Brasil forma muito professor para poucas vagas, diz economista-chefe do Instituto Ayrton Senna

— afirmou Paes e Barros. A tese, no entanto, não é consenso. Na avaliação de Claudia Costin, ex-diretora global de Educação do Banco Mundial, creches e pré-escolas ainda precisam de mão de obra porque o Brasil ainda não chegou à universalização. Viu isso? Comissão da Câmara convoca Weintraub para esclarecer acusação sobre plantações de maconha em universidades Além

Brasil forma muito professor para poucas vagas, diz Ricardo Paes de Barros

— afirmou Paes e Barros. A tese, no entanto, não é consenso. Na avaliação de Claudia Costin, ex-diretora global de Educação do Banco Mundial, creches e pré-escolas ainda precisam de mão de obra porque o Brasil ainda não chegou à universalização. Viu isso? Comissão da Câmara convoca Weintraub para esclarecer acusação sobre plantações de maconha em universidades Além

Candidatos a professor têm notas abaixo da média do país

a aprendizagem do aluno. "Quanto melhor for o professor, mais o aluno vai aprender." A pesquisa mostra que a mesma realidade do Enem tem se repetido no Enade, exame feito pelos concluintes do ensino superior. Isso indica que os anos de formação universitária não eliminam os déficits educacionais que os futuros docentes brasileiros trazem da escola básica. As notas

'MEC cruzou os braços', diz Tabata sobre o que considera ano perdido na Educação

, que veio a público na semana passada, destaca a gestão "insuficiente do MEC" e afirma que nada foi feito em áreas consideradas prioritárias pelo próprio governo, como a alfabetização. Segundo o documento, o recurso empregado na alfabetização foi próximo de zero. A execução orçamentária também foi mínima em relação à Educação de Jovens e Adultos (EJA), chegando

Escola vira desafio e conquista para quem precisa concluir estudos em meio às pressões da vida adulta

de Jovens e Adultos, o abandono da escola não acontece por vontade própria, mas por contextos tão diversos quanto complexos. Foi a violência que afastou a cineasta Julia Katharine da escola. "Eu sempre fui muito boa aluna, sempre gostei muito de estudar, mas eu era a única pessoa na escola que se via como aluna. Os outros alunos e toda a equipe do colégio

País completa década perdida no Pisa, e paralisia no MEC eleva preocupação

posição entre 77 países; em matemática, o 70º lugar entre 78; e em ciências, o 66º posto de 78 avaliações. A prova foi aplicada em 79 países e regiões, incluindo membros e associados da OCDE, mas nem todos os resultados foram considerados válidos. O exame é realizado de três em três anos com jovens de 15 anos. Entre 2015 e 2018, o Brasil mostrou leve melhora

Pisa 2019: brasileiros têm desempenho baixo em avaliação internacional e ensino está estagnado há 10 anos

nas matrículas em escolas de jovens de 15 anos no país. E, no relatório internacional, o país é citado como exemplo, ao lado de México, Turquia e Uruguai, de que a "qualidade da educação não precisa ser sacrificada para aumentar o acesso escolar". Diferenças regionais A avaliação internacional traz também dados que indicam a desigualdade regional da educação brasileira

Três em dez alunos brasileiros dizem sofrer bullying 'algumas vezes ao mês', mostra Pisa

com os outros. Além disso, 23% dizem se sentir solitários na escola. "Em escolas onde os estudantes percebem que há maior senso de justiça e gentileza, em que se sentem pertencentes e têm professores menos punitivos, os jovens se sentem menos inclinados a ter um comportamento arriscado ou violento", diz o estudo.

Brasil melhora em prova mundial de educação, mas 4 em 10 alunos não aprendem nem o básico

a nota do país. Isso porque o Brasil tem aumentado nos últimos anos o índice de jovens de 15 anos na escola - idade em que o adolescente deve ingressar no ensino médio. A inclusão leva jovens baixa renda a frequentarem a escola. O relatório do Pisa destaca, logo nas primeiras páginas, o Brasil como um dos seis países em que "a qualidade da educação não

Pisa: alunos brasileiros 'estacionam' em leitura, ciências e matemática e sofrem mais com bullying e solidão

se acalmar e fazer silêncio (na média da OCDE, isso foi de 26%). Quase um quarto dos alunos brasileiros afirmou se sentir solitário no ambiente escolar ? índice também acima da média internacional, de 16%. A sensação de clima insatisfatório na escola pode levar os alunos a se ausentarem mais da escola, aponta a OCDE. "No Brasil, 50% dos alunos faltaram um dia

