Como a escola pode salvar a Amazônia

de professores indígenas, em currículo e em materiais didáticos que considerassem a história e os saberes dos povos. Nos últimos anos, durante o governo de Jair Bolsonaro, no entanto, houve menos incentivo e retrocessos. Hoje existem cerca de 3,4 mil escolas em territórios indígenas no Brasil e só 75% delas têm prédio ou alguma construção própria, segundo dados do MEC

Alunos de olhos vendados aprenderam braile

Estadual Professora Inah de Mello, localizada no Parque das Nações, em Santo André (SP), próximo ao centro da cidade. A unidade oferece o ensino fundamental II e médio. A escola está inserida em um território comercial movimentado, com bancos, lojas e mercados. Próximo a ela, passam diversas linhas de ônibus e um corredor de trólebus, que corta as cidades de São

Dia Internacional dos Povos Indígenas (09/08): por que os alunos devem estudar sobre esses grupos?

Os 370 milhões de indígenas que habitam o planeta ainda são discriminados por suas culturas e vivenciam uma exclusão sistemática O Brasil é um território extremamente diverso, marcado por sua pluralidade de etnias, costumes e, até mesmo, sotaques. Os primeiros habitantes do país são os indígenas, que já viviam no local muito antes da colonização portuguesa

Dez propostas para retomar a agenda da Educação Integral no Brasil; leia manifesto

esses propósitos concretos e retomar o fortalecimento da agenda da educação integral no Brasil, o Manifesto elenca 10 pontos para pensar uma escola democrática, bem estruturada, dinâmica, aberta ao território e com condições de ofertar uma educação de qualidade que promova o desenvolvimento humano em todas as suas dimensões: intelectual, física, afetiva, social, cultural

Como Brasil pode reduzir a pobreza no próximo governo, segundo Banco Mundial

propriedade são muito maiores", diz o economista do Banco Mundial. Segundo o estudo, cerca de 57% da população rural cronicamente pobre não possui registro formal de propriedade; metade do território registrado no Brasil tem registros sobrepostos; e os mais de 20 órgãos envolvidos na regularização fundiária no país não estão conectados. Assim, o banco defende

Como Brasil pode reduzir a pobreza no próximo governo, segundo Banco Mundial

para cuidar, investir e produzir mais sobre uma determinada propriedade são muito maiores", diz o economista do Banco Mundial. Segundo o estudo, cerca de 57% da população rural cronicamente pobre não possui registro formal de propriedade; metade do território registrado no Brasil tem registros sobrepostos; e os mais de 20 órgãos envolvidos na regularização fundiária

Para que serve e como será o Censo, que começou a ser coletado hoje

medicamentos para as doenças crônicas". Como o Censo será realizado? A coleta é feita pelos recenseadores do IBGE, que visitarão os 89 milhões de endereços até o início de novembro. Pela primeira vez, os moradores de territórios quilombolas serão contabilizados. A coleta domiciliar nas áreas indígenas começa em 10 de agosto, e a dos territórios quilombolas, em 17

Educação Escolar Quilombola: planejamento e projeto

Este artigo busca problematizar e analisar os planejamentos e os projetos para a educação escolar quilombola; conceitua quilombo, sua formação histórica e reflete sobre a identidade cultural da Educação Escolar Quilombola. Os resultados mostram que a Educação Escolar Quilombola possui especificidades que devem orientar formulação, planejamentos e projetos e...

5 dicas para implementar Itinerários Formativos no Novo Ensino Médio

acolher a diversidade de estudantes e escolas em seus territórios. Por isso, desde o começo é essencial que a equipe inclua escolas indígenas, quilombolas, ribeirinhas, do campo. Sem esquecer as adequações necessárias para incluir ensino noturno, EJA (Educação de Jovens e Adultos), a inclusão de estudantes com necessidades especiais e mesmo os jovens em privação

Reforço escolar chega a apenas 39% dos estudantes, mostra pesquisa

com enorme dificuldade de conseguir espaços para realizar atividades complementares, para além do horário da aula. São escolas que têm dois turnos, ou mais, que já têm situações limitadas de espaço físico", explica. Nesse sentido, ela sugere parcerias com outros equipamentos públicos e organizações sociais no território que podem contribuir para superar esse desafio

