Crise de saúde mental nas escolas: 'Alunos estão deprimidos, ansiosos, em luto e faltam psicólogos'

uma defasagem muito grande nos alunos, de conteúdo, do aprender. Com essa defasagem, a gente consegue lidar, porque somos formados para isso. Então temos várias ações pedagógicas de reforço, de priorização curricular, para dar conta disso", conta. "Mas, junto com isso, tem todas essas questões de saúde mental, principalmente entre os adolescentes. Teve um momento aqui

Crise de saúde mental nas escolas: 'Alunos estão deprimidos, ansiosos, em luto e faltam psicólogos'

na família, pais se separando, falta de comida em casa, que são coisas que eles não estão conseguindo lidar." A coordenadora pedagógica observa que tudo isso acaba prejudicando o aprendizado. "A pandemia causou uma defasagem muito grande nos alunos, de conteúdo, do aprender. Com essa defasagem, a gente consegue lidar, porque somos formados para isso. Então temos

Trabalho com competências socioemocionais precisa começar com desenvolvimento dos professores

socioemocionais têm diversas abordagens. Uma delas, conhecida como os cinco grande fatores, ou Big Five, surgiu nos anos 1980. Ela divide essas habilidades em: abertura ao novo (curiosidade para aprender, imaginação criativa e interesse artístico), autogestão (determinação, organização, foco, persistência e responsabilidade), engajamento com os outros (iniciativa social

Pesquisa mostra como bomba da pandemia já estoura no colo de professores

, é como se houvesse uma urgência justamente de chocar e chamar a atenção. Quem tem amigos professores sabe que casos do tipo estão longe de serem isolados. Antes mesmo da reabertura já era nítido que parte da hostilidade contra os professores já era alimentada pelos próprios pais de alunos. Pois a bomba parece ter estourado. Uma pesquisa recente realizada pela organização social Nova

Candidatos em SP defendem ensino integral em planos de governo, mas divergem nos detalhes

integrais, com reformas estruturais e gestão de professores e de conteúdo. Expansão rápida Apesar de ter experiências com ensino em tempo integral desde 2006, o estado de São Paulo instituiu o Programa de Ensino Integral (PEI) só em 2012, inicialmente com 16 escolas de ensino médio —hoje, são mais de 2.000. O programa visa reformular o currículo escolar

Educação inclusiva: conheça 10 materiais pedagógicos acessíveis para criar e aplicar na escola

Que tal aproveitar jogos e atividades lúdicas, ligadas à BNCC (Base Nacional Comum Curricular), para diminuir barreiras e promover o aprendizado das crianças com e sem deficiência? A plataforma DIVERSA, iniciativa do Instituto Rodrigo Mendes (IRM) em parceria com o MEC (Ministério da Educação) e outras organizações ligadas à temática da equidade

Para 65,8% dos professores, alunos estão mais violentos após pandemia

Seis em cada dez professores do país avaliam que os alunos estão mais violentos desde que retornaram às aulas presenciais, após terem ficado dois anos em atividades remotas por causa da pandemia. Para 97,9% dos educadores, o aumento da agressividade atrapalha o aprendizado. O resultado é de uma pesquisa feita pela Nova Escola, organização social que atua

As periferias no centro do Brasil: soluções para problemas do país também vêm das margens

de seu livro mais celebrado. Veja bairros atingidos: Manutenção na Cantareira pode afetar abastecimento de 4,9 milhões em SP Herdeiras da organização periférica também são as respostas inovadoras a nós nacionais oferecidas pelas margens aos brasileiros. Iniciativas com ou sem auxílio do poder público que tratam da cultura à equidade de gênero, do acesso à educação

Como integrar as competências socioemocionais às aprendizagens curriculares?

, em Bauru (SP), é necessário olhar para os componentes curriculares e entender quais competências socioemocionais são mobilizadas a cada momento. "No início de cada bimestre, elaboramos um documento chamado Guia de Aprendizagem, com uma organização semanal dos conteúdos e habilidades que serão desenvolvidos no período. Assim, as competências socioemocionais são

Estudo apoia gestores na definição de velocidade de internet para escolas

nas escolas públicas brasileiras. Raquel Costa, especialista em educação e tecnologia do CIEB e participante da elaboração do conteúdo da Nota Técnica, explica que a definição de um parâmetro de referência de velocidade simples é importante principalmente porque traduz um conceito complexo. "Por trás da indicação de uma velocidade mínima por estudante, existe

