MEC aplicará pela primeira vez videoprovas em libras no Enem

O Ministério da Educação (MEC) aplicará, pela primeira vez, videoprovas traduzidas para a Língua Brasileira de Sinais (Libras) no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2017. Para esta edição, foram solicitadas 1.897 utilizações dessa opção de acessibilidade. O recurso foi o mais selecionado entre os participantes surdos ou com deficiência auditiva. Outras

“Custo da acessibilidade é mínimo, benefício é imensurável”

internas, nova passarela de entrada, liberação do térreo inferior como grande pátio e jardim. “Nosso escritório, que tem um dos campos de atuação a arquitetura escolar, já atualizou diversos projetos para acessibilidade universal. Muitas escolas rede municipal de São Paulo foram implantadas em terrenos íngremes, de difícil circulação a alunos e funcionários”, diz

Hora de treino, leitura e atenção às notícias

será mais necessário assinalar a cor no cartão-resposta. Está mantida a obrigatoriedade de transcrever a frase de segurança do caderno para o cartão-resposta. Um novo recurso de acessibilidade começa a ser oferecido, em caráter experimental. Os participantes surdos ou deficientes auditivos poderão participar de aplicação experimental de um dispositivo em vídeo

Reforma de escola pública se arrasta há 8 anos e faz sala de aula virar cantina, em Goiás

começou em 2009, mas nunca foi concluído. O colégio se transformou em um grande canteiro de obras, mas que não recebe operários há bastante tempo. "Está muito difícil, mas a gente vai levando", reclama a merendeira Rosirene Morais. Vários vidros estão quebrados, lâmpadas sem luminárias e parte da fiação está exposta. A rampa de acessibilidade termina em uma grade

Educação Inclusiva garante acesso de todos os alunos

a chegada do candidato até a finalização do processo, com todo cuidado para que, em todos os momentos, ele possa ter as mesmas possibilidades que os demais", explica a psicóloga do Centro, Ana Quésia Luna. Segundo ela, durante todo o processo, os alunos são acompanhados pelo Núcleo de Apoio Psicopedagógico Institucional (Napi) e pelo Núcleo de Acessibilidade

A voz dos jovens sobre o ensino médio

com o apoio do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) e do Itaú BBA, a pesquisa Repensar o Ensino Médio identificou os atributos considerados mais importantes e menos satisfatórios da escola para os jovens: a garantia de segurança (menos violência, brigas e bullying), a atenção às pessoas com deficiência (mais acessibilidade), a melhora da infraestrutura

O que os jovens esperam do Ensino Médio?

. A aceitação é maior na região Nordeste (85,5%), e menor na região Sul (44,6%). Dentre os estudantes do Ensino Médio regular ou EJA, há ainda alta concordância de que o desestímulo para cursar o ensino técnico se deve ao processo seletivo ser muito concorrido (42,2%) e à falta de acessibilidade geográfica (39,6%). Quem quer ser professor? Embora 38% dos jovens já

3 cursos para aprender e ensinar a distância

da inclusão de 2015, todo prédio, privado ou público, tem de ter acessibilidade arquitetônica. As escolas têm sido modificadas, recebido rampas, elevadores. Em alguns casos, as rampas estão fora dos padrões da ABNT, mas existe o movimento da acessibilidade arquitetônica. Na lei da inclusão, fala-se em barreiras, porque a condição de deficiência se constitui

Estudantes têm até o dia 19 de maio para se inscrever no Enem

o participante reside. Também podem indicar a necessidade de atendimento especializado ou específico. O Inep disponibiliza guia-intérprete, tradutor-intérprete de Libras, leitura labial, prova ampliada, prova em braile, prova super ampliada, auxílio para leitura, auxílio para transcrição, entre outros mecanismos para promover a acessibilidade. Nesta edição ainda haverá

Participante do Enem que pedir atendimento especial terá que enviar laudo médico

a acessibilidade. Nesta edição, um novo recurso vai auxiliar participantes com surdez e deficiência auditiva: a prova em vídeo libras, oferecida em caráter experimental. Participantes com surdez e deficiência auditiva poderão selecionar apenas um tipo de recurso. Isenções Pelas regras do edital, estão isentos da taxa de R$ 82 os estudantes de escolas públicas

