Livros didáticos começam a ser planejados de acordo com a BNCC

da Educação (MEC), o qual apresentou neste mês a proposta para o novo Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) para o ensino médio, que está pautado pela Base Nacional Comum Curricular e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o ensino médio. O objetivo é que os novos livros sejam distribuídos nas escolas públicas de todo o país em 2021. MEC

Sob Temer, área social sofreu com teto de gastos e educação teve reformas

estruturais que já eram discutidas em outras gestões. É o caso da reforma do ensino médio e da finalização da Base Nacional Comum Curricular, que define o que alunos devem aprender na atenção básica. A crise e a baixa capacidade do país de ampliar investimentos sociais se refletem no aumento do número de pessoas vivendo abaixo da linha da pobreza, com rendimentos

Não estimulamos direita nem esquerda, diz comandante de colégios militares

de Bolsonaro é construir, em dois anos, um colégio militar do Exército para cada capital da federação. Há, atualmente, colégios em 11 capitais e, portanto, faltariam outros 16. Nas contas do Exército, os colégios militares possuem hoje 13 mil alunos em suas 13 unidades, sendo 6,5 mil no ensino fundamental 2 e 6,5 mil no ensino médio. A cada ano, cerca de 2.300 são

Violação de intimidade no ambiente escolar

. Por inúmeras razões que não cabem neste espaço, o que se ressalta é o mau uso. Jovens que não se desconectam, com uso abusivo e viciado, incapazes de foco nos estudos, torturados por ansiedades além do normal, desatendidos por pais, necessitados, no fundo, que se importem por eles com eles. Na educação fundamental e ensino médio formamos e deformamos crianças

MEC divulga resultados do Censo Escolar da Educação Básica de 2018

e Adultos presencial Fundamental e Médio (incluindo a EJA integrada à educação profissional) das redes estaduais e municipais, urbanas e rurais em tempo parcial e integral e o total de matrículas nessas redes de ensino. A portaria nº 1.387/2018 ocupa as páginas 71 a 772 da seção 1 do DOU.

9º ano da rede paulista piora em Matemática; outras séries têm alta

da avaliação com pouco avanço na aprendizagem. A prova do Saresp avalia o desempenho dos alunos do 3º e 5º anos do ensino fundamental 1, do 7º e 9° anos do ensino fundamental 2, 2º e 3º ano do ensino médio, em Língua Portuguesa e Matemática. A 12 dias do fim do mandato, o governador adiantou a divulgação das notas gerais da prova, que foi realizada pelos alunos

Mais de 1 milhão de jovens não concluem o ensino médio até os 19 anos

Dos 3,2 milhões de brasileiros com 19 anos, 2 milhões concluíram o ensino médio, o que representa 63,5% do total, segundo levantamento do movimento Todos Pela Educação, com base na Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio de 2012 a 2018 (Pnad-C) do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Do total que não concluiu o ensino médio, 62% não

Só 7,3% dos jovens brasileiros que se formam no ensino médio sabem o básico de matemática

Só 7,3% dos jovens brasileiros que se formam no ensino médio sabem o básico de matemática Só 7,3% dos jovens brasileiros que se formam no ensino médio sabem o básico de matemática Notícias Olhar pedagógico Pesquisa aponta ainda que apenas cerca de 40% dos estudantes com 19 anos concluíram o ensino médio Compartilhe Redação , 18 de dezembro de 2018 / 0

Sisu 2019: Entenda como entrar na universidade pública usando a nota do Enem

o ensino médio na rede pública. Há ainda as que disponibilizam uma parte das vagas para políticas afirmativas próprias. Sendo assim, em alguns cursos pode haver três modalidades de concorrência: vagas de ampla concorrência, vagas reservadas de acordo com a Lei de Cotas (12.711/2012) e vagas destinadas às demais políticas afirmativas da instituição. Cabe

Sisu 2019: Entenda como entrar na universidade pública usando a nota do Enem

para os alunos que cursaram o ensino médio na rede pública. Há ainda as que disponibilizam uma parte das vagas para políticas afirmativas próprias. Sendo assim, em alguns cursos pode haver três modalidades de concorrência: vagas de ampla concorrência, vagas reservadas de acordo com a Lei de Cotas (12.711/2012) e vagas destinadas às demais políticas afirmativas

