PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
A importância do transporte escolar na educação: um estudo de caso sobre transporte escolar no município de Guaratuba - Paraná
- 2020
- CEDOC
- Texto
No presente trabalho, abordou-se a gestão do transporte escolar no município de Guaratuba - Paraná. Objetivou-se demonstrar a importância do orçamento público no funcionamento do transporte escolar e a preocupação com a uniformização das normas prevista constitucionalmente verificando a prestação de contas na aplicaçãodos recursos aplicados. O...
Olhares sobre a proposta de reorganização do currículo do Ensino Médio na rede estadual paulista
- 2020
- CEDOC
- Texto
O artigo analisa o documento curricular do Ensino Médio lançado em consulta pública pelo governo de São Paulo durante a pandemia. O artigo submete ao escrutínio o documento, identificando o discurso que se pretende hegemonizar. O documento carece de profundidade de discussão acerca de seus principais pontos, intensifica no serviço público interesses de cor...
Currículo do Espírito Santo – Ciências da Natureza e suas Tecnologias
- 2020
- CEDOC
- Texto
O currículo escolar do Ensino Médio foi alvo de mudanças determinadas pela Lei 13.415/2017, que promoveu uma reorganização da Base Nacional Comum Curricular a partir de uma nova perspectiva composta pela Formação Geral Básica e por Itinerários Formativos. Neste material, foca-se na reforma curricular da Educação Básica do Espírito Santo. Apresenta-se a area...
Currículo do Espírito Santo – Matemática e suas Tecnologias
- 2020
- CEDOC
- Texto
-se a estrutura de aprendizagem da Matemática, tratando de questões que exigem observação, análise, estabelecimento de conexões, conjecturas, percepção e expressão de regularidades, busca de explicações, criação de soluções, invenção de estratégias próprias que envolvam noções, conceitos e métodos matemáticos.
Conexão - A arte nos novos currículos escolares
- 2020
- CEDOC
- Vídeo
Conexão é um espaço dedicado a entrevistas com foco na prestação de serviços e na análise crítica e contextualizada de assuntos de interesse público, parte da agenda nacional e das principais discussões do universo digital. Neste episódio, aborda-se a importância das artes no desenvolvimentos das competências previstas na Base Nacional Comum Curricular. Apr...
Entre a legitimação e a crítica: as disputas acerca da Base Nacional Comum Curricular
- 2020
- CEDOC
- Texto
O artigo analisa as recentes disputas sobre a criação da chamada Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Diferentemente de outras abordagens sobre o objeto, o texto busca integrar as dimensões relacional e discursiva para analisá-lo, valendo-se de uma apropriação particular das contribuições de Pierre Bourdieu e da Sociologia da Crítica.
Educação Especial no Brasil e a Lei Brasileira de Inclusão: aproximações e afastamentos
- 2020
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa busca compreender como a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº. 13.146/15) se relaciona com a Educação Especial praticada no Brasil, na modalidade da Educação Básica. Os resultados mostram que a LBI apresenta aproximações e uma modernização na maneira em que o Estado brasileiro aborda a temática da deficiência, além de r...
Efeitos da crise do covid-19 na educação
- 2020
- CEDOC
- Texto
O relatório analisa os efeitos do distanciamento social ocasionado pela covid-19 na aprendizagem de estudantes, em virtude do fechamento das escolas. O documento avalia os reflexos sobre o abandono escolar e, por fim, discute as medidas que podem reduzir os seus impactos sociais e educativos desse período.
Diretrizes para reabertura das escolas (Unesco e Unicef) - Framework for reopening schools
- 2020
- CEDOC
- Texto
O fechamento global de escolas em resposta à pandemia do COVID-19 apresenta um risco sem precedentes para a educação, proteção e bem-estar das crianças. O Secretário-Geral das Nações Unidas, António Guterres, pediu recentemente aos governos e doadores que priorizem a educação para todas as crianças, incluindo as mais marginalizadas, e a Coalizão Global de Ed...
Gestão na Educação em larga escala: Jovem de Futuro - De projeto piloto em escolas para uma política de rede pública
- 2020
- CEDOC
- Texto
Este livro – o segundo da trilogia sobre o impacto, a história e o conceito do programa Jovem de Futuro – detalha a trajetória de um projeto piloto, implementado diretamente em 197 escolas, que ganhou escala e se tornou uma política de rede, tendo alcançado 4.718 estabelecimentos públicos de ensino médio em onze estados, de todas as regiões do Brasil, em 20...
