Pressionado, MEC estuda novas datas para o Enem e Weintraub anuncia consulta pública

parlamentares já dizem que o ministro da Educação pode anunciar novas datas para o exame como forma de esvaziar o protagonismo dos presidentes do Senado, Davi Alcolumbre (DEM-AP), e da Câmara, Rodrigo Maia (DEM-RJ), no tema. "A demanda do adiamento do Enem vem de todo o Brasil, vem de muitas famílias. Acho que é a decisão correta", disse Maia. Além da perspectiva

Pandemia de coronavírus deve piorar desigualdade racial no ensino médio

de Família e Comunidade, coordenadora do Grupo de Trabalho de Saúde da População Negra da SBMFC (Sociedade Brasileira de Medicina de Família e Comunidade) e membro do coletivo NegreX, explica que a pandemia pode afetar mais os jovens negros por vários motivos. O primeiro deles é o fato de estarem mais vulneráveis à contaminação. "Esse grupo representa maioria

Uma semana após reabrir escolas, França fecha 70 por causa de coronavírus

, já que parte das crianças depende da merenda escolar. O risco de abandono ou fracasso escolar também é preocupante, disse ele, principalmente para os cerca de 500 mil alunos de famílias mais pobres. "Voltar à escola não é uma medida secundária; é fundamental", afirmou Blanquer. Nesta segunda, outros 150 mil estudantes do equivalente ao fundamental 2 voltaram

'Crianças terão prejuízos no ensino e precisamos de plano de recuperação', diz educadora

Com os filhos há dois meses longe da escola por causa da pandemia do coronavírus, muitos pais se preocupam com o fato de que eles podem ter aprendido menos do que o esperado. Para a educadora Maria José Nóbrega, é preciso que famílias, escolas e autoridades educacionais reconheçam que os estudantes terão prejuízos acadêmicos. As crianças menores

Estudantes de pelo menos 10 estados deixaram de receber alimentação escolar

de vulnerabilidade, como os cadastrados no Bolsa Família. Em São Paulo, quase 3,5 milhões dos 4,5 milhões de estudantes da rede estadual e municipal da capital estão sem acesso à merenda. Atualmente, um milhão de crianças e adolescentes de famílias cadastradas no Cad-único ou no Bolsa Família recebem o auxílio mensal por meio de um cartão de alimentação ou aplicativo

Oito em cada dez professores não se sentem preparados para ensinar online

com as famílias, em vez de usar ferramentas pedagógicas das escolas ou redes. "Enquanto uma série de profissionais no meio de uma pandemia está fazendo seu trabalho de casa e já é difícil, o professor ainda está tendo de se reinventar completamente", diz a diretora executiva do Instituto Península, Heloisa Morel. "Imagine a sobrecarga e o estresse." Desde meados de março

Artigo: Educação durante e pós-pandemia: lições relevantes

, inovadores, experts em comunicação e todos os que podem oferecer algum tipo de educação remota, incluindo o envio de material impresso, programas de rádio e TV, aulas digitais e outras ações inovadoras. Muitos não têm acesso a computadores ou à internet de qualidade (no Brasil, esse número é de cerca de um terço das famílias). Se o nosso foco for apenas

Inês Fini: Em razão da pandemia de Covid-19, o Enem deveria ser adiado já? SIM

nas escolas públicas e cerca de 285 mil nas privadas. Se somarmos aos 2,7 milhões de alunos do EJA (Educação de Jovens e Adultos) com mais de 18 anos, além das famílias envolvidas, podemos estimar quantos sonhos serão dificultados e quantas vidas o MEC vai prejudicar. Gestores, professores e famílias: vamos todos ao #semaulassemenem!

Enem 2020: manutenção de datas do exame expõe desigualdades entre estudantes, dizem especialistas

renda tivessem computadores em casa, acompanhados de uma conexão de internet de boa qualidade, ainda estariam em condições muito piores do que as dos mais ricos. Há agravantes como o adensamento populacional, com residências de poucos cômodos e famílias confinadas em razão da Covid-19. Ainda segundo Borges, mesmo a maior familiaridade dos candidatos ao Enem

Djamila Ribeiro: Cotas fizeram borbulhar demanda sufocada dos negros e pobres

pobres e negras a universidades particulares pelo Prouni, entre outras medidas, fizeram borbulhar a demanda sufocada de negros e pobres por educação. Acessar o ensino de qualidade significou para muitas famílias a quebra de precarização. Sabemos o quanto isso incomodou. Eu, por exemplo, sou filha, neta e bisneta de empregadas domésticas. Nas gerações anteriores