Mais de 1 milhão de jovens não concluem o ensino médio até os 19 anos

Levantamento é do movimento Todos pela Educação com dados da Pnad Publicado em 18/12/2018 - 06:00 Por Luiza Damé - Repórter da Agência Brasil Brasília Dos 3,2 milhões de brasileiros com 19 anos, 2 milhões concluíram o ensino médio, o que representa 63,5% do total, segundo levantamento do movimento Todos Pela Educação, com base na Pesquisa Nacional

Bolsonaro pede disciplina e critica 'ideologia de gênero' em entrega de colégio da PM

ter agido como sinal verde para eclosão de um movimento internacional antigênero ‘Kit gay’  Em 2011, produção de um material do Projeto Escola Sem Homofobia causa polêmica e é chamado de “kit gay”. A política previa vídeos e material para o professor, com foco no ensino médio. Após críticas e ataques, iniciativa é engavetada. Fernando Haddad (PT) era ministro

Escolas de SP podem começar o ano sem material

). Alunos de redes municipais também podem ser afetados, já que o governo estadual compra materiais para o ensino infantil e fundamental de algumas cidades. Segundo o Estado apurou, houve problemas judiciais com os pregões realizados para a compra dos materiais e o processo ficou parado. Depois que o contrato for assinado, de acordo com o edital da licitação

Escolas de SP podem começar o ano sem material

(BNCC). Alunos de redes municipais também podem ser afetados, já que o governo estadual compra materiais para o ensino infantil e fundamental de algumas cidades. Segundo o Estado apurou, houve problemas judiciais com os pregões realizados para a compra dos materiais e o processo ficou parado. Depois que o contrato for assinado, de acordo com o edital

Ministro condecora com medalha personalidades que lutam para melhorar a educação no Brasil

fundamental (total). No ensino médio, o estado registrou o quarto melhor desempenho no País, com índice de 4,1 (total). Se consideradas somente as Redes Estaduais, Pernambuco alcançou o terceiro melhor resultado no Ideb, atingindo a meta proposta para 2017 de 4,0. Haroldo Corrêa Rocha é secretário de Estado de Educação do Espírito Santo. O estado registrou o melhor

Escola Sem Partido: como projeto, para o bem ou mal, já impacta a educação

e administradora do grupo Mães pelo Escola Sem Partido, curtida por cerca de 26 mil pessoas no Facebook, Simone de Oliveira acredita que o principal impacto do projeto está na pluralidade de ideias. Mãe de um casal --ele no 6º ano, ela no ensino médio--, Oliveira afirma que muitos professores seguem uma única linha ideológica e colocam seu ponto de vista como sendo "único

Ministro homologa base curricular do ensino médio divulgada uma hora antes

O ministro da Educação, Rossieli Soares, homologou nesta sexta-feira (14) a parte referente ao ensino médio da Base Nacional Comum Curricular. Embora a versão final tenha sido aprovada pelo CNE (Conselho Nacional de Educação) na semana passada, o texto oficial só foi divulgado no site do MEC às 14h, uma hora antes do início da cerimônia. A homologação

MEC divulga base comum para reformar a formação de professores

fundamental e do ensino médio". Ainda de acordo com o documento, o objetivo final do processo deve ser o "efetivo desenvolvimento de competências docentes que integram o conhecimento, a prática e o engajamento de profissionais, sustentando a formação de professores competentes no exercício profissional do seu magistério, como exigido para uma educação integral

Obra reúne metodologias para implementação da educação integral no Ensino Médio

Entre 2015 e 2017, a Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais se dedicou a implementar o Programa de Fomento às Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral, em parceria com a Fundação Itaú Social e o CENPEC. Agora, divulgam a sistematização de concepções e metodologias do processo para inspirar outras redes. Leia + Gestão democrática: como ouvir

Gestão Escolar

a média de 94% de ocupação das vagas na Educação Básica, abrangendo a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio. Esta cobertura de atendimento, no entanto, não tem surtido o efeito desejado sobre a trajetória de todos os estudantes. Por mais que eles passem, no mínimo, 12 anos de suas vidas estudando, boa parte dos brasileiros ainda não tem acesso