Metaverso, para alguns

acessível, produzir módulos e obter verba. Há cérebros competentes na Universidade de São Paulo, sobretudo no Instituto de Física e na Escola Politécnica, onde existe um curso de engenharia da computação. Todavia, outros profissionais também são convidados a participar desse projeto. Pense-se no que mudará em relação à educação, tão defasada no Brasil, a priorizar

Céticos com o futuro, 76% dos jovens dizem querer deixar o Brasil, indica Datafolha

de empresa, exige cada vez mais educação." Segundo Elizabeth Guedes, presidente da Anup (Associação Nacional das Universidades Particulares), que reúne 253 faculdades, os últimos dez anos registram queda de até 40% no total de alunos. Guedes afirma que a estratégia das universidades tem sido modificar, criar e oferecer mais cursos voltados às demandas do mercado

Céticos com o futuro, 76% dos jovens dizem querer deixar o Brasil, indica Datafolha

de três vezes. Os jovens precisam ser informados de que existirão cada vez menos empregos de longo prazo; e que uma carreira em qualquer área, mesmo mudando de empresa, exige cada vez mais educação." Segundo Elizabeth Guedes, presidente da Anup (Associação Nacional das Universidades Particulares), que reúne 253 faculdades, os últimos dez anos registram queda

Ex-cortadora de cana se forma professora e volta à roça para dar aulas em assentamento

, Maria Alice não parou mais de estudar e já passou por três das maiores universidades do país: fez especialização em Educação Ambiental na Universidade de São Paulo (USP), mestrado em Educação Escolar, na Universidade Estadual Paulista (Unesp) e doutorado na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Do racismo para a libertação pela educação Em toda sua luta

Aos mestres com carinho

da Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo e ministrou aulas a milhares de alunos, além de participar de relevantes instituições, como a Ordem dos Advogados, os conselhos superiores da Fiesp/Ciesp, a Academia Paulista de Letras Jurídicas, entre outras. Justa homenagem que o Estadão e o Ciee prestam aos nossos mestres, no Dia do Professor, que não poderia

Entenda: o que motiva e desmotiva o jovem a ser professor

, quando descobrem, "ou acham que não vou dar conta ou acreditam que tenho alguma habilidade especial". "O futuro está em disputa. Marcar posição e lutar pela educação é imprescindível" Luís nasceu em São José do Rio Preto (440 km de SP) e decidiu se tornar professor por meio de um programa de divulgação da Unesp (Universidade Estadual Paulista) –faculdade onde foi cursar

O paradoxo da educação

de um brasileiro que termina o ensino médio é 148% (ou seja, 48% maior) que a média daqueles que não o completam. Pior, esse percentual para quem se forma no ensino superior chega a 394%. Para efeito de comparação, na Europa, esses percentuais são de 126% e 192%, respectivamente. Mesmo no México, educação não paga tanto. Lá, terminar o ensino médio resulta, em média

Valores conservadores não têm tanta coerência se vistos de perto, diz Ana Estela Haddad

Na eleição que opõe Fernando Haddad (PT) e Tarcísio de Freitas (Republicanos) em São Paulo e Lula (PT) e Jair Bolsonaro (PL) em Brasília, Ana Estela Haddad, 56, mulher do ex-prefeito, diz ver "uma certa guerra de valores" e um conservadorismo sem "tanta coerência quanto o discurso quer fazer crer". Professora titular da Faculdade de Odontologia da USP, Ana

Dilemas do ensino superior a distância

A educação a distância, conhecida pela sigla EAD, cresce em ritmo acelerado no ensino superior brasileiro. O número anual de ingressantes subiu 366% na última década, dando origem a um fato até então inédito: em 2020, mais alunos se matricularam na EAD do que na modalidade presencial. É nesse contexto que preocupam, e merecem redobrada atenção, os recém

Educação antirracista: como trabalhar o tema na Educação Infantil

em um ‘eurocentrismo’. "Então, se não houver um trabalho cuidadoso no campo das relações étnico-raciais, as práticas em sala tendem a reproduzir esse modelo, inclusive durante o brincar e o cuidar, que são fundamentais nessa etapa", aponta ela, também mestre e doutoranda pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP). Ela ressalta que esse ‘eurocentrismo’ leva