Desafios de aprendizagem no Ensino Fundamental demandam mudanças na organização escolar

de trocar com os colegas ou de colocar a mão na massa e criar projetos que articulem os conhecimentos do currículo e os saberes do território. "Eles estavam cansados de estudar sozinhos, com saudades dos colegas, e quando chegam na escola e querem conversar, chamamos isso de indisciplina. Que outras maneiras podemos aprender juntos e a conversa pode fazer parte

Na educação, o Brasil tem muito o que aprender com o Brasil

é abandonar a oportunidade de universalizarmos para todo o país o patamar mais elevado de aprendizagem que já é realidade em redes de ensino de algumas cidades e estados. Uma característica que chama atenção na educação é a desigualdade no território nacional: enquanto muitas redes de ensino avançaram pouco ao longo do tempo, algumas conseguiram implementar

Políticas públicas ganham qualidade com participação social - Política

é efetivamente executada nos territórios Avaliação Ponto considerado fundamental, pois sustenta a reativação do ciclo. Avaliar a execução permite identificar avanços ou retrocessos na estratégia Desafios O ciclo passa por constantes mudanças. Especialistas apontam que sua execução exige, com frequência, a união destes fatores com a vontade política e a consonância

Premiação reconhece iniciativas inovadoras de escolas públicas

Sua escola é pública e vem desenvolvendo, desde 2020, algum tipo de estratégia pedagógica baseada na educação integral, que considera o desenvolvimento humano em todas as suas dimensões? Se as respostas forem "sim", o Instituto Tomie Ohtake tem um convite para você. Com inscrições abertas até 3 de agosto, a 6ª edição do Prêmio Territórios Tomie Ohtake

Programa de ensino médio integral reduz morte de jovens

de ensino: revisão do currículo, dos materiais didáticos, da formação dos professores e das atribuições da equipe escolar, que é incentivada, por exemplo, a tratar questões para além da sala de aula, envolvendo as famílias e a comunidade. Assim, nasce uma nova escola, um território sem muros, em que o jovem se enxerga pertencente, cocriador e fortalecido

Jaqueline Moll defende educação integral para garantir direitos e reconstruir o país

em nível local, sustentando a Educação Integral nas escolas e territórios. "É o caso do Comitê Territorial do Rio Grande do Norte, que manteve viva essa agenda na região", acrescentou. Fruto do programa Mais Educação, os Comitês Territoriais de Educação Integral tinham o objetivo de propor, implementar, acompanhar e fortalecer políticas públicas de educação

Impacto da educação integral é medido por novo centro de estudos

desse projeto de maior carga horária e atividades relevantes com aquelas que não tiveram, em praticamente todo o território nacional. Ricardo mencionou, ainda, um estudo experimental realizado entre 2018 e 2020, em 24 escolas de Santa Catarina, que teve impacto positivo especialmente na aprendizagem de matemática. A experiência resultou em um aumento equivalente

Prêmio LED reconhece seis projetos inovadores na educação com incentivo de R$ 1,2 milhões

, gerente de Valor Social da Globo. O júri, formado por professores, doutores e empreendedores, analisou se os projetos apresentados buscavam soluções para problemas reais de maneira criativa, transformariam a realidade dos beneficiados e tinham potencial de serem replicados em outros territórios, multiplicando as boas ideias e contribuindo para reduzir

Artigo: 'Escola indígena surgiu como contraponto ao projeto colonizador da tradicional, que nos foi imposta'

1 de 1 Gersem Baniwa escreveu artigo exclusivo para O GLOBO — Foto: Divulgação/Carol Prado/UFMG Gersem Baniwa escreveu artigo exclusivo para O GLOBO — Foto: Divulgação/Carol Prado/UFMG A educação escolar intercultural e multilíngue nas aldeias é uma necessidade pós-contato para garantir a permanência dos jovens nos seus territórios e contribuir

Ao invés de guerra ideológica, precisamos dar luz e priorizar a educação

e diesel, energia e internet, anunciados pelo governo federal nos estados do território brasileiro, com isso, alguns governadores demostram preocupação com a arrecadação que podem impactar em verbas na educação para que essa conta feche, o que contribui para o abismo da educação, rejeição do conhecimento e exclusão de estudantes a uma educação com qualidade