Na era da digitalização, mercado de trabalho valoriza habilidades sociais que a técnica não ensina

, por exemplo, da área de energia, terá 10% das horas de treinamentos a seus colaboradores voltadas para apenas para soft skills até o fim do ano, o equivalente a mais 40 mil horas de treinamento. A plataforma on-line de educação e desenvolvimento de carreira da companhia tem 150 conteúdos, entre cursos, vídeos e ferramentas de aprendizagem, que abordam competências

Construir a democracia é tarefa cotidiana da educação

a direitos dos trabalhadores da educação, como a liberdade de cátedra, reivindicando a inclusão de conteúdos específicos nos currículos. Embora tenham sua importância, estes elementos são insuficientes para a imensa tarefa de tornar as escolas ambientes em que crianças, adolescentes e jovens desenvolvam o apreço, as experiências e as capacidades necessárias

Escola quilombola recria clássicos infantis a partir da identidade da comunidade

da Casa da Cultura, que fica dentro da escola e é utilizada para aulas, exposições de nossos trabalhos, principalmente artesanatos. É, também, um atrativo turístico, visto que a escola está localizada às margens da Rodovia MT-060, que liga Cuiabá ao Pantanal de Poconé. A casa foi utilizada como laboratório para conteúdos de diversas disciplinas. Na disciplina

Eleições 2022: como polarização política se manifesta nos pátios das escolas

o que dizem influenciadores nas redes sociais, além de absorver o conteúdo dos inúmeros vídeos e memes que circulam pelas telas. "Demonização do debate político" O fato dessa troca de farpas entre alunos estar acontecendo longe da moderação dos professores ocorre, em parte, pelo receio que muitos docentes têm de propor um debate político em sala de aula e serem

Projeto de Vida: e-book gratuito reúne práticas de professores

publicadas no e-book levou em consideração alguns critérios: fácil replicabilidade, protagonismo dos estudantes, passo a passo pedagógico e organização do material. "O livro é uma inspiração para professores e professoras de todo o país, para que possam desenvolver suas práticas observando seus pares. Essa troca é muito salutar, ainda mais por ser um tema

O ensino domiciliar pode ser uma barreira para a educação inclusiva

da deputada Luisa Canziani (PTB-PR). Especialistas de diversas áreas do conhecimento e organizações da sociedade civil como o Instituto Jô Clemente (IJC) têm externado preocupação em relação à aprovação desse Projeto de Lei e como a educação domiciliar pode ser prejudicial a crianças e adolescentes com deficiência. A escola é um espaço de aprendizado

'Mundo virtual': jovem de MS passa para Medicina em universidade pública estudando pela internet

. "O ensino online ajuda a complementar os conteúdos ensinados na escola. Claro que cada aluno precisa saber seu objetivo e para se organizar, porém no meu caso a forma de vídeo facilitou muito o período pré-vestibular", comentou a estudante. "O ensino online ajuda a complementar os conteúdos ensinados na escola. Claro que cada aluno precisa saber seu objetivo

Folclore nas artes: como organizar o estudo nos Anos Iniciais do Fundamental

Iniciais vejam o folclore não enquanto um conteúdo, mas como rica fonte de materiais para o desenvolvimento de diversas habilidades. "É importante que a criança tenha contato com as manifestações folclóricas. Já as questões mais teóricas em torno disso podem esperar. Se o folclore auxiliar várias áreas de conhecimento, a criança vai sentir que ele está ligado

Planejamento da alfabetização: como consolidar as aprendizagens

em agrupamentos produtivos dentro da própria sala de aula. Também pode acontecer de agrupar alunos de outras turmas, o que pode envolver alunos de diferentes anos. Por exemplo, um aluno do 2º ano que ainda não consolidou as habilidades previstas para a alfabetização inicial pode estar no grupo de uma turma de 1º ano. A organização desses grupos pode ocorrer

Constituição e direitos de pessoas com deficiência

e alunos disponibilizaram seus trabalhos no Google Classroom. Todos puderam assistir e aprender mais a respeito do conteúdo estudado. Em seguida, em conjunto, eles analisaram os vídeos e escreveram uma redação dissertativa-argumentativa com o tema. Para esse trabalho, contamos com o Mídia_Lab, departamento do Oi Futuro que trabalha com edição de vídeo, fotografia