Coronavírus: Alunos da rede pública planejam reprovar de propósito para 'aprender de verdade' em 2021

do ano. A mãe de Júlia não achou que fosse seguro para ela voltar para a escola - o que deve confirmar a reprovação que ela já desejava. Para Alessandra*, aluna de 18 anos do terceiro ano do Ensino Médio em Porto Alegre, Rio Grande do Sul, tem sido "muito difícil" se concentrar em casa. "Eu não entendo nada com EAD. Não tenho suporte para estudar sozinha em casa

Professores na pandemia: "De repente, nossas vidas mudaram da água para o vinho"

nosso cotidiano", desabafa Iara Schmidt, professora dos anos iniciais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio na rede estadual do Rio Grande do Sul, em Porto Alegre. A insegurança de Iara é compartilhada pela professora Karen Nunes, educadora do 5º ano do Fundamental na rede municipal de Campinas, no interior de São Paulo. "Foi um sentimento de dúvida total. No começo

Discussão sobre necessária volta às aulas envolve ciência e insegurança dos pais

Paulo fará uma resolução para que pais possam decidir se seus filhos retornam ou não. Escolas precisam agora pensar em como organizar a volta para quem estará e não estará presente. Pesquisa feita pelo Colégio Dante mostra que 40% dos pais não mandariam os filhos na primeira fase da abertura determinada pelo governo do Estado, prevista para setembro. No Porto

Discussão sobre necessária volta às aulas envolve ciência e insegurança dos pais

Paulo fará uma resolução para que pais possam decidir se seus filhos retornam ou não. Escolas precisam agora pensar em como organizar a volta para quem estará e não estará presente. Pesquisa feita pelo Colégio Dante mostra que 40% dos pais não mandariam os filhos na primeira fase da abertura determinada pelo governo do Estado, prevista para setembro. No Porto

No exterior, volta às aulas conta com a confiança na decisão do governo

cuidadora. "Ele comentou que queria brincar com um amigo e não podia, mas nada muito traumático", conta. Os pais também tiveram de se organizar para entregar os filhos um por um e sem entrar na instituição. Com base em experiências do exterior, procedimentos parecidos estão sendo pensados por escolas brasileiras. O Porto Seguro, assim como outros colégios

Experiência com educação virtual deve fortalecer o papel da escola e dos professores

aprendendo na escola, mas com as aulas remotas a dedicação aumentou. Ela assistiu a uma aula de cada disciplina dos mais velhos, para saber como era, e acompanha todas as aulas com a caçula. "Ver o professor em ação e saber como são as aulas me confortou muito." Meire Nocito, diretora institucional educacional do Colégio Visconde de Porto Seguro, onde estudam

Volta às aulas: "Quem vai se responsabilizar quando o primeiro aluno ou professor morrer?"

com a pandemia em seus ambientes. "Há colégios de elite que estão recorrendo a parceria com hospitais como o Albert Einstein [caso do colégio Porto Seguro, que contará com a equipe do hospital para a definição de um plano estratégico]. Essa não é a realidade da maioria das escolas de pequeno ou médio porte", atesta. O desafio, certamente, é ainda maior quando alçado

Não há políticas públicas aos indígenas que vivem nas cidades

Márcia Mura trabalha para mudar essa absurda realidade. Doutora em História Social pela Universidade de São Paulo (USP), Márcia faz parte do coletivo Mura de Porto Velho e é professora na escola Estadual Francisco Desmorest Passos, no distrito de Nazaré (RO), onde faz um trabalho de afirmação indígena. "É preciso que sejam garantidos direitos para os povos

O malabarismo de ser mãe e professora na quarentena

das dificuldades e desafios – e desejo de que voltar ao normal –, todas as professoras tiram algo positivo da experiência. Em especial, poder estar próximas da família. Para Midiã tem sido um período de renovação. "A casa é o melhor lugar para estar. O mundo é tão corrido que a família acaba ficando de lado. Agora eu tento pensar que minha família é meu porto seguro

Adriano Naves de Brito - Para um novo Fundeb, o tempo não é agora

, como, por exemplo, determinar que 70% dos recursos deverão ser usados para "profissionais da educação básica em efetivo exercício". A regra nada tem a ver com a remuneração de professores de escolas comunitárias. Em Porto Alegre, temos mais de duzentas dessas instituições na educação infantil e três que ofertam essa etapa e também o ensino fundamental —e o pagamento