'Sem aula, sem Enem': campanha por adiamento tem protesto nesta sexta

com atividades profissionais, com cuidados com família, com filhos e outras atividades necessárias para a sobrevivência", diz a antropóloga Yasmim Monteiro, da Casa Fluminense, a uma reportagem de O Globo. Em São Paulo, a coordenadora estadual da Rede Emancipa, Luana Alves, afirma que boa parte de seus alunos só acessam a internet por meio do celular. "Os alunos

Alunos de baixa renda esbarram em falta de recursos para aulas EAD na pandemia da Covid-19: 'internet às vezes falta'

considerado um luxo em parte das 130 famílias de baixa renda que acompanha em Ribeirão Preto. "No início da pandemia, as famílias ficaram muito preocupadas com o próprio sustento e essa preocupação passa para as próprias crianças, que às vezes não têm o próprio alimento, acordam e não têm o café-da-manhã, o almoço, a janta. Essas crianças vivem em um mundo paralelo

Bolsonaro admite atrasar 'um pouco' o Enem 2020, mas diz que prova tem que ser aplicada este ano

ou que tenham cursado todo o ensino médio em uma escola pública ou candidatos de famílias de baixa renda inscritas no Cadastro Único para Programas Sociais (CadÚnico) do governo federal, ou seja, que tenham uma renda per capita familiar de até meio salário mínimo ou renda mensal familiar de até três salários. Covid-19: ‘É essencial abrir os leitos de enfermaria neste momento

Mudanças no Saeb começam em 2021 e regras para cálculo da nota para ingresso no ensino superior ainda serão definidas

e famílias ações mais efetivas com informações mais próximas. "A intenção é trazer agilidade nas informações, para que as escolas possam iniciar o ano, com as informações dos níveis dos alunos". "O Saeb avaliava o sistema educacional, mas funcionava muito mais para que os gestores tomassem suas decisões, agora, a proposta é que as famílias e as escolas avaliem

O que esperar da educação pós pandemia

dificuldades de acompanhar as aulas em todo o país, um problema que deve ser muito discutido pelas políticas públicas. E diante deste cenário, o que podemos esperar? Melhora na relação entre a escola e a família Muitos especialistas e profissionais da educação afirmam que a escola não será mais a mesma após a pandemia, principalmente no quesito de conceber aprendizagem

Guia Covid-19 - boas práticas em proteção

a comunidade escolar, a família e os tomadores de decisão do poder público a orientar-se para atuar de forma colaborativa nesse cenário de crise.

Órgão federal se posiciona contra obrigatoriedade de que escolas deem descontos

, sem que ter sido feita uma avaliação do impacto regulatório, pode ter como efeito o corte de salário de professores e até o fechamento de escolas com menor capacidade econômica. A pasta defende que os descontos sejam concedidos individualmente, considerando a situação financeira de cada família. Na quinta-feira (7), o Procon-SP publicou nota em que obriga todas

Empenho e desafio: o cotidiano estudantil de crianças surdas na quarentena durante a pandemia

foi pego tendo que ensinar as crianças em casa com vídeoaulas. Vi as mães e pais dos grupos falando sobre a falta de acessibilidade. Adaptação e inclusão em sala de aula já não são realidade para todos, depende da escola, do tipo de adaptação que aquela criança precisa, de informação para as famílias. Imagina essa realidade colocada na era virtual sem nenhum

Grau de educação dos pais reduz evasão escolar das filhas por gravidez

que declararam que a gestação precoce pesou para sua evasão escolar. No grupo que declarou ser de uma família com renda de até R$ 954 (o salário mínimo de 2018), 52,4% disseram que a maternidade foi um fator forte para a evasão escolar. No grupo com renda acima de R$ 5.724, esse percentual cai para 44,5%. O diretor de ensino superior da plataforma Quero Bolsa, Lucas

Viviane Senna: Covid-19 potencializa desigualdades na educação

oferecer especialmente aos mais vulneráveis condições de ascensão social, acaba por reforçar diferenças exacerbadas pela pandemia. Como consequência, contribui indiretamente para o abandono de estudantes que já contavam com menos oportunidades de aprendizado em casa, como acesso a livros e cultura, e famílias com menos chances de apoiar no desenvolvimento. Evitar