A participação de professoras negras nos programas de Pós-Graduação da UFMG

Este artigo investiga a presença de professoras negras em programas de Pós-Graduação Stricto Sensu da UFMG, uma vez que há poucos estudos que mapeiem a presença de mulheres negras em espaços institucionalizados de produção de conhecimento e que discutam a falta de diversidade étnico-racial nas universidades brasileiras. Os resultados apontam exclusão e segr...

Desafios do gestor escolar: um olhar sobre os recursos pedagógicos da rede pública municipal brasileira

Este artigo buscou identificar os desafios pedagógicos vivenciados pelos diretores escolares do Ensino Fundamental. Constatou-se que as escolas com falta de recursos pedagógicos possuem desigualdade de aprendizagem e que tais recursos podem fazer diferença na trajetória educacional, principalmente para alunos com baixo nível socioeconômico. Estima

Covid 19 e educação: resistências, desafios e (im)possibilidades

O estudo reflete sobre os impactos e desafios da covid-19 na Educação. Os resultados mostraram grandes desafios e (im)possibilidades para a prática docente no atual contexto, principalmente no que se refere à Educação a Distância e acesso a tecnologias. Esse fato se deve ao modelo de formação inicial que precisa ser pensado/adaptado para as demandas da cont...

Ciência e Natura 42

A revista Ciência e Natura tem como objetivo publicar trabalhos de graduados, pós-graduados e doutores de Instituições de Ensino Superior Nacionais e Internacionais, bem como contribuir para o intercâmbio de publicações sobre Ciências Exatas e Naturais, especialmente sobre Física, Matemática, Estatística, Química, Geociências, Geografia, Biologia

Ensino, aprendizagem e avaliação no contexto da pandemia: percepções de formadores de futuros professores

O artigo analisa as percepções de professores dos cursos de formação inicial de professores da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro sobre o ensino, a aprendizagem e a avaliação dos estudantes no contexto do ensino a distância, em meio à pandemia de covid-19. Os resultados mostram que, para os professores, o trabalho e aprendizagem autônomos

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva: a problemática do profissional de apoio à inclusão escolar como um de seus efeitos

e de monitoria dos estudantes público-alvo da Educação Especial, considerada a legislação e diretrizes oficiais, não sendo de sua competência questões curriculares e didático-pedagógicas. Não há menção à formação exigida para desempenho do cargo, que é exercido por estudantes universitários ou mesmo por pessoas com nível médio de escolaridade.

Novo Ensino Médio: deriva de sentidos em uma propaganda televisiva do Governo Federal

Este artigo investiga a deriva de sentidos postos em circulação acerca da enunciabilidade inscrita nos discursos sobre trabalho e formação integral, a partir da análise de um vídeo de propaganda televisiva do Novo Ensino Médio, pelo Governo Federal. Os resultados reforçam o efeito de silenciamento que atravessa a medida do governo, na qual a educação

Desempenho escolar na disciplina de Língua e Comunicação no Ensino Médio da Bolívia

Este estudo busca determinar o desempenho acadêmico dos estudantes na área de Linguagem e Comunicação em escolas de Ensino Médio na Bolívia, com o objetivo de elaborar uma proposta de novo desenho curricular na área de Linguagem e Comunicação para o nível médio, no segundo e terceiro ciclos nas Unidades Educacionais de Cochabamba. Os resultados mostram

Banco de Soluções – Entrevista com Roberto Ribeiro e Silvio Costa sobre desempenho no ENEM

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, o diretor Roberto Rodrigues Ribeiro e estudante Sílvio Costa, da EE Joaquim Nabuc...

Banco de Soluções – Entrevista com o diretor Roberto Rodrigues Ribeiro e os estudantes Gabriel Couto e Silvio Costa sobre a permanência dos jovens na universidade

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, o diretor Roberto Rodrigues Ribeiro e os estudantes Gabriel Couto e Silvio Costa,...