Instituto Ânima - Projeto de Vida e a temática da saúde mental no ensino médio

dos governos na implementação e sustentabilidade das diretrizes. O encontro contará com a participação dos seguinte porta-vozes: • Daniel Castanho – presidente do Instituto Ânima • Daniele Paz – diretora do Instituto Ânima • Wagner Gataz – Professor titular e Presidente do Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São

Pela primeira vez, meninas na Fundação Casa têm acesso a curso pré-vestibular

(SP), veio da professora Rimoli. "As políticas públicas que a gente vem seguindo com relação à defesa da igualdade de gênero e o combate a qualquer tipo de discriminação vão de encontro a que todos tenham a mesma oportunidade", diz o secretário de Justiça e Cidadania de São Paulo, Fernando José da Costa, presidente do Casa. Como funciona o cursinho As aulas

Armas, fim da esquerda e circo: quais são as propostas de famosos eleitos

e trabalhadoras da educação e estudantes. Tiririca (PL) O deputado federal Tiririca (PL) assegurou o seu quarto mandato por São Paulo alcançando 71.754 votos — quantidade bem aquém dos 1,3 milhão de votos que amealhou em 2010, quando disputou o posto pela primeira vez. Ele não divulgou um documento com suas propostas. Sua atuação, porém, costuma ser voltada à defesa

Por que o jovem periférico está invisível nos programas dessas eleições?

. Periferia e periférico são palavras em desuso nos planos de governo apresentados pelos candidatos à presidência da República e registrados na Justiça Eleitoral este ano. Um levantamento da Agência Mural indica uma queda no uso do termo "periferias" e "periférico" nos planos dos atuais candidatos à Presidência do país, em relação ao contabilizado em 2018

Fome e crise estão abrindo 'hiperperiferias' em São Paulo

". "A hiperperiferia pode ser caracterizada por aquelas áreas de periferia que, ao lado das características mais típicas destes locais, apresentam condições adicionais de exclusão urbana", escreveram os pesquisadores Haroldo da Gama Torres e Eduardo Cesar Leão em um estudo dos anos 2000. Para Kazuo Nakano, professor do Instituto das Cidades da Universidade Federal de São Paulo

‘Tive que começar tratamento psicológico para não desistir da profissão’, relata professora da rede pública

. A partir de 2020, a modalidade passou a representar 73,2% dos novos alunos, porém tem alto índice de abandono. Somado a isso, o número de ingressantes em cursos presenciais de licenciatura diminuiu 37,6% nos últimos 10 anos. Em média, um a cada três alunos ingressantes não termina a faculdade. A estudante Fabrícia Costa, de 26 anos, cursa pedagogia na Universidade

Fome e crise estão abrindo 'hiperperiferias' em São Paulo

da Gama Torres e Eduardo Cesar Leão em um estudo dos anos 2000. Para Kazuo Nakano, professor do Instituto das Cidades da Unifesp (Universidade Federal de São Paulo), as hiperperiferias "são núcleos de ocupação recente, mais distantes e precárias, nas franjas da região metropolitana". "Elas retomam esse padrão de casas de madeira, rua de terra e sem infraestrutura

Quais são os 7 maiores desafios do próximo governador de São Paulo

metropolitana de São Paulo. Está já autorizada a extensão da Linha 5-Lilás e a chegada do metrô até Taboão da Serra. Também temos dois projetos nas linhas 20-Rosa, da Lapa ao ABC, e 19-Celeste, além de outros projetos interligando regiões metropolitanas, como o Trem Intercidades entre São Paulo e Campinas. EDUCAÇÃO QUALIDADE DO ENSINO MÉDIO 5,3 foi a pontuação (que vai

O que fazer dentro e fora de sala de aula para melhorar a alfabetização

Gasparian Colello, professora da Faculdade de Educação da USP (Universidade de São Paulo) e autora do livro "Alfabetização – O Quê, Por Quê e Como" (Editora Summus, 216 páginas), a pandemia agravou problemas e riscos que já eram visíveis nos anos iniciais do fundamental. Agora, segundo ela, ficou ainda mais clara a importância da escola não só como instituição

Educação Ambiental: como impulsionar uma cultura sustentável nas escolas?

, e o tema sustentabilidade não pode ser relegado ao segundo plano. Como gestores, cientes dessa realidade, não podemos nunca deixar de pautá-lo em nossas escolas. O planeta agradece! Até mês que vem! Um forte abraço, José Couto Júnior é formado em História e mestre em Educação pela Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro