“Vamos trabalhar o ano de 2020 e 2021 como se fosse um ano só”, diz secretário da Educação

Em anúncio feito nesta terça-feira (6), o secretário estadual de Educação de São Paulo, Rossieli Soares, afirmou que a rede estadual irá considerar os anos 2020 e 2021 como um único ciclo de ensino. "Vamos trabalhar o ano de 2020 e 2021 como um ciclo, como se fosse um ano só, especialmente para esses alunos que já entregaram as atividades e estão entregando

Uma outra escola

próximos deverão ser substituídos por medidas de distanciamento, o uso de máscaras e cuidados constantes de higienização das mãos. Aglomerações e atividades em grupo que envolvam qualquer tipo de contato estão proibidas. Para cumprir todas essas regras, espaços físicos tiveram de ser adaptados. O UOL visitou duas escolas públicas e duas particulares para saber

Volta às aulas: SP mantém cronograma, mas condiciona retorno aos municípios

O governador de São Paulo João Doria (PSDB) confirmou hoje o cronograma de volta às aulas presenciais no estado que prevê o retorno a partir de quarta-feira (07). No entanto, Doria lembrou que a decisão de retomar as atividades letivas após a suspensão por causa da pandemia do novo coronavírus continua a cargo das prefeituras. Para esta semana, o governo

Falta de aulas presenciais prejudica 450 mil alunos da alfabetização no Rio

de Educação, o conteúdo é encaminhado aos alunos por uma plataforma, "e os professores buscam ampliar em seus planejamentos as atividades de forma não-presencial". Leia a íntegra da matéria exclusiva para assinantes

Escolas de Educação Infantil enfrentam rematrícula sob efeitos da pandemia

, "porque tenho a possibilidade de ficar com ela em casa". Possibilidade esta que está vinculada a Lei nº 12.796 que torna obrigatório a matrícula de crianças na Educação Básica apenas a partir dos 4 anos. Antes disso, é opcional. Sala vazia à espera da retomada das atividades escolares "A opção de ‘esperar’ serve apenas para as mães com crianças que ainda estão

Rosely Sayão - A palavra é: adaptação

de jogar, trocar-se, tomar banho, ir para a escola, por exemplo, são atividades que pedem rituais de transição para facilitar a passagem e vencer as resistências. Depois de tanto tempo em casa, sem ir para a escola, os mais novos vão precisar de um período de adaptação, tanto em casa quanto no colégio. Por isso, famílias e escolas precisam se preparar. E não

Claudia Costin - Falando da educação brasileira para crianças

e o ensino médio, oferecer educação de qualidade para todos. Quando expliquei como funciona o sistema escolar pernambucano, a professora disse aos alunos: "Viram, é como a nossa escola, aulas em tempo integral, com os professores trabalhando em uma só escola e com atividades interessantes!". Os alunos concordaram prontamente! De fato, a rede estadual de educação

As contribuições da Educação Financeira no contexto pós-pandemia

A pandemia do COVID 19 nos impôs uma situação de confinamento e distanciamento social, afetando profundamente a vida de todos. A retomada das atividades nos conduzirá a caminhos diferentes daquele em que estávamos, novos caminhos revelam novos desafios e para superá-los serão necessárias diferentes habilidades, inéditas formas de ver e interagir com o mundo

Prefeitura de SP não descarta aulas aos fins de semana e iniciar o ano letivo já em janeiro

o resultado de todos os testes em 100% para que os próximos encaminhamentos sejam realizados. A prefeitura já decidiu que o retorno às atividades será faseado, privilegiando os anos finais de cada ciclo. Por isso, estamos começando a testar o ensino médio inteiro, o 9º e o 3º ano do fundamental. Quando tiver o retrato dessas três, já podemos tomar a decisão

Pandemia interrompe sonhos de alunos que estão no último ano da faculdade e do Ensino Médio

possam alcançar a formação profissional no tempo planejado e que para alguns cursos que exigem competências complementares, o impacto pelo período de suspensão das atividades presenciais pode gerar algum atraso na conclusão da formação." Além dos planos profissionais, ele acreditava que poderia de despedir da turma que o acompanhou durante os últimos quatro anos

