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ITENS DO OBSERVATÓRIO
MEC debate em seminário a formação técnica e profissional no ensino médio do Brasil
- 26/09/2018
- Radar de Imprensa
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na concepção dos itinerários formativos, presente no texto do Novo Ensino Médio. “Os estudantes se sentem parte do processo de construção do seu aprendizado e isso gera resultados positivos e uma formação mais adequada, porque os conteúdos que eles escolhem contemplam o que é necessário para eles”, explicou o reitor do IFPR, Odacir Antônio Zanatta. O reitor também
Inclusão de disciplinas propostas por Bolsonaro depende do Conselho de Educação
- 25/09/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
Bolsonaro (PSL), líder nas pesquisas para a sucessão presidencial. A equipe do presidenciável planeja o retorno da disciplina, algo que valeria tanto para escolas públicas quanto para particulares. A ideia surge no momento em que o Brasil discute sua matriz curricular. O governo aprovou em 2017 a Base Nacional Comum Curricular da educação infantil e ensino
Militarização do ensino fere a Constituição
- 18/09/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
o pensamento, a arte e o saber”, do “pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas” e da gestão democrática do ensino público. O art. 15 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação regulamenta a prerrogativa de autonomia das escolas, progressivamente assegurada, em vertente oposta à intervenção de militares na gestão escolar. Os objetivos e propósitos das Diretrizes
5 dos 13 dos presidenciáveis trazem ao menos uma proposta para inovar na educação
- 18/09/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
, Aprender a Ser e Aprender a Conviver, como definido nos Pilares da ONU para a Educação. Comentário: A adoção desses pilares pode fortalecer uma concepção de educação integral e por projetos, mas é necessário aprofundar como isso será feito para garantir que haverá inovação. – Promover o ensino integral no ensino fundamental. Comentário: O candidato não deixa claro
O que falta para a escola brasileira praticar a educação inclusiva
- 11/09/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
se relacionam com o projeto de país em disputa com as eleições que se avizinham, dando ênfase para as questões identitárias brasileiras, direitos humanos e políticas públicas de educação. Na prática, no entanto, não são poucos os obstáculos que persistem para que esta concepção se traduza em realidade. Crianças e adolescentes brasileiros com deficiência enfrentam
O que 10 presidenciáveis propõem para a educação
- 05/09/2018
- Radar de Imprensa
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candidato para ler. ÁLVARO DIAS (Podemos) Tornar o FUNDEB permanente; Priorizar a Educação Infantil e o Ensino Fundamental. COMENTADORA Ana Lúcia Silva Souza, doutora em Linguística Aplicada pela Universidade de Campinas, professora da Universidade Federal da Bahia (UFBA) e vice-coordenadora do Programa de Mestrado Profissional em Letras. PONTOS FORTES Um ponto
Plano Nacional de Educação tem presença tímida em debate eleitoral
- 05/09/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
candidato para ler. ÁLVARO DIAS (Podemos) Tornar o FUNDEB permanente; Priorizar a Educação Infantil e o Ensino Fundamental. COMENTADORA Ana Lúcia Silva Souza, doutora em Linguística Aplicada pela Universidade de Campinas, professora da Universidade Federal da Bahia (UFBA) e vice-coordenadora do Programa de Mestrado Profissional em Letras. PONTOS FORTES Um ponto
Gestão Escolar
- 05/09/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
, carece de justiça. Para a superação desse quadro, a concepção de gestão escolar deve abarcar um conjunto de ideias que admita o protagonismo dos estudantes e prime pela democracia no contexto escolar. Esse ideal progressista na agenda do gestor escolar é o que pode dar sentido à sua prática profissional. Então o gestor e a sua equipe devem partir de um pensamento
Tempo integral: mais uma solução para o ensino médio?
