Quando aluno escolhe seu caminho no ensino médio, a rotina da escola também muda

que possibilitam que ele trabalhe além dos conteúdos das áreas do conhecimento, alguns aspectos pessoais que jogam luz sobre a trajetória que quer percorrer no seu futuro. É uma grande mudança. E planejar tudo isso não é uma das tarefas mais fáceis a serem feitas. O Novo Ensino Médio prevê uma carga horária de 1.800 horas nos três anos para lidar com os conteúdos de todas

Diretor escolar e diretora falam de seus desafios e conquistas

Escolar, comemorado nesta sexta, 12 de novembro, conversamos com dois profissionais que relatam suas trajetórias na educação, destacam as competências de um gestor, desafios, dicas para quem busca ser um diretor, entre outros assuntos. Assista: O exemplo de Sobral na relação diretor, coordenador e professor Confira, a seguir, as entrevistas. Marcia Pedr’Angelo

Alunos de colégio de Rio Pardo dizem que foram repreendidos por cartaz em apoio à causa LGBTQIA+

e diversidade sexual, que foram distribuídos por meio de sorteio. LEIA MAIS: Trabalho escolar sobre intolerância gera polêmica com vereadores em São Carlos Um dos grupos foi contemplado com o tema 'gênero e diversidade sexual ' e, os integrantes decidiram desenhar um arco-íris, símbolo usado na bandeira do movimento LGBTQIA+. No cartaz, a ilustração era acompanhado

Alunos de colégio de Rio Pardo dizem que foram repreendidos por cartaz em apoio à causa LGBTQIA+

e diversidade sexual, que foram distribuídos por meio de sorteio. LEIA MAIS: Trabalho escolar sobre intolerância gera polêmica com vereadores em São Carlos Um dos grupos foi contemplado com o tema 'gênero e diversidade sexual ' e, os integrantes decidiram desenhar um arco-íris, símbolo usado na bandeira do movimento LGBTQIA+. No cartaz, a ilustração era acompanhado

Porvir e Instituto Unibanco lançam o podcast ‘O Futuro se Equilibra’, sobre equidade na educação

de histórias de pessoas que vivenciaram os impactos da falta de equidade em sua trajetória escolar. "Estamos muito orgulhosos de lançar esse podcast em parceria com o Porvir, essa importante plataforma que mapeia e difunde boas práticas educacionais, fundamentais para a garantia da equidade e qualidade na educação pública, ainda mais em um momento tão importante

O que fazer para avaliar o tamanho das perdas na aprendizagem

em matemática", afirma Lina Kátia Mesquita de Oliveira, diretora-executiva do CAEd/UFJF. As dificuldades em matemática ficam bastante evidentes no ensino médio. "Os números revelam que o jovem que hoje (no início de 2021) inicia o último ano de sua trajetória escolar desenvolveu, em média, menos competências e habilidades de matemática do que aquele que concluía o nono

Alvo de desmonte na gestão Bolsonaro, Inep ganhou papel central em FHC e Lula

e município do país, com metas para cada um. Para tornar isso possível e também evitar fraudes nas transferências do Fundeb, os censos realizados pelo instituto ganharam uma precisão maior, que elevaram a outro patamar as pesquisas educacionais. Cada aluno passou a ser registrado no censo com um código único que o acompanha por toda a vida escolar. Dessa forma

Análise de Imprensa - Outubro de 2021

. Com a palavra, o professor Várias reportagens abriram espaço para relatos de experiência dos educadores, como fez o UOL em “Dia das Professoras: histórias sobre o ofício que movimenta o conhecimento” (15/10). Ou o G1, que apresentou a trajetória de uma profissional da educação especial em “Professora inspira aluna com deficiência visual a seguir a mesma profissão

Novo ensino médio: escolas e alunos se preparam para novas regras em 2022

temerosos com as mudanças. E destaca a importância que a família também tem neste caminho. — É necessário desburocratizar o ensino, flexibilizar a educação para atender aos mais diversos perfis e modalidades de aprendizagem. As famílias também têm papel fundamental nesse novo processo da vida escolar dos jovens. É preciso criar espaços e tempos de diálogo

Uma em cada 5 crianças brasileiras sobrevive sob a fome, da violência e do trabalho infantil

/Prefeitura de Pelotas/RS) Na avaliação de Stephanie Amaral, oficial de Saúde da Unicef Brasil, o fechamento das escolas no auge da pandemia agravou o problema, pois grande parte dos 40 milhões de alunos da rede pública fazem sua única refeição diária no ambiente escolar. Crianças de zero a 5 anos formam o principal grupo de risco da fome. Isso porque a desnutrição