Editorial - O lado sombrio da pandemia

Muito poucas pessoas conseguiram escapar dos efeitos da pandemia do novo coronavírus sobre a renda. Mesmo a parte dos brasileiros que conseguiram manter sua ocupação durante a crise sanitária, iniciada na segunda metade de março, sentiu algum impacto sobre seus rendimentos da redução ou até a paralisação de muitas atividades econômicas em decorrência

Educação 360: Escolas e famílias são chave para amortecer impacto da pandemia sobre educação, avaliam debatedores

pela Educação. — Como atuamos com isso? Tem muito a ver com a comunicação. A comunicação com alunos e famílias para que se sintam tranquilos. Esta não é uma atividade fim, mas uma estratégia de gestão. O primeiro dia terminou ainda com um pronunciamento gravado de Jara Dean-Coffey, fundadora e diretora da Equitable Evaluation Initiative, sobre como métodos de avaliação

Educação 360 ao vivo : Felipe Neto e Anant Agarwal participam dos debates de hoje

desinteresse e desengajamento do aluno — afirmou a presidente-executiva do Todos pela Educação. — Como atuamos com isso? Tem muito a ver com a comunicação. A comunicação com alunos e famílias para que se sintam tranquilos. Esta não é uma atividade fim, mas uma estratégia de gestão. O primeiro dia terminou ainda com um pronunciamento gravado de Jara Dean-Coffey

Estudo revela o que pensam os jovens sobre a pandemia

de atividades físicas e 60% diz querer manter pós pandemia. Ainda que a prática revele um aumento pequeno, praticamente 3 em 10 acreditam que estão cuidando melhor da saúde de forma geral, o que inclui alimentação e autocuidados. É o bem-estar ampliado que veio pra ficar. 57% acredita levar hábitos de higiene pessoal, 50% cuidados com a mente, 29% preocupados

Estudantes tímidos relatam desempenho melhor e participação mais confiante nas aulas a distância

como uma linguagem, e a maioria das escolas está aquém disso", diz Ana Carolina Marques. Ana Beatriz Souza, de 15 anos, trocou de escola no Ceará no início deste ano. Não teve tempo de estreitar laços com os colegas e professores quando a pandemia forçou a suspensão das atividades. Mas o medo de falar algo que soe constrangedor diminuiu com os chats virtuais. "Sou bem tímida

Volta das escolas em outubro poderá ter contação de histórias e reforço de Português e Matemática

Na reabertura em 7 de outubro as escolas de capital poderão oferecer atividades como musicalização, contação de histórias para crianças pequenas e reforço de Português e Matemática a partir do fundamental. Essas recomendações fazem parte da portaria da Prefeitura sobre a volta autorizada na semana passada por Bruno Covas, permitindo apenas atividades

Volta às aulas não é solução para a vulnerabilidade social das crianças

São Paulo – A discussão sobre a volta às aulas tem se tornado passional e dificultado uma análise realista da situação nas diferentes cidades, que estão em estágios distintos da pandemia de covid-19. Enquanto os empresários da educação pressionam pela retomada das atividades, professores e especialistas em educação e saúde ponderam que o momento ainda não

Fundações criam conteúdo audiovisual grátis para escolas públicas durante a pandemia

em parceria com a Fundação Roberto Marinho, com participação da União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e apoio do Cieb e da Unesco. — Eles entraram no primeiro ano sem ler e escrever nada. Com a ajuda da professora, o envio de atividades semanais e as atividades do programa, se divertiram

Com crianças pequenas, novas formas de abraçar em meio à pandemia

e como era antes, pois com o passar do tempo as atividades normais devem ser retomadas. "As famílias ainda vão precisar filtrar o que da proposta da escola é só marketing. Houve uma perda muito grande de alunos no segmento, tem colégios lutando pelo equilíbrio financeiro", alerta Roberta. Mesmo sem vacina, toques e carinhos vão estar liberados na Grão de Chão

Ministro da Educação diz não ter responsabilidade sobre volta às aulas e desigualdade de ensino

RIO — O ministro da Educação, Milton Ribeiro, afirmou que a desigualdade no acesso ao ensino remoto durante a pandemia da Covid-19 não é responsabilidade de sua pasta e que, por ele, as escolas retornariam às atividades "na semana passada". As declarações foram feitas em entrevista ao jornal O Estado de S. Paulo, publicada nesta quinta-feira. Ribeiro disse