O que é o Pisa e por que o Brasil vai tão mal

fundamental. No Brasil, onde 11 mil alunos fizeram o exame, tipicamente eles estão no 1º ou 2º ano do ensino médio. A amostra é feita para representar a população em termos socioeconômicos e participação da escola pública e privada. A prova é organizada pela OCDE, organização que reúne países desenvolvidos. Nações como o Brasil entram como convidadas. Cada país

Escolas mudam currículos para se adaptar à reforma do ensino médio

tornará a escola mais interessante para os jovens, foi incorporada pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que prevê conteúdos e aptidões a serem desenvolvidos por todas as escolas. A BNCC do ensino médio estabelece que o currículo ofereça, além das matérias regulares, os chamados itinerários, nos quais o aluno escolhe em qual área deseja se aprofundar. São

Vivências nas medidas socioeducativas: possibilidades para o projeto de vida dos jovens

O presente estudo analisou as vivências de jovens em cumprimento medidas socioeducativas e suas expectativas futuras. Participaram do estudo dez jovens de 15 a 17 anos de um município paraibano. Entre as expectativas, eles destacam a conclusão dos estudos, formação e inserção profissional e o retorno à convivência familiar. No entanto, o conjunto de ações

Bolsa Família, tempo na escola e motivações estudantis

O artigo aborda o impacto do Programa Bolsa Família (PBF) no tempo na escola, em seus componentes (matrícula, presença e jornada) e nas motivações relacionadas a partir dos suplementos especiais da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) de 2004 e 2006. Revela-se que os jovens marginalmente elegíveis em idade ao PBF apresentaram chances maiores

Como discutir os 'virais' da internet em sala de aula

. Um exemplo terrível é a disseminação de vídeos e fotos de teor sexual espalhados entre jovens, muitas vezes por um ex-namorado ou marido, em vingança pelo término da relação (a isso, dá-se o nome de "pornografia da vingança"). A superexposição da intimidade e a avalanche de violência moral que se sucede a isso acaba motivando que a vítima tire sua própria vida

Congresso derruba veto, e aluno deverá ter psicólogo em escolas públicas

dos alunos e professores após a chacina de Realengo, quando um jovem matou 12 alunos e feriu outros 22 dentro da escola. "Alguém precisa também ajudar o professor a lidar com a própria dor, com as inseguranças. A escola não tem que ter essa responsabilidade sozinha, é preciso ter uma rede de apoio bem estruturada".

BNCC na Prática #9 2019 | Ensino Médio - O que esperar?

O ciclo de webinars "A BNCC na Prática" debate os diversos desafios que as escolas públicas e privadas têm encontrado na implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Neste episódio, Anna Penido fala sobre a reforma do Ensino Médio e a articulação com a BNCC, e reflete sobre as expectativas dos jovens com relação a essa etapa da formação

Alfabetização midiática ensina crianças a usar a internet de forma consciente

, como política pública de educação. Hoje o município realiza projetos como o Imprensa Jovem e o Educom Rádio. Um dos projetos que busca colocar em prática a alfabetização midiática, com foco em crianças, foi idealizado pela professora Mônica Nunes, também da Universidade de São Paulo. Intitulado 'Alfabetização midiática e produção audiovisual na escola pública: ensinar

Jovens esperam da escola apoio para construir projeto de vida

O post Jovens esperam da escola apoio para construir projeto de vida apareceu primeiro em PORVIR. Prestes a concluir o nono ano do ensino fundamental na Escola Estadual Camilo Dias, em Boa Vista (RR), Maria Frederico Leite, 14, já decidiu que pretende seguir carreira em direito para ser advogada ou até mesmo juíza. No terceiro ano do ensino médio da Escola

Educação em Prática: para especialistas, novo programa do MEC é "erro"

de esporte, para oferecerem "atividades educacionais" em tempo integral aos jovens. "O objetivo é trazer o jovem para dentro da faculdade", afirmou Abraham Weintraub, durante o lançamento. "Aproveitar a capacidade ociosa [das faculdades] que se vê em alguns turnos e complementar a formação desse jovem do ensino médio e fundamental II [do 6º ao 9º ano do ensino