Bolsonaro pede disciplina e critica 'ideologia de gênero' em entrega de colégio da PM

projeto Escola sem Partido, sob o nome de Escola Livre. STF suspendeu a lei por meio de liminar Nas redes  Em 2016, Bolsonaro publica vídeo em que acusa o PT de promover sexualização precoce de crianças nas escolas do país. Tanto o projeto de combate à homofobia chamado por ele de "kit gay" quanto o livro apresentado nas imagens nunca chegaram às escolas por vias

Ministro condecora com medalha personalidades que lutam para melhorar a educação no Brasil

). Se consideradas somente as Redes Estaduais, Goiás alcançou o melhor resultado no Ideb do EM, ultrapassando a meta proposta para 2017. Wisley João Pereira é Coordenador-Geral de Ensino Médio da Diretoria de Currículos e Educação Integral da Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação. Assessoria de Comunicação Social - MEC (14.12.2018)

Encontro em Brasília vai orientar equipes dos estados para que alinhem currículos à Base

da pauta formativa de 2019. O trabalho de construção dos currículos em regime de colaboração tem ajudado no andamento dos trabalhos. “Mais de 85% dos municípios brasileiros aderiram aos estados para a construção do currículo em regime de colaboração com a rede estadual. Nesses encontros, há a lógica da troca de experiências, porque as equipes dos 26 estados

Obra reúne metodologias para implementação da educação integral no Ensino Médio

Entre 2015 e 2017, a Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais se dedicou a implementar o Programa de Fomento às Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral, em parceria com a Fundação Itaú Social e o CENPEC. Agora, divulgam a sistematização de concepções e metodologias do processo para inspirar outras redes. Leia + Gestão democrática: como ouvir

Promover justiça social é garantir mais Educação a quem mais precisa

Por Anna Helena Altenfelder* Os dados sociais brasileiros apontam para inúmeras desigualdades. No caso da Educação, infelizmente, a situação se repete: segmentos diferentes da população têm oportunidades bastante desiguais de formação. Esse direito impacta diretamente na cidadania e nas possibilidades de inserção profissional, e as desigualdades

Gestão Escolar

de alegria e pesar. A escola, que sempre estará aberta para todas as gerações, se despede dos seus decanos e se prepara para receber os recém-chegados no início do ano. Embora o mito da mobilidade social tenha caído por terra, é inegável a importância da escola na vida das pessoas, independentemente da classe social a que pertencem, ainda que as desigualdades sociais

Feira de Educação da Fundaj reúne gestores, professores e sociedade

, que, na abertura da feira, ministrará uma palestra sobre as mais recentes ações educacionais em seu município, como a implantação de laboratórios digitais. Com 48% das crianças até sete anos não alfabetizadas, Sobral enfrentava um problema na rede pública. Para mudar essa situação, a cidade cearense apostou em um plano de gestão diferenciado. Focou na erradicação

Educação desigual

Um estudo do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) – A Síntese de Indicadores Sociais: uma análise das condições de vida da população brasileira 2018 – traz dados que confirmam a enorme disparidade entre o futuro dos alunos da rede de ensino público e o dos alunos das escolas particulares. Em 2017, 79,2% dos estudantes que concluíram

Uma questão do Enem não faz ninguém virar homossexual, diz 'mãe' da prova

do desenvolvimento que ensino. Com toda a sinceridade, nunca tinha vivido isso. Passei uma semana assustadíssima, você não pode imaginar [risos]. Houve alguma transferência dessa reação [das redes sociais na internet] para a rua? Não. Mas posso te contar que hoje sou aplaudida dentro de avião. As pessoas me param na rua para tirar foto, exatamente o contrário

Vinicius Torres Freire: Governo e partido sem escola

motivos e difunde malandra ou estupidamente a ideia de que "nem todo o mundo precisa ou quer ir" para a universidade. Seria um argumento razoável se não fosse conversa de post de rede social, sem contexto. Entre as pessoas com idade entre 25 e 34 anos, menos de 20% completaram o ensino superior no Brasil. Nos países da OCDE (que inclui Portugal, Grécia, México

