Ensino híbrido: a nova caixa de Pandora?

Durante o período de fechamento de escolas para garantir o isolamento social em meio à pandemia de Covid-19, a tecnologia foi utilizada de diferentes formas para oferecer aprendizagem remota a milhares de estudantes. O que aprendemos com essas experiências? É preciso ter cautela para não transformar a tecnologia em mais uma caixa de Pandora na educação

Na pandemia, tempo de estudo de adolescentes das classes mais altas é 64% maior do que dos pobres

e 2h02min na E. Segundo Marcelo Neri, diretor da FGV Social, a pandemia deve quebrar uma sequência de 40 anos de avanços, ainda que tímidos, na educação. — O retrato da educação era e é muito ruim, mas o filme, não. Essa pesquisa é uma espécie de trailer de um filme de horror educacional — afirma Neri. — As desigualdades educacionais que estavam caindo vão voltar

Na pandemia, tempo de estudo de adolescentes das classes mais altas é 64% maior do que dos pobres

na D e 2h02min na E. Segundo Marcelo Neri, diretor da FGV Social, a pandemia deve quebrar uma sequência de 40 anos de avanços, ainda que tímidos, na educação. — O retrato da educação era e é muito ruim, mas o filme, não. Essa pesquisa é uma espécie de trailer de um filme de horror educacional — afirma Neri. — As desigualdades educacionais que estavam caindo vão

Ep. 1 - Educação é um direito

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Neste primeiro episódio, intitulado "Educação é um direito", discute-se o direito à educação para todos, o modo que é percebido na prática e de que maneira os jovens

MEC divulga resultado prévio da avaliação de livros didáticos

de Monitoramento, Execução e Controle do Ministério da Educação (Simec) (módulo Livros, aba Avaliação). O acesso aos pareceres será feito por meio do representante legal, detentor de direito autoral, já cadastrado no sistema no momento da inscrição da obra, ou por seu substituto, se for o caso. A portaria traz a lista de obras reprovadas e de obras aprovadas

Investimento público na educação ajudou a distribuir renda no Brasil, afirma levantamento

, problema apontado como característico da sociedade brasileira. O levantamento foi produzido pela Campanha Nacional pelo Direito à Educação, pelo Centro de Defesa da Criança e do Adolescente do Ceará e o Centro de Estudos sobre Desigualdade e Desenvolvimento da Universidade Federal Fluminense em parceria com a ONG Oxfam Brasil e a Campanha Latino-Americana

É hora de territorializar a escola pública brasileira

Diante da imprevisibilidade do fim da pandemia nos vemos perante o desafio de nos adaptarmos a tempos que nos exigirão criar novas formas de viver e coexistir. E, nesse contexto, se o isolamento já não parece ser mais a resposta, a "volta ao normal" tampouco parece razoável. Leia + Direito à Educação no contexto de reabertura das escolas: propostas

Inclusão Social e os desafios para os surdos no ensino superior

superior. É comum a desistência da vida acadêmica pelo sentimento de exclusão, cenário que precisa ser mudado para que o direito à educação seja efetivamente cumprido. A importância da Educação para a inclusão social é algo que Jéssica constata na prática. A esteticista está com seu sonho em andamento, o Librastetic, esmalteria e estúdio de beleza acessível

Governo Bolsonaro quer acabar com aumento real de piso salarial de professor

, tem de ser negociado com prefeitos e governadores, que pagam o salários", diz a consultora Mariza Abreu, que colabora com a CNM. A professora da UnB Catarina de Almeida Santos, da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, diz que baixos salários causa prejuízos na oferta educacional. "Os estudos, em todo mundo, mostram a importância do professor na garantia

Menildo Jesus de Sousa Freitas - O passivo social da educação

da educação. Agora, mesmo aqueles que possuem acesso ao ensino público, estão privados desse direito. As causas vão desde a dificuldade do poder público em fornecer os materiais e estabelecer uma logística que possibilite o ensino remoto, até a falta de acesso à internet, uma realidade comum a grande parte da população brasileira. Deriva daí, não só a interrupção

Renata Abreu - Direito de estudar sem segregação!