Como as oportunidades podem transformar a carreira do professor

entre meus colegas e professores. Segundo dados da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), no Brasil, apenas 1 em cada 4 matriculados nos programas de mestrado e doutorado é negro. Êxodo rural: um problema comunitário Ao pensar em retornar aos estudos, uma das coisas que mais me afligia era pensar que teria que me mudar. Percebi que esse problema

Texto para regulamentação do Fundeb traz novos retrocessos

privadas de educação técnica de nível médio tenham recursos do fundo direcionados essa modalidade. A coordenadora geral da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Andressa Pellanda, explica que a instituição tem estado preocupada com o caminho que tem tomado a tramitação da regulamentação do Fundeb. "Há escanteio de agendas centrais que precisam estar em pauta

Redação: professor dá dicas de caminhos para tirar nota máxima na prova

Temida por muitos candidatos, a prova de redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) é considerada uma das mais importantes de todo o concurso. A banca examinadora propõe um texto dissertativo-argumentativo, que deve ser escrito em até 30 linhas, apresentando uma intervenção para um problema de conjuntura social. Tão importante quanto cronometrar

Educação: Ampliar a qualidade do ensino fundamental

O problema A rede municipal de São Paulo teve o maior aumento no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) do País nos anos finais do ensino fundamental (6º a 9º ano), mas mesmo assim não atingiu a meta proposta para 2019. No ranking das capitais, liderado por Teresina, a cidade está em 10º lugar. A capital paulistana tem a maior rede municipal

Inep divulga diretrizes e procedimentos para o Encceja 2020

privação de liberdade (Encceja PPL) o Inep divulgará datas específicas e regras complementares. O exame é constituído por quatro provas objetivas, por nível de ensino, cada uma contendo trinta questões de múltipla escolha e uma proposta de redação. O Inep é o responsável pela realização do exame, que é aplicado desde 2002, em colaboração com as secretarias

O que faz algumas crianças praticarem bullying pesado em outras

do seu sotaque. Na sequência, começaram a debochar da sua aparência. "Nada, na verdade, fazia sentido para mim", diz ela. "Estava em um lugar novo, não conhecia ninguém, ninguém gostava de mim e realmente não sabia por quê." Youngz conta que o bullying continuou até o ensino médio, e teve um efeito em cascata em todas as áreas da sua vida - ela começou a fumar e beber

Hélio Bruck Rotenberg - A tecnologia e a viabilidade da Educação na pandemia de covid-19

educacional mais inclusivo, resiliente e qualificado, dentro ou fora da sala de aula. Os desafios impostos neste período e a experiência adquirida com a prática massiva do ensino remoto seguramente levarão a tecnologia ao próximo nível de usabilidade e inovação. O futuro das tecnologias educacionais é promissor. Sinaliza abordagens pedagógicas humanistas com foco

[Webinar] Ensino híbrido e Metodologias Ativas

A videoconferência é uma produção do Programa Educação do Sesc - Departamento Nacional. Neste webinar, a professora Lilian Bacich discute sobre o Ensino Híbrido, como é seu funcionamento na prática e reflete se é possível usar metodologias ativas mesmo no ensino híbrido. E ainda apresenta possíveis caminhos para o planejamento e oferta de uma educação

Tecnologia é aliada na criação de aulas acessíveis a todos

Um trabalho sobre imigração na aula de história do primeiro ano do ensino médio da professora Lilian Starobinas, da Escola Vera Cruz, em São Paulo, mostrou como o uso de uma ferramenta digital acessível pode facilitar a aprendizagem e a participação de todos os alunos da turma. A educadora pediu aos estudantes que montassem uma apresentação sobre o tema

Evasão por app: Pandemia aumenta temor de maior abandono dos estudos e mobiliza ações para mitigar o problema

de São Paulo, para se alimentar antes do expediente. "No ano passado, repeti o 2º ano do ensino médio e já nem me matriculei depois. Só ia bem em geografia. Nas outras matérias não dava nada certo. Nem dividir eu sei direito. Desanimei geral", conta Igor Vidal de Souza, 18. Almoçando junto, um companheiro mais veterano na entrega protesta: "Ô, moleque