Claudia Costin - Educação Integral para todos

oportunidades para nos obrigar a sair da zona de conforto, repensar o que fazemos e inovar. Nesse sentido, vale a pena olhar para algumas boas práticas que já construímos no Brasil e nos inspirar pelo que fazem países com bons sistemas educacionais. Uma delas é certamente a ampliação da jornada escolar, com mais tempo para um ensino significativo, em que os professores

Capital paulista tem projeto para ampliação do ensino presencial

. As EMEIs terão a jornada reduzida em meia hora, para que haja um intervalo para fazer a adequação aos protocolos sanitários. "Todos os protocolos continuam, sendo necessário o uso de máscara, álcool em gel, sabonete líquido, higienização. Para isso, a prefeitura entregou 81 mil face shields [protetores de plástico ou acrílico], 1,65 milhão de máscaras do tipo PFF2

Matheus Tomoto - Ensino além da faculdade: por que o Brasil sofre um atraso educacional sem solução?

, eles querem apenas encontrar o seu espaço no mundo e isso não pode ser relacionado a uma lição de casa ou uma nota do histórico escolar. Mais do que nunca, é importante debater o que entregamos como sociedade para os jovens seguirem uma jornada de aprendizados para a vida. Se não temos nem acesso ao básico, como podemos desenvolver habilidades para o crescimento

Tecnologia na educação vai além de oferecer uma ferramenta

acadêmico do Iteduc (Institute of Technology and Education), que atua na capacitação de professores de educação básica para o ensino online e híbrido, destaca que o ambiente escolar predominante ainda é o mesmo do século 19, como cadeira enfileirada, relação física, caderno e livro. "Passamos mais de um século trabalhando exatamente nessa proposta. E o modelo

Tecnologia na educação vai além de oferecer uma ferramenta

de educação básica para o ensino online e híbrido, destaca que o ambiente escolar predominante ainda é o mesmo do século 19, como cadeira enfileirada, relação física, caderno e livro. "Passamos mais de um século trabalhando exatamente nessa proposta. E o modelo de cartilha que estudei nos anos 60 era exatamente o mesmo nos anos 2000." Troca de chave Segundo Rocha

Ribeiro pede apoio de professores para retorno às aulas

pelo ministério prevê calendários que ampliarão a carga horária para 1 mil horas anuais nas unidades escolares de ensino médio; prazos para a implementação dos novos currículos, alinhados à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e aos itinerários formativos. Prevê também o estabelecimento de cronogramas referentes aos materiais e recursos didáticos, via Programa Nacional

Novo Ensino Médio: o caminho para a interdisciplinaridade

, autora de livros didáticos. "O que se procura é romper a compartimentalização, não explodir as disciplinas", afirmou durante do seminário Jornada Digital da Educação, da editora Moderna. Só é possível haver interdisciplinaridade se houver disciplinas, explica Abaurre: "a identidade de cada professor garante que o aluno construa seus saberes. Os conceitos

Doria anuncia escolas de tempo integral para 1/3 da rede em evento com quase mil pessoas

matriculados em tempo integral até 2024. Em todo o país, experiências com o ensino integral têm contribuído para a melhora dos índices de aprendizagem, sobretudo no ensino médio. As escolas que trabalham em jornada estendida avançaram quase o dobro das que atendem em carga horária regular no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Brasileira) em 2019. Em São Paulo

Ensino médio nem-nem

e atividades escolares de forma remota – sempre que a velocidade da conexão permite, obviamente. Ela praticamente não viu o rosto de seus colegas de classe desde o começo do ano – as câmeras ficam desligadas durante as aulas – e nunca encontrou pessoalmente seus professores. Gostava de Matemática e História no Ensino Fundamental, e está tendo Física, Química

Plano Nacional de Educação chega aos sete anos com menos de 15% das metas atingidas

que mais tem sofrido no governo de Jair Bolsonaro. Mas sobram retrocessos, entre eles na educação em tempo integral e educação de jovens e adultos retrocederam. "A falta de investimentos e de medidas para garantir condições de infraestrutura, acesso, permanência e qualidade para todas as pessoas que são sujeitos de direito da educação gerou uma exclusão escolar que não

