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Notas do Enem 2024 valem no exterior; confira universidades internacionais que aceitam
- 13/01/2025
- Radar de Imprensa
- Texto
Com a divulgação das notas do Enem 2024, nesta segunda-feira (13), os estudantes começam a pensar em quais instituições irão se candidatar a uma vaga no ensino superior. Além das universidades brasileiras, um convênio firmado pelo Inep (Instituto de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) permite que a graduação também ocorra no exterior. Saiba mai...
Secretário de educação do Rio comemora medida que afasta eletrônicos das escolas: ‘Sem celular sobra tempo para estudar e conviver’
- 07/01/2025
- Radar de Imprensa
- Texto
O economista Renan Ferreirinha terminou o ano passado celebrando a aprovação — na Câmara dos Deputados e no Senado Federal — do projeto de lei que proíbe o uso de celulares e outros aparelhos eletrônicos portáteis por estudantes de escolas públicas e privadas. Suplente, assumiu a cadeira deputado federal e foi o relator do texto, que agora aguarda a sanção p...
Como aproveitar a nota do Enem para ingressar no Ensino Superior no Brasil e no Exterior? Entenda | GZH
- 06/01/2025
- Radar de Imprensa
- Texto
Acabou a espera – na próxima semana, as cerca de 3 milhões de pessoas que fizeram o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) vão conhecer as suas notas. Serão divulgados no dia 13 de janeiro os resultados do Enem 2024, que podem ser usados para ingressar em instituições de Ensino Superior no Brasil e no Exterior. Os participantes podem ficar em dúvida, com as p...
A urgência de compromissos com a equidade racial
- 05/01/2025
- Radar de Imprensa
- Texto
Compartilhe Temas BrasilEconomiaSociedade Guibson Trindade e Gilberto Costa 05 de janeiro de 2025 Como metodologias e estudos bem fundamentados são as melhores ferramentas para enfrentar a desigualdade racial A diversidade no ambiente corporativo deixou de ser uma pauta periférica e se consolidou como um imperativo estratégico. Em um cenário empresarial cada...
Retrato da educação infantil no Brasil - relatório de análises
- 2025
- CEDOC
- Texto
A educação infantil está assegurada na Constituição Federal do Brasil, que prevê a garantia de creche e pré-escola para crianças até 5 anos de idade. Este direito é reafirmado em tratados internacionais e diversos marcos legais, incluindo o Estatuto da Criança e do Adolescente e o Marco da Primeira Infância. Desde a Emenda Constitucional 59/2009, a frequênc...
Crianças e as COPs do Clima. Uma consideração primordial para seu futuro no presente
- 2025
- CEDOC
- Texto
O documento analisa a consideração dos direitos das crianças e jovens no contexto das mudanças climáticas e como esses direitos têm sido integrados nas negociações climáticas internacionais, desde as Conferências das Partes (COP) da UNFCCC. Ele destaca a importância da vulnerabilidade, proteção, participação, empoderamento, justiça climática, equidade interg...
Empoderando aprendizes para a era da IA
- 2025
- CEDOC
- Texto
O framework de alfabetização em IA (AILit Framework) para a educação primária e secundária é uma iniciativa conjunta da Comissão Europeia e da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), com apoio do Code.org e de especialistas internacionais. Este documento está em consonância com os esforços da Comissão Europeia para promover a educaç...
Educação básica: Coletânea de legislação
- 2025
- CEDOC
- Texto
As obras de legislação do Senado Federal visam a permitir o acesso do cidadão à legislação em vigor relativa a temas específicos de interesse público. Tais coletâneas incluem dispositivos constitucionais, códigos ou leis principais sobre o tema, além de normas correlatas e acordos internacionais relevantes, a depender do assunto. Por meio de compilação atua...
Currículos de computação: Levantamento e recomendações
- 2025
- CEDOC
- Texto
O Vozes da Educação é um levantamento internacional sobre a implementação do ensino de computação em territórios de referência em dezembro de 2024. O estudo mapeou ainda a adoção do complemento de Computação à BNCC nos currículos da Educação Básica das 27 unidades federativas brasileiras.
II Simpósio Internacional Diretor em Foco - Dia 2
- 2025
- CEDOC
- Vídeo
O II Simpósio Internacional foi realizado nos dias 05, 06 e 07 de novembro de 2025 e foi organizado pela Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação (SEB/MEC). A iniciativa reuniu especialistas, pesquisadores e profissionais da educação, nacionais e internacionais, com o propósito de compartilhar conhecimentos, experiências e proposições voltada...