Na mira de Bolsonaro, educação sexual mira de doenças a gravidez precoce

nos aspectos relacionados à educação moral, sexual e religiosa”. Determina ainda que não serão adotadas políticas que usem os termos “gênero” e “orientação sexual” ou que apliquem a chamada “ideologia de gênero” —expressão repudiada por educadores, cunhada por religiosos para se referir a discussões sobre a construção social do papel do homem e da mulher

De pedreiro a Uber: o malabarismo para viver com os salários do magistério

uma pesquisa com professores da rede pública que atuam na região de Piracicaba, no interior paulista, onde o Índice de Desenvolvimento Humano é alto. Dos 464 professores entrevistados, 15% possuíam outra fonte de renda. “Os estudantes têm optado por carreiras que gozam de maior prestígio e valorização social e financeira”, afirma. Andreza reconhece a heterogeneidade

Escola privada coloca o dobro de alunos no ensino superior em relação à rede pública

Apenas 36% dos alunos que completaram o ensino médio na rede pública entraram numa faculdade. Relatório divulgado nesta quarta-feira (5) pelo IBGE deixa claro o contraste educacional no país. Quando o aluno veio do ensino médio na rede privada, esse percentual mais do que dobra: 79,2%. Os dados fazem parte da Síntese de Indicadores Sociais 2018

E quando os discursos violentos chegam às escolas?

, Bolsomito” Professora repercutiu demissão em suas redes sociais. Uma manifestação silenciosa levou a professora Mariana*, da área de Ciências Humanas, a pedir demissão da escola particular em que lecionava. Ao entrar na turma do 9º ano do Ensino Fundamental para dar aula após as eleições, a docente se deparou com a seguinte mensagem na lousa: “#RIP Democracia

Frequência em escola ou creche no Brasil está abaixo da média de países da OCDE, diz IBGE

Apesar da proporção de crianças de 0 a 5 anos que estavam frequentando escola ou creche ter subido de 50,7% para 52,9% de 2016 para 2017, o Brasil ainda se encontra abaixo da média dos países da Organização de Cooperação e de Desenvolvimento Econômico (OCDE), segundo a Síntese de Indicadores Sociais divulgada pelo Instituto Brasileiro de Geografia

No Brasil, quem tem diploma ganha mais que o dobro do trabalhador com ensino médio

mais do que alguém com ensino médio, a média na OCDE, para um conjunto de 46 países (36 membros + 10 afiliados), era de 1,6 vezes mais. Os dados são do relatório Um Olhar sobre a Educação do organismo internacional e integram a Síntese de Indicadores Sociais 2018, divulgada nesta quarta-feira pelo IBGE. — A causa do prêmio pode ser resultado de reserva de mercado

Seminário em Brasília discute desafios e os novos caminhos da educação básica

de colaboração. É isso o que precisamos olhar daqui pra frente: a educação como um conjunto porque, no final das contas, é uma rede pública só”, enfatizou o ministro. Durante todo o dia foram discutidos os principais caminhos que a educação deve seguir para continuar avançando. “Buscamos de fato avanços significativos na educação do Brasil, com melhoria do ponto de vista

Conselho Nacional de Educação aprova etapa do ensino médio e BNCC está pronta para conclusão

que estou muito feliz.” A BNCC servirá de orientação à elaboração dos currículos das redes municipais, estaduais e federal de ensino, tanto nas escolas públicas quanto nas particulares. O documento referente à etapa do ensino médio foi entregue ao CNE em abril deste ano, quando passou a ser discutido pela comissão da BNCC no CNE até chegar a esta aprovação. Para Kátia Smole

Matrículas por cotas mais que triplicam em sete anos

privadas. As matrículas nesses cursos cresceram de 2,8 milhões para 3,9 milhões. A taxa de ingresso ao ensino superior dos alunos que tinham cursado os anos anteriores em escola privada é mais que o bobro a dos que estudaram na rede pública. A diferença é grande entre os que concluíram o nível médio na rede pública. Entre os alunos 35,9% conseguiram ingressar

Escola privada coloca o dobro de alunos no ensino superior em relação à rede pública

Apenas 36% dos alunos que completaram o ensino médio na rede pública entraram numa faculdade. Relatório divulgado nesta quarta-feira (5) pelo IBGE deixa claro o tamanho do contraste educacional no país. Quando o aluno veio do ensino médio na rede privada, esse percentual mais do que dobra: 79,2%. Os dados fazem parte da Síntese de Indicadores Sociais 2018