Pesquisa revela que para 85,2% dos jovens segurança é atributo mais importante na escola

avançar no acesso à escola. Agora, o jovem quer uma escola que trate as pessoas com dignidade, que seja decente. É a demanda por uma escola com professor presente e que não desista dos alunos, com ambiente seguro, com acessibilidade — analisa a presidente-executiva do Movimento Todos Pela Educação, Priscila Cruz. CONCENTRAÇÃO PREJUDICADA Desde 2015, Clarissa

Ensino Médio precisa mudar além do currículo

mais recentes com os jovens têm apontado é que, em primeiro lugar, deveriam haver mudanças mais básicas, como garantir uma escola mais segura, professores mais valorizados e bem formados, que não faltem, e uma infraestrutura escolar adequada – desde o oferecimento de laboratório de ciências e internet banda larga, passando por questões de acessibilidade para alunos

Enem 2017: conheça as mudanças anunciadas para esta edição

-resposta Nessa edição, o MEC trará um novo recurso de acessibilidade que estará em fase de testes. Os participantes deficientes participarão da aplicação de um dispositivo em vídeo que contém as questões traduzidas em Língua Brasileira de Sinais (Libras). Além disso, os candidatos que possuem algum tipo de deficiência não poderão mais solicitar o tempo adicional

Veja sete possíveis temas para a redação do Enem 2017

que o resolvam. 7 - A inversão da pirâmide etária Diante da nova perspectiva para longevidade e quantidade de filhos no Brasil, como ficam acessibilidade, saúde, a aposentadoria, a educação em nossa sociedade? Nesse caso, demonstrar conhecimento acerca de fatores históricos e demográficos, assim como citar a reforma da previdência de forma imparcial, é um dos melhores

Educação

foram desclassificados da seleção. Os participantes com deficiência ou outra condição especial que precisem de atendimento especializado terão que reunir laudos médicos para serem inseridos no sistema durante a inscrição e, no mesmo momento, terão que indicar o recurso de acessibilidade desejado e a necessidade de tempo adicional de uma hora para concluir a prova. No caso

Escola pública do Rio tem telhado verde e práticas sustentáveis

área verde, as instalações seguem padrões de acessibilidade, fazem o reaproveitamento de água da chuva, utilizam lâmpadas LED e possuem placas fotovoltaicas, que também ajudam a garantir a sustentabilidade do projeto. Com um investimento inicial de R$16 milhões, a construção sustentável foi capaz de reduzir até 40% no consumo de energia da escola e poupar quase

Reinserção da pessoa com cegueira adquirida no sistema escolar

O objetivo deste trabalho foi conhecer o processo de reinserção de pessoas com cegueira adquirida no sistema escolar (Ensinos Médio e Superior) no Brasil, além de avaliar o tempo de retorno às atividades escolares, a acessibilidade e os recursos mais usados para acessar o material pedagógico.

Métodos ágeis, dilema e rerroupagem no desenvolvimento de jogos educacionais em sala de aula

O trabalho tem por objetivo identificar as demandas de professores e alunos dos Ensinos Médio e Fundamental e verificar qual delas apresenta viabilidade de implantação como ferramenta de apoio ao processo de ensino-aprendizagem e desenvolver um novo método para a produção de jogos educativos que dê conta de tal demanda.

Acesso ao Ensino Superior: a expectativa do aluno surdo do Ensino Médio

A pesquisa buscou levantar as expectativas relacionadas às condições de acesso e permanência do estudante surdo no Ensino Superior, subsidiada pelos relatos e apontamentos desses estudantes surdos matriculados no Ensino Médio da rede estadual de ensino. Objetivou-se também a identificação, descrição e análise dos facilitadores e das barreiras reconhecidas po...

Exame Nacional do Ensino Médio e acesso de estudantes surdos ao Ensino Superior brasileiro

A pesquisa "Acessibilidade e Exame Nacional do Ensino Médio: desafios para a escolarização de estudantes surdos" é a base desse trabalho que investiga dados referentes ao aumento de estudantes surdos matriculados em Instituições de Ensino Superior. Analisa questões relativas à nota desses estudantes no Enem e o uso dessa nota para ingressarem