio Rio

Inglês para inglês (de verdade) ver

Inglês para inglês (de verdade) ver De cursos a contato com nativos, sugestões para contornar as dificuldades no ensino POR: Wellington Soares, Sophia Winkel e Alice Vasconcellos Língua Estrangeira é uma disciplina do currículo do Fundamental 2 e do Ensino Médio, mas sejamos sinceros: os alunos raramente aprendem uma segunda língua na escola

Apenas 4 estados e duas capitais têm datas de previsão para reabertura de escolas

tem um planejamento de saúde", reclama sobre um eventual retorno das aulas presenciais na cidade. Moradora do bairro de Plataforma, Subúrbio Ferroviário de Salvador (BA), a autônoma Aline Costa, 29, está com a filha em casa, sem aulas, desde 16 de março deste ano. Com 6 anos, a menina cursa o 1º ano do ensino fundamental em uma escola municipal do bairro. "É muito difícil

Professores fixam cruzes em protesto contra retorno das aulas presenciais em Manaus

). Estudantes do Ensino Fundamental (anos iniciais e finais) devem voltar às escolas em 24 de agosto. As escolas públicas municipais de Manaus seguem sendo as únicas que ainda não retornaram. No interior do estado do Amazonas, as aulas seguem pela televisão e sem previsão para o retorno presencial. "O Amazonas é o primeiro estado a retomar as atividades presenciais

Matemática: 12 planos de aula para trabalhar figuras geométricas até no ensino remoto

desenvolvam o pensamento geométrico, tanto no Fundamental 1 quanto no Fundamental 2, para chegar a argumentos convincentes por meio da investigação das propriedades geométricas. Com a ajuda da educadora, NOVA ESCOLA separou 12 planos de aula sobre o tema que trabalham habilidades que são consideradas focais para o ensino remoto. "Habilidades inegociáveis nesse momento

Teste: Professor, como anda a sua saúde mental?

ajudar professores do Ensino Infantil e do Fundamental a refletirem e lidarem com essas questões. No dia 13 de agosto, o psicanalista Christian Dunker e a psicóloga Roberta Federico vão debater em uma live os cuidados que professores devem ter com sua saúde mental ao longo da pandemia. E, para fechar, um especial com dicas práticas para se cuidar melhor. Porque

1,5 milhão de crianças sem creches e 11 milhões de analfabetos: os desafios urgentes para o Brasil 'passar de ano' na educação

e compreensão. No que diz respeito às crianças pequenas, a meta é garantir até 2024 que todas estejam alfabetizadas, no máximo, até o final da terceira série do ensino fundamental, por volta dos 8 anos de idade. Os dados mais recentes da Avaliação Nacional de Alfabetização, de 2016, apontam que apenas 45,3% das crianças nessa etapa tinham aprendizagem adequada

Por prevenção, 6 estados alteram planos de volta às aulas presenciais

um mês no dia 6 de agosto. Em Manaus, escolas da rede pública estadual devem iniciar a retomada gradual das atividades presenciais a partir do próximo dia 10, quando voltarão apenas os alunos do ensino médio. Para o dia 24 de agosto, está programada a volta dos estudantes do ensino fundamental. Segundo a secretaria de Educação do Amazonas, ainda não há previsão

Volta às aulas deve priorizar alunos vulneráveis para reduzir desigualdade agravada pela Covid

de ensino fundamental foram as primeiras a receberem alunos, com rodízio de estudantes ao longo da semana para reduzir o número de alunos por sala e garantir a distância entre as carteiras. Nesse momento, a merenda era servida dentro da sala de aula, para evitar o contato entre alunos de diferentes classes. Aos poucos, voltaram os alunos dos anos finais do ensino

Rodrigo Hübner - A criatividade como catalisadora da inclusão escolar

informações, as escolas deveriam estimular também a criatividade, em todos os níveis de ensino. Para que isso seja possível, Gardner destaca alguns ingredientes que considera fundamentais, como desafiar os estudantes para solução de problemas, expô-los ao risco e tolerar erros. Segundo ele, se não formos instigados, dificilmente teremos a chance de ser criativos. Já

Claudia Costin - Habilidades e conhecimentos

referências históricas ou científicas que ela pode não ter adquirido fora da escola. Por isso é tão importante que se ensinem na escola tópicos de história, ciências e geografia associados aos textos colocados para sua leitura, mesmo nos primeiros anos do ensino fundamental. Caso contrário, estudantes vindos de meios mais vulneráveis terão poucas chances de remover

Criança na cozinha: aprender com sabor é para toda a vida!

Franco. Localizado no coração do Bairro Jardim Anália Franco, em São Paulo-SP, o colégio possui aulas semanais de culinária para os alunos do Curso do Integral (Educação Infantil e Ensino Fundamental I). Uma atividade que parece brincadeira é, na verdade, um momento de grandes aprendizados. Aprender fazendo: a cozinha como sala de aula (Colégio Jardim Anália

Estados elaboram prova para medir lacunas no aprendizado dos estudantes durante a pandemia

de seus estudantes ao sistema de educação à distância. Cerca de 10% dos alunos da rede municipal nunca acessaram a plataforma de conteúdo on-line disponibilizada para o ensino remoto durante a pandemia. O resultado, embora esperado, foi considerado preocupante. Por isso, o município também decidiu que vai aplicar uma prova aos alunos dos ensinos fundamental e médio assim

Professores na pandemia: "De repente, nossas vidas mudaram da água para o vinho"

nosso cotidiano", desabafa Iara Schmidt, professora dos anos iniciais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio na rede estadual do Rio Grande do Sul, em Porto Alegre. A insegurança de Iara é compartilhada pela professora Karen Nunes, educadora do 5º ano do Fundamental na rede municipal de Campinas, no interior de São Paulo. "Foi um sentimento de dúvida total. No começo