Uma em cada 5 crianças brasileiras sobrevive sob a marca da fome, da violência e do trabalho infantil

Brasil, o fechamento das escolas no auge da pandemia agravou o problema, pois grande parte dos 40 milhões de alunos da rede pública fazem sua única refeição diária no ambiente escolar. Crianças de zero a 5 anos formam o principal grupo de risco da fome. Isso porque a desnutrição compromete os desenvolvimentos intelectual, motor e visual, além de prejudicar

Gestão escolar: a urgência do debate por uma Educação Antirracista

Gestão escolar: a urgência do debate por uma Educação Antirracista Refletir sobre o currículo e os objetivos pedagógicos da escola é uma das mais importantes funções de um diretor – só assim é possível fomentar um ensino antirracista que busque romper com esse problema histórico e estrutural POR: José Marcos Couto Júnior, Ygor Lioi 27 de Outubro | 2021

'Sociedade é o reflexo da valorização de seus professores', diz leitor no Dia do Professor

e professor Luiz Alexandre Simões de Castro, 44, de Indaiatuba (SP). "Estou concluindo meu doutorado e, portanto, nunca saí dos ambientes escolar e acadêmico. E por conta de toda essa influência, para o bem ou para o mal, tenho a certeza de que jamais sairei", afirma. Sabemos, entretanto, que o quesito no Brasil ainda tem muitas deficiências e deixa a desejar, tanto

Dia das Professoras: histórias sobre o ofício que movimenta o conhecimento

de evasão escolar (10%) e reprovação (15%) dentre os cerca de 300 alunos. Os jovens não gostavam do ambiente, me preocupou a forma como eram tratados", ela conta. "A polícia entrava para tirar estudantes das salas. Escola não é lugar para isso, aqui é espaço de cidadania, respeito, de tratar de futuro e das aprendizagens." Cinco anos mais tarde, a aproximação

Podcast | Chão de escola Ep. 16 – Que professor(a) eu me tornei com a pandemia?

No podcast Chão de escola, uma situação-problema é apresentada por uma/um professora/professor e outros educadores debatem soluções e boas práticas em escolas e espaços de aprendizagem. Os mediadores são Ana Carolina Malvão e Hugo Rosas. Neste episódio, a conversa é sobre o Dia do Professor e como a pandemia e o afastamento das salas de aula modificaram pro...

Em constante transformação: professores contam como superaram desafios e se reinventaram na profissão

por essa resposta evidenciou que adaptabilidade, versatilidade, resiliência e muito estudo para se aprimorar são elementos que ganharam maior visibilidade agora, em função das transformações que o ensino remoto impôs, mas sempre fizeram parte da trajetória profissional dos educadores. Nessa reportagem, conversamos com quatro professores de escolas públicas do país, que são

Dia dos professores: reflexões de uma educadora sobre a profissão

a teoria para compreender a prática. Lembro-me quando o Programa de Educação Pré-Escolar (PROEPRE) foi implantado no meu município. Foram muitas horas de estudo e de discussão com os colegas para transpor o que víamos nas aulas para a prática com os pequenos. Eram muitas adaptações para nos adequar à forma de organizar a rotina e ver o aluno. Foi nesse período

Um veto à dignidade: a urgência da distribuição gratuita de absorventes e do combate à pobreza menstrual

, o desenvolvimento e a dignidade destas pessoas. De acordo com relatório da UNICEF³, este problema agrava as desigualdades de direitos e de oportunidades para meninas, mulheres e homens trans, envolvendo questões de gênero, de classe e de raça, além de prejudicar trajetórias profissionais e educacionais. A UNICEF³ aponta que as principais características da pobreza menstrual

Na EJA, professora realiza trabalho com fotos para demonstrar o papel da escola

e narrativas sobre os sujeitos da EJA, seus lugares na educação, seus espaços no ambiente escolar, seus olhares sobre a escola, seus entendimentos do coletivo estudantil, e de si, criando a história e se fazendo seres histórico-sociais no sentido que esses grupos podem se reconhecer e serem percebidos como construtores ativos de sua trajetória escolar e cidadã

Educação de Jovens e Adultos: alunos registram em fotos suas impressões sobre o papel da escola

e narrativas sobre os sujeitos da EJA, seus lugares na educação, seus espaços no ambiente escolar, seus olhares sobre a escola, seus entendimentos do coletivo estudantil, e de si, criando a história e se fazendo seres histórico-sociais no sentido que esses grupos podem se reconhecer e serem percebidos como construtores ativos de sua trajetória escolar e cidadã