O que significa considerar a educação um serviço essencial no contexto da pandemia

que tal medida se faz necessária diante dos prejuízos que o fechamento das escolas traz, tanto para a aprendizagem dos estudantes quanto para seu desenvolvimento e proteção. Os especialistas ouvidos pelo Centro de Referências em Educação Integral não discordam da importância que as escolas e as atividades presenciais têm, tampouco dos impactos gerados

Diga não ao homeschooling

mais vulneráveis, bem como ser a porta para a criação de redes paralelas de educação. A educação como função do Estado, universal, gratuita e laica data do século 19, na Europa, e do século 20, no Brasil. É, portanto, algo anacrônico discutir que as crianças possam deixar a escola para serem educadas em casa por suas famílias, como era comum na Idade Média. O Brasil

A polêmica sobre a lei que torna escolas 'essenciais' para abrirem mesmo no auge da pandemia

públicas, segue agora para o Senado. Embora sejam enormes os prejuízos à educação e ao desenvolvimento infantil depois de um ano de escolas fechadas, o projeto de lei enfrenta resistência entre muitos especialistas em educação, inclusive entre os defensores da volta às aulas presenciais, por não levar em consideração parâmetros epidemiológicos ao definir

MEC deixa alunos de fora do Fundeb e prefeituras apontam novo erro

de fora, na hora de dividir o bolo, alunos de ensino fundamental em tempo integral, cujas matrículas ainda têm maior peso nas ponderações para a divisão. O caso é tratado como erro por integrantes do FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação), vinculado ao Ministério da Educação. A Folha tem mostrado uma série de falhas do órgão ligado à pasta comandada

Pesquisa aponta que suporte emocional da família do aluno melhora desempenho escolar

em como o estudante se sente na escola e, possivelmente, na sua concentração ao fazer avaliações escolares. — É fundamental haver um olhar contextualizado e integral para o jovem de tal forma que garanta um desenvolvimento saudável e um aprendizado efetivo — afirma a pesquisadora principal do estudo. Mayra Antonelli Ponti, no entanto, afirma que o pertencimento à escola pode

MEC em sobressalto

agora sob comando do coronel-aviador Alexandre Gomes da Silva, piloto e investigador de acidentes aéreos. A atualização do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), principal indicador da qualidade da educação básica do país, passou do Inep para a secretaria-executiva do ministério. O receio é que as mudanças possam impactar a implementação da Base

Como exercitar a criatividade?

Cinco dicas para desenvolver essa habilidade e estimular a mente As Organização das Nações Unidas (ONU) elegeram o 21 de abril como o Dia Mundial da Criatividade e Inovação. A organização celebra a data visando aumentar a consciência sobre o uso dessas capacidades para diferentes aspectos do desenvolvimento humano. A ONU destaca que a criatividade

Prefeitura de São Paulo usa diretores para ameaçar corte de salário de professores em greve

Brasil de Fato – Paralisados desde o dia 15 de fevereiro, professores da cidade de São Paulo acusam a Secretaria Municipal de Educação de cortar os salários dos grevistas, que pedem que as escolas sejam reabertas somente após a vacinação da categoria. De acordo com denúncias recebidas pelo Brasil de Fato, o diretor de uma escola afirmou, antes de acusar

Crianças com deficiência só têm atendimento educacional especializado em uma a cada cinco escolas públicas

para derrubá-las — diz. Exclusão O AEE não substitui o ensino regular. Ao contrário, o complementa e o auxilia. Há, por exemplo, ensino de libras, informática acessível, braile, desenvolvimento da vida autônoma, uso de recursos óticos e não óticos), desenvolvimento de funções cognitivas e técnicas para orientação e mobilidade. Os estudantes frequentam essas aulas

Acolher sentimentos na escola: do discurso à prática

Desde o início da pandemia, publicamos aqui no Porvir reportagens sobre a importância do acolhimento não só dos alunos, mas também dos professores e demais funcionários, que também vivem o turbilhão de emoções e acontecimentos desde o fechamento das escolas em março do ano passado. Enquanto na educação infantil o contato físico desempenha papel importante

