Programa Escola em Tempo Integral leva Educação Integral de volta ao centro das políticas públicas

2617/2023, e foi aprovado pelo Senado em julho. Leia aqui a íntegra do projeto de lei que criou o programa. Programa Escola em Tempo Integral e a Educação Integral [caption id="attachment_38221" align="aligncenter" width="640"] Lançamento do Programa Escola em Tempo Integral aconteceu em maio em Fortaleza (CE).[/caption] Segundo o Plano Nacional de Educação

Professora protagoniza peça que retrata realidade de educadores e alunos

muito ruim e em um dia muito feliz. — Achei que eles não iam se engajar, mas aconteceu o contrário. Recebi muitas cartas que me inspiraram a escrever as crônicas que deram origem à peça — conta Aline. Ela adianta que há a chance de o projeto se desdobrar em um podcast e também em um livro, que seria distribuído nas bibliotecas municipais. As próximas apresentações

O racismo nega o direito de crianças e jovens negros à educação

no município de Teixeira de Freitas (BA), que há quase uma década desenvolve projetos com o objetivo de fortalecer a autoestima das crianças negras. Por mais de uma vez, falei da Escola Municipal Monsenhor Scarzello, de Joinville (SC). O Monsenhor conseguiu algo que ainda é muito raro nas unidades escolares do País: institucionalizar o combate ao racismo por meio

Aprendizados da militarização

A experiência com o Programa Nacional de Escolas Cívico-Militares (Pecim), cujo fim foi anunciado na semana passada pelo MEC, é oportuna para lembrar e evitar erros historicamente repetidos na condução de políticas públicas educacionais. Um deles é acreditar que a solução para nossos grandes problemas educacionais virá de pequenos projetos, anunciados

Saeb: como reforçar as aprendizagens dos estudantes que participam do exame

– acesse aqui um conteúdo com 10 perguntas e respostas sobre o Saeb 2023. Os resultados permitem que o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) realize um diagnóstico da Educação básica brasileira e que escolas e redes municipais e estaduais avaliem sua oferta de ensino. Diagnosticar para poder avançar Camila Araújo Andrade

Decisão do governo Lula afeta menos de 15% das escolas militares do país

uma gratificação para as escolas que aderissem ao modelo. Mesmo sem o repasse de recursos extras, a estratégia de difundir o modelo parece ter funcionado", explica ele. Um levantamento feito pela Repme (Rede Nacional de Pesquisa Sobre Militarização da Educação) em março deste ano identificou 816 escolas estaduais e municipais com programas de militarização. "A política

Desafios de aumentar a jornada escolar

de matrículas nessa modalidade, em todas as etapas da educação básica das redes estaduais e municipais. Agora, o projeto de lei foi aprovado pela Câmara e Senado, e espera a sanção presidencial. O programa soa ambicioso, com um investimento de R$ 4 bilhões para alcançar mais de 3 milhões de novas matrículas até 2026, sendo um milhão delas no primeiro ano. Em 2022, havia

Presente involuntário do MEC a reaças e farsa das escolas cívico-militares

ou pelas PMS. Em 2019, Bolsonaro lançou o tal Pecim, que consiste na administração compartilhada de escolas públicas, estaduais ou municipais, entre civis e militares da reserva, sejam egressos das Forças Armadas ou das PMs. Ao todo, há 202 escolas listadas no programa, onde estudam cerca de 120 mil alunos. Há duas modalidades de adesão: 1) a que propriamente emprega

Ao encerrar escola cívico-militar, MEC vê desvio de finalidade do Exército

Educação O MEC (Ministério da Educação) argumentou que o Pecim (Programa de Escolas Cívico-Militares) "induz o desvio de finalidade das atividades das Forças Armadas". Essa foi uma das justificativas usadas pelo governo Lula (PT) para dar fim ao projeto federal. O que aconteceu O MEC enviou um documento aos secretários de Educação para informar sobre o fim

Projeto busca cultura de paz diante do aumento nos casos de violência nas escolas do estado

Escolar e que infelizmente ocorrem no ambiente escolar. No entanto, a Secretaria Municipal de Educação tem desenvolvido um trabalho em parceria com os órgãos de proteção que tem assistido tanto as escolas como as famílias", explicou. Foi em uma das escolas municipais de Palmas que teve início o projeto de Combate à Violência e Promoção da Cultura da Paz

Como disputa sobre linguagem neutra virou guerra cultural no Brasil

pela letra "x", e outros sugeriram o emprego da @. Outros ainda defenderam o uso da letra "e" - que é a fórmula que tem prevalecido. Foi assim que surgiram termos como "todes" e "bem-vindes". Mas nem todos acharam as propostas bem-vindas. Projetos de lei contra a linguagem neutra O site da Câmara dos Deputados lista 25 projetos de lei em tramitação que são contrários

Jogar a favor das escolas

A população brasileira não se conforma em perder a Copa do Mundo de futebol a cada quatro anos, mas não se constrange em ficar todo ano entre os últimos colocados na avaliação dos sistemas educacionais feita pela Unesco. Felizmente, começamos a perceber a falência do nosso projeto escolar e a entender as consequências para o progresso do país e o bem-estar

Cursos online para professores e gestores escolares – edição julho 2023

Tonello, mestra em educaçao e pedagogia. Formadora do Mathema, ela também é coordenadora e professora do curso de formação a distância pela Undime (União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação) e desenvolve trabalhos para diversas editoras. Modalidade: online autoinstrucional Letrinhas para o encantamento A pedagoga Kiusam de Oliveira, especializada

Os desafios (e as potências) da Educação Integral: um olhar de quem vivencia a escola pública

em Educação pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). É pedagogo, especialista em Gestão Educacional, em Fundamentos Sociais e Políticos da Educação e mestre em Educação pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb). Atua como coordenador pedagógico da Escola Municipal Clemente Mariani, em Nova Itarana (BA). Do lugar do pensarfazer como coordenador

Para ampliar educação alimentar, São Caetano (SP) terá hortas em todas as escolas

, gestores escolares compartilham experiências de projetos que estão liderando. Foi dessa troca que surgiu a ideia de ampliar os espaços de cultivo de verduras, legumes e hortaliças, já no segundo semestre deste ano, para que os alunos tenham atividades práticas. "Teremos o apoio dos estudantes do curso de nutrição da Universidade Municipal de São Caetano do Sul

Educação Integral: qual o sentido de mais tempo na escola?

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/06/Educacao-Integral-qual-o-sentido-de-mais-tempo-na-escola.jpegNos últimos anos, a agenda da Educação Integral pôde se manter viva graças ao trabalho de educadoras(es), escolas e redes municipais e estaduais de Educação. No âmbito federal, só em 2023 é que as discussões em torno da concepção, bem

Um novo olhar para a educação integral a partir da aprendizagem criativa

de São João (BA) O município baiano experimenta um processo de formação de alunos monitores. Após descobrir um estudante do 9° ano que se destacava no uso do Scratch na Escola Municipal Monsenhor Barbosa, o professor Dermeval Costa (embaixador do Programa Escolas Criativas) e a coordenadora Joseane Carvalho lançaram o projeto de tutoria aluno-aluno. Aos poucos

Psicóloga explica prejuízos do 'cantinho do pensamento' após criança ser flagrada em 'jaula' de creche: 'Castigo não educa'

e o castigo são métodos que não educam a criança. E que, ao passar por isso, ela pode acabar desenvolvendo pensamentos negativos. "Eu tenho três filhas, trabalho com as crianças do colégio, e com crianças de um projeto social que estão em medidas protetivas. De uma coisa eu sei, o castigo não educa. Toda vez que ela for contrariada, isso potencializa e vira

Projeto político-pedagógico deve ser revisto para se adequar à educação inclusiva

Desde 1994, a professora Lúcia Santos atua como diretora escolar. Uma de suas aventuras foi ter saído do Rio Grande do Norte e firmado residência em Manaus (AM), onde atua como gestora na Escola Municipal Waldir Garcia há 18 anos. Ao chegar à escola em 2005, percebeu altos índices de abandono escolar e reprovação. A educadora conta que a escola

Incluir o debate sobre gênero na escola é acolher estudantes LGBTQIAP+

"A escola ainda é um ambiente de insegurança para muitas pessoas que fazem parte da comunidade LGBTQIAP+. E quando não há uma proposta de inclusão e diversidade, por meio de projetos, formação de professores, coordenação e toda a equipe, ela pode reproduzir preconceitos e discriminações que acontecem na sociedade. Afinal, a escola não é apartada