Retomada das aulas presenciais impõe desafios aos educadores e estudantes

e outras em processo de consolidação da alfabetização. Então, não adianta passar um exercício que o aluno não consegue fazer. Temos que andar juntos para a criança perceber que ela consegue caminhar", destaca a coordenadora. No dia a dia escolar, algumas das adaptações feitas no ano passado permaneceram por terem dado certo. É o caso das atividades enviadas

Superdotados enfrentam 'jornada' por direito à educação adequada nas escolas

, saber mais do que a média deveria ajudá-lo na rotina escolar. Não ajudou. O caso ganha contornos ainda mais peculiares porque Pedro também tem autismo, o que demanda uma outra abordagem pedagógica. As leis e regras educacionais preveem atendimentos específicos para AH/SD, mas nem sempre isso ocorre. "A gente cansa de tentar fazer valer os direitos. Quando chega

Nova lei e velho Enem criam descompasso na Educação

do Ensino Médio teve bastante visibilidade ao longo dos últimos anos. Sancionada em 2017, ela propõe transformar a última etapa da educação básica em uma jornada menos generalista, dando autonomia ao estudante para optar por diferentes trilhas pedagógicas, de acordo com seus interesses e pretensões profissionais. Hoje o Ensino Médio se baseia em um currículo

Expansão de escola em tempo integral mira crianças mais novas em SP

seja no período integral (das 14h30 às 21h30), seja no parcial —nesse segundo caso, só os alunos da manhã teriam a jornada ampliada. Na escola Frei Dagoberto Romag, em Campo Limpo Paulista, na região de Jundiaí, a diretora Erica Manchado conta que a conselho escolar decidiu pela manutenção do período noturno parcial ao pedir a adesão ao programa para o ano que vem

Em SP, pandemia gera alterações no sono, abandono dos estudos e mulheres mais afetadas que homens

para acessar as aulas transmitidas pela internet, entre outros resultados. Já para alunas e alunos, os principais impactos da pandemia são o aumento da desigualdade (52%), piora no aprendizado (48%) e evasão escolar (39%). Para profissionais da educação os principais impactos são: maior desinteresse de estudantes durante a aula (45%); demissões (35%;) adoecimento

Maioria dos paulistanos aprova fechamento de escolas. Para 86%, risco de contágio é alto

interromper o fechamento das escolas, está no risco alto de contágio (93%) e que as instituições não têm estrutura para evitar o contágio durante as aulas (89%). Mesmo entre aqueles que disseram concordar totalmente ou parcialmente com a volta às aulas, 86% temem a contaminação nos ambientes escolares e até 81% compartilham a análise sobre a falta de estrutura

Pedagogia e tecnologia: perspectivas para uma educação de engajamento.

escolar. "O educador se eterniza em cada ser que educa" Paulo Freire Apesar dos nossos esforços diários e dedicação contínua, é de conhecimento de todos que a profissão do educador no Brasil é desvalorizada, não somente no contexto escolar, mas também pelos próprios agentes da sociedade. O desprestígio se manifesta em vários desafios a serem superados, como baixa

Jornada de trabalho menor pode auxiliar jovens "nem-nem", aponta pesquisa

para um número maior de pessoas. "É preciso incorporar os tons de cinza no diagnóstico e nas políticas propostas. As extensões das jornadas de trabalho e escolares determinam a performance nessas duas frentes. Há que se buscar a conciliação entre estudo e trabalho graduando parâmetros de forma a atender os objetivos de política finais, de aprendizado e geração de postos

'Conexão entre escolaridade e trabalho precisa ser feita', diz diretora da Microsoft

-feira, 14. As instituições de ensino poderão adquirir o produto, que funciona no Microsoft Teams, e ofertar aos alunos. O recurso fornece um guia para ajudar esses jovens na jornada pelo mercado de trabalho e fica disponível no mesmo espaço onde eles gerenciam suas atividades escolares. Entre os atributos da ferramenta estão o auxílio para identificar quais são

Qual o papel do vínculo entre aluno e professor em tempos de ensino híbrido?

o tempo vivido a distância para estabelecer ou fortalecer vínculos. Em comum, todos ansiavam pelos laços de confiança que os acompanhariam na jornada de ensino híbrido, que estava apenas começando. Passado o primeiro impacto, o novo normal logo mostrou sua face. "Começamos a perceber como haviam acontecido ou não as construções de vínculos no ano anterior