Conexão - Série Inovação: Educação a Distância
- 2020
- CEDOC
- Vídeo
Conexão é um espaço dedicado a entrevistas com foco na prestação de serviços e na análise crítica e contextualizada de assuntos de interesse público, parte da agenda nacional e das principais discussões do universo digital. Neste episódio, aborda-se a pandemia de Covid-19 e o fechamento das escolas, analisando uma plataforma EaD no Sesi Ceará, que ajudou os...
Gestão Democrática em creche pública no município de São Bernardo do Campo: considerações a partir da análise documental
- 2020
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa tem por objetivo analisar a política de gestão democrática no município de São Bernardo do Campo-SP a partir da análise documental. Os resultados apontam que a gestão democrática encontra muitos obstáculos, identificados na análise da política expressa nos documentos. As políticas emanadas no contexto da ideologia neoliberal, tão aprofundadas ...
Relatório de pesquisa – Avaliação responsiva em transformações profundas: o caso do programa Jovem de Futuro
- 2020
- CEDOC
- Texto
O presente estudo de avaliação responsiva pretendeu identificar mudanças, avanços e dificuldades decorrentes da implantação do programa Jovem de Futuro (JF) nas escolas, considerando para isso a perspectiva dos gestores, suas percepções sobre as ações desenvolvidas, assim como suas contribuições para o aperfeiçoamento do programa.
Administração, burocracia e racionalidade tecnológica na escola pública paulista
- 2020
- CEDOC
- Texto
Nesta pesquisa, aborda-se a administração escolar a partir de um conjunto de sínteses dos planos de gestão de escolas da rede estadual paulista. Objetiva-se identificar itens que contemplam a análise da organização escolar. A investigação evidenciou de forma objetiva a presença de modelos de administração, burocracia e a racionalidade tecnológica nos es...
A seleção de diretores escolares e a busca por uma educação pública de qualidade: um estudo de caso sobre as mudanças realizadas no município de Sobral
- 2020
- CEDOC
- Texto
Neste estudo, objetivou-se analisar a transição no formato de seleção de diretores escolares no município de Sobral, e apreender a contribuição dessa mudança para o sucesso nos resultados educacionais no município. Os resultados apontam que o modelo de seleção por si só não é capaz de produzir impacto significativo nos resultados educacionais, mas que se fo...
Matriz Curricular - Ensino Médio - Matemática e suas tecnologias
- 2020
- CEDOC
- Texto
A Fundação Roberto Marinho, em parceria técnica com o Instituto Reúna, preparou um conjunto de matrizes curriculares para o Ensino Médio. As matrizes apresentam a seleção de um conjunto de habilidades consideradas prioritárias para orientar as produções educativas. São matrizes educacionais com foco em aceleração da aprendizagem e em conformidade com a BNCC...
Implicações dos repasses constitucionais na qualidade da educação municipal das regiões Norte e Nordeste do Brasil
- 2020
- CEDOC
- Texto
O artigo aborda a influência de transferências intergovernamentais, enquanto característica financeira dos municípios, e dos valores repassados ao Fundeb, na qualidade da educação dos municípios das regiões brasileiras Norte e Nordeste. Observou-se a contribuição expressiva do fato de o município receber a complementação financeira da União no Fundo, indica...
Alguns apontamentos para uma crítica da EaD na educação brasileira em tempos de pandemia
- 2020
- CEDOC
- Texto
A pandemia da Covid-19 gerou grande impacto no âmbito educacional, sobretudo no aumento vertiginoso da pressão no setor público e privado pela implantação da EaD em praticamente todos os níveis da educação. Este texto apresenta um quadro básico que articula três elementos fundamentais deste processo: a forma com que o Estado brasileiro organiza seu Sistema ...
Educação, Sociedade & Culturas
- 2020
- CEDOC
- Texto
A Educação, Sociedade & Culturas (ESC) é uma revista académica com arbitragem científica, publicada pelo Centro de Investigação e Intervenção Educativas (CIIE) da Universidade do Porto. Tem como finalidade contribuir para o desenvolvimento das ciências da educação, ajudando a estabelecer e a aprofundar o diálogo entre culturas e olhares disciplinares e cont...
“Ser quilombola é muito incrível”: identidades quilombolas das crianças Kalunga
- 2020
- CEDOC
- Texto
Esta tese visa analisar como as construções identitárias das crianças quilombolas da comunidade do Engenho II localizada no Sítio Histórico e Patrimônio Cultural Kalunga no município de Cavalcante (GO), levando-se em conta três dimensões onde são socializadas, a família, o ambiente escolar e a sociedade envolvente, marcada pelo ecoturismo. Os relatos destac...