das Organizações das Nações Unidas (ONU) sobre os direitos das pessoas com deficiência. Compete a nós, congressistas, mais uma vez impedir que se prejudique a Educação e que tamanha violação aos direitos constitucionais desses estudantes se consuma. Há 30 anos, tínhamos, separadamente, escola regular e escola especial. A educação inclusiva surgiu justamente para acabar

Negros ocupam menos de um terço das vagas nos cursos de Medicina e buscam suporte em coletivos

Estudantil (Fies) e o Programa Universidade para Todos (Prouni). No entanto, em cursos mais concorridos, a presença de negros ainda é pequena. Em Medicina, apenas 28,9% dos estudantes se autodeclaram pretos ou pardos, segundo levantamento da Secretaria de Modalidades Especializadas de Educação (Semesp). O número é baixo mesmo se comparado a outras profissões

Resultado do Ideb 2019 precisa ser visto com cautela por causa da pandemia

A reportagem aborda o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2019. Nele, todas as etapas de ensino no Brasil apresentaram avanço e superando a meta nacional tanto em escolas públicas quanto particulares. Apesar disso, a meta foi cumprida apenas nos anos iniciais do Ensino Fundamental. O avanço precisa ser visto com cautela diante dos graves

Podcast | Chão de escola Ep. 7 – O desafio das avaliações diagnósticas

No podcast Chão de escola, uma situação-problema é apresentada por uma/um professora/professor e outros educadores debatem soluções e boas práticas em escolas e espaços de aprendizagem. Os mediadores são Ana Carolina Malvão e Hugo Rosas. Neste episódio, a conversa é sobre a possibilidade de reabertura das escolas e como avaliar os estudantes no contexto emo...

Professores discutem novas diretrizes do governo para alunos com deficiência

o direito de estudar na escola comum e desfrutar dos benefícios do convívio com a diversidade. E, quando necessário, receber atendimento especializado complementar. JOÃO RICARDO MELO FIGUEIREDO É melhor, porque dá espaço para diferentes modalidades de ensino conviverem em harmonia, tanto a educação inclusiva quanto a sala especial e a escola especializada

Cinco dados importantes sobre direitos de crianças e adolescentes

mais filhos. As diversas violações que as crianças e os adolescentes sofrem desde cedo impactam diretamente na vida adulta e na reprodução do ciclo da pobreza. De olho nesses indicadores e nos recortes de raça e de gênero, separamos cinco dados importantes para acompanharmos sobre direitos de crianças e adolescentes. Confira: Risco de homicídios de crianças

A tecnologia não substituirá o professor

presente e futura dos estudantes. O que vemos acontecer neste ano de 2020 é mais ou menos o que pesquisador e escritor britânico David Buckingham, um dos maiores especialistas do planeta na área de mídias e educação, vem falando há alguns anos. Ele costuma questionar a ideia de que a escola esteja ultrapassada e que, assim sendo, seu fim como instituição social

Direito à Educação no contexto de reabertura das escolas: propostas alinhadas à concepção de Educação Integral

intimamente ligadas a questão da proteção integral. Por isso, em alguns casos, além de ensinar, as redes e escolas devem estar preocupadas em garantir, a partir do diálogo com as comunidades e demais setores do sistema de garantia de direitos, condições para a integridade física e emocional dos seus alunos e famílias. Planejamento intersetorial O direito à educação

Educadores relatam qual presente gostariam de ganhar no Dia do Professor

SÃO PAULO - De abraço coletivo (proibido na pandemia) ao reconhecimento da importância da educação de qualidade e valorização da profissão, estes são os presentes que docentes gostariam de ganhar no Dia do Professor, comemorado nesta quinta-feira, 15. Diante do novo coronavírus, educadores precisaram se reinventar para manter o aprendizado dos alunos

Mais de 3,7 mil cidades não têm data para retorno de aulas presenciais

© Reuters / Adriano Machado / Direitos Reservados Educação Mais de 3,7 mil cidades não têm data para retorno de aulas presenciais Apenas 4,9% dos municípios têm data prevista para abertura das escolas Share on WhatsApp Share on Facebook Share on Twitter Share on Linkedin Publicado em 15/10/2020 - 08:00 Por Pedro Rafael Vilela - Repórter da Agência Brasil