Opinião - Uma agenda de travessia para superação de longo curso

no campo das infraestruturas (energia, transmissão de dados, rodovias, ferrovias, portos e aeroportos, entre outros). É urgente reformar o Estado, hoje disfuncional, caro, analógico, em muitos casos aparelhado por grupos privados e públicos, além de promotor da concentração de renda. Esta crise revelou que os governos não conhecem todos aqueles de quem cobram altos

Experiência da retomada da educação infantil em Portugal será apresentada em webnário

da Universidade de São Paulo); Sara Araújo (Professora e pesquisadora na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto de Portugal) e Paulo Fochi (professor da Unisinos e coordenador do Observatório – OBECI).

Habla, jovem: como a pandemia mudou a sua vida?

? E se, ainda por cima, entre todas as regiões do mundo, aquela em que você vive se transforma no epicentro da doença? Perguntamos a 30 jovens de 20 a 32 anos, no Brasil, em outros 12 países da América Latina e em Porto Rico, território americano, como estão enfrentando este momento e, mais importante, o que esperam do futuro. As respostas, enviadas por vídeo

Educação jurídica no ensino básico e a necessária atuação política sobre o tema

Federal, Brasília *Lucas Magno Oliveira Porto é especialista em Direito Processual e bacharel em Direito pela UFMG. Advogado e Assessor de Controle Interno na Controladoria Setorial da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais. [i] BELO HORIZONTE. Projeto de Lei 213/2017. Institui como aulas obrigatórias no contra turno das escolas integradas do âmbito

Na volta às aulas presenciais, escolas terão de estúdio a 'guardião' de estudantes

." A orientação feita pelo governo estadual na quarta-feira é para evitar o compartilhamento de material. "Recomendamos que cada criança traga seu notebook." O Colégio Porto Seguro, com unidades espalhadas nas regiões nobres paulistanas, conta desde o início do mês com consultoria do Hospital Albert Einstein. Um grupo de infectologistas, sanitaristas e médicos pedagogos

Como será a volta às aulas após a temporada compulsória de ensino on-line

peças que vão do cuidado emocional de alunos e professores que perderam pessoas próximas à disposição física de tudo e todos para evitar o contágio. Com 9 000 alunos, o Colégio Visconde de Porto Seguro, de São Paulo, contratou a consultoria do Hospital Albert Einstein para criar um protocolo de biossegurança. Entre as medidas anunciadas estão a aferição

Reprovação e notas são polêmica durante pandemia

sua experiência em fazer provas pela internet, de casa, durante a pandemia. "É bem difícil se controlar, porque é só abrir uma aba no Google ou perguntar para alguém em casa. Mas a gente está no 3.º ano, vai fazer vestibular, não posso me enganar", diz ele, que é aluno do Colégio Porto Seguro, onde agora as avaliações remotas se tornaram frequentes. "É responsabilidade

Crise econômica faz milhares de alunos migrarem da rede privada para a pública

uma migração de alunos da rede particular para a pública. "Decidi migrar para a escola pública para priorizar nossa saúde mental e emocional, além da financeira", conta a jornalista Camila Raugust, 41, que sustenta sozinha a filha de nove anos. Até março, a criança estudava num colégio particular de Porto Alegre (RS). Autônoma e ligada ao setor de eventos, Camila

Evento internacional debate Paulo Freire à luz da atualidade

Nessa sexta-feira, 29 de maio, às 17h, será realizado um debate internacional sobre "Paulo Freire à luz da atualidade". Participarão da discussão Paolo Vittoria (Universidade de Napoli), Diego Morollón (Instituto Paulo Freire da Espanha) e Luiza Cortesão (Universidade do Porto, Instituto Paulo Freire Portugal), com moderação de Mélanie Toulhoat (Sorbonne

Educação remota emergencial: elementos para políticas públicas na educação brasileira em tempos de Covid-19

O artigo discute as repercussões da crise provocada pela pandemia da Covid-19 em relação à população estudantil e aponta ações de educação remota emergencial que tiveram de ser desenvolvidas e as implicações nos diferentes níveis educacionais. No contexto brasileiro, evidencia-se uma incipiência na apropriação de tecnologias digitais na educação pública, al...