Reitores da USP, Unicamp e Unesp criticam nomeação de nova presidente da Capes

os cursos de pós-graduação, divulgar produções científicas, promover a cooperação internacional e atuar na formação de professores da educação básica. Segundo os reitores das três universidades estaduais paulistas, Queda de Toledo não tem a formação e a experiência exigidas para o cargo. "A qualificação técnica, o abrangente conhecimento sobre a pós-graduação

Lira receberá grupo de educadores críticos ao governo com pauta de votações

de temas como a atualização do piso nacional do magistério; a elaboração de uma proposta de financiamento de novas turmas da educação Infantil; e o desenvolvimento de uma política nacional do ensino profissional e técnico. O documento faz duas críticas à gestão Bolsonaro e afirma que a educação brasileira "sofreu duramente" com o contingenciamento de recursos

Alfabetização no ensino remoto: O que determina o avanço dos alunos

foi clara e suficiente para que eles compreendessem a rotina de estudos, as comandas, os tutoriais? - Como engajar mais e facilitar a participação das famílias? - Quais ferramentas e recursos tecnológicos, são acessíveis e podem favorecer a participação de todos? - Como apoiar ainda mais as famílias no desenvolvimento das atividades e intervenções

Governo usa "familia" para combater o que chama de "ideologia de gênero"

da Mulher Um segundo programa seria o "Família na Escola", em parceria com o Ministério da Educação, que visa "chamar a família para acompanhar o conteúdo da formação de seus filhos na escola", segundo a secretária. "O 'Família na Escola' é muito importante porque os pais não conhecem a ideologia que acontece na escola. Muitas vezes, se assustam ao ver os frutos

Deputados da bancada da educação querem que edital do 5G inclua internet em escolas

atualmente. Além disso, a conectividade nas escolas tem grandes efeitos no desenvolvimento da comunidade local. "Conectar escolas à internet tem um impacto maior e portanto não deveria ser visto como um esforço relacionado somente à educação", diz um relatório recente da ONU. "Internet é um direito que deve ser garantido como direito à educação", diz Tábata. Fazem

Priscila Cruz - Agravado por pandemia, desastre na educação exige mobilização já

, mas tenho convicção de que é muito mais que isso. Acrescento ao cenário a explosão da evasão, a insuficiência alimentar, os impactos perversos no desenvolvimento cognitivo, físico, emocional e social das crianças e dos jovens em idade escolar. Para aprofundar o fosso, temos um Ministério da Educação liderado por oportunistas de visão curta, acuados pela própria incompetência

Expressivos avanços da Base Nacional Comum Curricular

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e no Plano Nacional da Educação, estabelece quais os conhecimentos e as habilidades essenciais para a aprendizagem e o desenvolvimento de todos os estudantes brasileiros. O documento da BNCC foi construído de maneira colaborativa por vários gestores públicos

Mariana Ochs - Educação midiática vai além da educação digital e tecnológica

. É nesse sentido que afirmamos que a educação midiática é um direito dos jovens – e de qualquer cidadão. A mediação de educadores para o desenvolvimento dessas habilidades torna-se mais urgente à medida que percebemos que os jovens da chamada "geração C" – habituada a estar em sociedade criando, compartilhando, colaborando e se comunicando no mundo digital

Hubert Alquéres - Educação encalha na lama ideológica

de uma direita fundamentalista incrustada nos postos de comando do MEC a vê como instrumento do comunismo. Na gestão de Milton Ribeiro, quarto ministro da Educação do governo Bolsonaro, o Inep passa por um desmanche, com o esvaziamento de suas funções e a debandada de quadros qualificados. A atualização do Índice de Desenvolvimento do Ensino Básico –Ideb, que avalia

Ensino híbrido, a nova realidade provocada pela pandemia de covid-19

, especialmente na gestão de diferentes trilhas de aprendizagem e no monitoramento do desenvolvimento escolar dos estudantes. É necessário encarar o ensino híbrido como uma oportunidade, e não como uma ameaça. Ele vai, por exemplo, nos permitir colocar em prática o conceito do aluno em tempo integral. Por meio dele poderemos estimular educandos a estudarem por meio