Education Policy Outlook 2025 [Perspectivas da Política Educacional 2025]
- 2025
- CEDOC
- Texto
O Panorama das Políticas Educacionais é um esforço colaborativo entre os países e economias da OCDE, o Secretariado da OCDE e organizações convidadas, bem como todos os atores que trabalham nos sistemas educacionais participantes, para ajudar os alunos a atingirem seu potencial. O relatório foi elaborado pela Equipe de Perspectivas da Política Educacional e...
II Simpósio Internacional Diretor em Foco - Dia 1
- 2025
- CEDOC
- Vídeo
O II Simpósio Internacional foi realizado nos dias 05, 06 e 07 de novembro de 2025 e foi organizado pela Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação (SEB/MEC). A iniciativa reuniu especialistas, pesquisadores e profissionais da educação, nacionais e internacionais, com o propósito de compartilhar conhecimentos, experiências e proposições voltada...
II Simpósio Internacional Diretor em Foco - Dia 3
- 2025
- CEDOC
- Vídeo
O II Simpósio Internacional foi realizado nos dias 05, 06 e 07 de novembro de 2025 e foi organizado pela Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação (SEB/MEC). A iniciativa reuniu especialistas, pesquisadores e profissionais da educação, nacionais e internacionais, com o propósito de compartilhar conhecimentos, experiências e proposições voltada...
Políticas de jornada escolar ampliada: por que, quando e como?
- 2025
- CEDOC
- Texto
Este relatório analisa a implementação de políticas de jornada escolar ampliada (ESD) na América Latina e Caribe, avaliando contribuições e desafios das experiências locais e internacionais. Ele destaca a relevância dessas políticas no contexto educacional da região e como elas podem ajudar a enfrentar desafios específicos. Também apresenta estudos de caso, ...
A chegada da IA na educação na América Latina: em construção
- 2025
- CEDOC
- Texto
A chegada da inteligência artificial (IA) na educação na América Latina representa uma oportunidade para a transformação digital dos sistemas educacionais. Este relatório examina as primeiras iniciativas na região, destacando desafios, oportunidades e uma análise comparativa com outros contextos internacionais. A integração da IA pode revolucionar processos ...
Estratégia brasileira de Educação Midiática
- 2025
- CEDOC
- Texto
Desde o lançamento da primeira versão, a Estratégia Brasileira de Educação Midiática orientou um conjunto de iniciativas públicas voltadas ao desenvolvimento de competências críticas e cidadãs diante das mídias e da informação. A realização de formações nacionais, a pactuação de metas na temática no Plano Plurianual do Governo Federal (PPA 2024-2027) e a ins...
Guia para o planejamento da adoção de dispositivos tecnológicos nas escolas
- 2025
- CEDOC
- Texto
Este Guia, que é o Volume 1 de uma série, oferece orientações e recomendações para escolas e secretarias de educação sobre o planejamento de aquisições de tecnologias. Ele apoia as redes de ensino na formulação de políticas de aquisição e uso de dispositivos tecnológicos, garantindo que a dimensão pedagógica seja prioritária. Além disso, apresenta estratégia...
Função essencial, mas pouco valorizada
- 31/12/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
Alguém se surpreenderá com a informação de que mais de um terço (36,4%) dos professores do ensino médio leciona em mais de uma escola? Talvez acostumados com tantos problemas sociais que não conseguimos resolver, tendemos a ver com naturalidade estatísticas que, na essência, mostram uma anomalia. Dados como esse não são observados em outros países. De 48 sis...
MPF pede à Seduc suspensão imediata de metodologia virtual na educação escolar indígena no Pará
- 30/12/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
O Ministério Público Federal (MPF) recomendou à Secretaria de Educação do Estado do Pará (Seduc) a suspensão imediata da implantação do Sistema Educacional Integrativo (Sei) em comunidades indígenas. A recomendação foi enviada pelo órgão na quarta-feira (18) e divulgada na última semana. Segundo o MPF, a metodologia viola as leis e princípios constitucionais...
Chegou a vez dos professores
- 30/12/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
O tempo fechou e nuvens carregadas pairam sobre o Brasil neste final de ano, encobrindo a habitual positividade que acompanha a chegada do Ano Novo. Se 2024 começou promissor, não se pode dizer o mesmo de 2025. O prognóstico é no geral bastante amargo, a começar pela volta da inflação e pelo aumento do custo de vida. O pessimismo não se restringe à economia:...