- 09/2018
- CEDOC
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Neste artigo, analiso-se a instituição do Programa de Fomento às Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral pelo governo federal. Objetivou-se discutir as implicações previstas e a concepção formativa presente no programa que pretende estender a escola em tempo integral para essa etapa da escolarização. Concluiu-se que o programa está apoiado em concepção
Educação com qualidade: possibilidades em uma discussão política
- 01/09/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
Por Ivan Carlos Zampin – Professor Doutor, Docente no Ensino Superior, Ensino Fundamental, Médio e Gestor Escolar. O principal desafio, hoje, no âmbito da Educação é garantir uma escola que ofereça um ensino de qualidade, com riqueza e diversidade de propostas pedagógicas e se organize ao redor de pontos básicos que combatam o fracasso escolar. Além
Educadores discutem implementação da BNCC à luz da educação integral no 4º SIEI
- 30/08/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
Alfredo Pessoa Figueiredo, em Manaus (AM), passou a trabalhar a concepção de educação integral a partir de 2017. Para isso, a instituição que atende 190 alunos da Educação Infantil ao Ensino Fundamental I passou por um profundo processo de reestruturação. “Temos 9 ateliês de aprendizagens estruturados de acordo com os componentes curriculares. Cada professor
Promotoria em Brasília diz que homeschooling é ‘pluralismo político’
- 30/08/2018
- Radar de Imprensa
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, no artigo 206, que: ‘O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I – igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II – liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; III – pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; IV
A Importância da Educação Física Escolar Nos Anos iniciais do Ensino Fundamental Nas Percepções Dos Professores Unidocentes
- 23/08/2018
- Radar de Imprensa
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DO SUL, 1974), garantem gratificações nos vencimentos dos professores que atuam na regência de classes “unidocentes”. Assim, essa situação acaba gerando questões que extrapolam as concepções didáticas e pedagógicas da educação. Assim, nesse direcionamento de legislação, conforme Piccoli (2007), para lecionar nas Séries/Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Novo colégio de Goiânia inova em projeto pedagógico para Ensino Médio
- 22/08/2018
- Radar de Imprensa
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Fruto da união de duas escolas de Ensino Médio tradicionais em Goiânia (GO), o Colégio MilleniumClasse agora é Colégio Átrio. Uma mudança de nome que causou surpresa na cidade no início do semestre escolar, mas que chegou com a proposta de modernizar a forma de ensinar os alunos que estão se preparando para o Enem e vestibulares. Segundo o sócio-diretor
Como trazer a Educação 4.0 para dentro da sala de aula
- 21/08/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
Na Educação, nós vivemos as primeiras mudanças com ferramentas de colaboração que trabalham a linguagem de programação, inteligência artificial, entre outras, mas a principal mudança está na concepção learning by doing que é aprender junto, através da experimentação, construção de projetos e muita mão na massa. A Educação 4.0 parte da ideia de que vamos aprender
Corte de recursos e má gestão: panorama do financiamento da educação no Brasil
- 16/08/2018
- Radar de Imprensa
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para uma transformação de concepção. “Temos um governo neoliberal que se volta para um modelo educacional dentro desse projeto de País”, diz. Ela cita como exemplo a reforma do Ensino Médio, que troca o direito à educação por uma formação precária de mão de obra, uma BNCC conteudista, que não comporta a participação efetiva da comunidade escolar. “E para implementá-la, vamos ter
Aula para evitar a violência
- 12/08/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
. Mas a percepção de professores é que a resistência dos pais a respeito do tema dificulta um trabalho integrado na escola e em casa. Direcionado a alunos do ensino médio, o Maria da Penha vai à Escola começou como um projeto-piloto sobre combate à violência, em 2014. O objetivo é apresentar para a comunidade os diversos modos de violência de gênero e como acionar
Oficinas com o Portal Ensino Médio EMdiálogo
- 10/08/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
Paulo Roberto Marques Segundo Resumo: Este texto tem como objetivo compartilhar o desenvolvimento de oficinas com estudantes do Ensino Médio Público, a partir do Portal Ensino Médio EMdiálogo que, por sua vez, transformaram-se em caderno didático. O Portal Ensino Médio EMdiálogo é um espaço virtual voltado ao fomento de questões concernentes à juventude
Escolas brasileiras precisam deixar de lado a receita de bolo para ensinar ciências
- 09/08/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
para os cientistas”, afirmou Blikstein, que esteve presente durante o 7° Seminário Internacional do Centro Lemann, evento da Fundação Lemann realizado nesta quarta-feira (8), em São Paulo (SP). Diante da percepção generalizada de que havia algo de errado com o ensino de ciências e matemática, ele destacou que nos últimos anos as pesquisas acadêmicas ao redor do mundo
Interação Professor/Aluno Medida Pelo Audiovisual: Uma Análise do Filme “Os Miseráveis”
- 09/08/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
, de convivência e de concepção de ensino/aprendizagem. Esta prática educomunicativa exige pela natureza do paradigma que a sustenta, uma transformação no modelo cristalizado da relação entre professor e aluno, não existe mais lugar para um transmissor ativo e um receptor passivo de informações (SOARES, 2011). Desta maneira a relação educador/educando torna