O uso de Tecnologia Assistiva como artefato cultural no Atendimento Educacional Especializado para alunos cegos ou com baixa visão

Nesta pesquisa, buscou-se refletir sobre o uso das Tecnologias Assistivas como artefato cultural para auxiliar alunos cegos ou com baixa visão no atendimento educacional especializado. Os resultados mostram que há problemas nos atendimentos nas salas de recursos, como a falta de material, falta de manutenção dos equipamentos e falta de assiduidade e frequên...

As potencialidades da espiral formativa na formação inicial e continuada de professores de Matemática: um processo reflexivo e colaborativo no movimento de pesquisar e formar

Esta pesquisa busca compreender as potencialidades da espiral formativa na formação inicial e continuada de professores de Matemática como processo reflexivo e colaborativo no movimento de pesquisar e formar. Os resultados mostram que a espiral formativa é um caminho a ser seguido pelas escolas em conjunto com a universidade, pois estas são agências formado...

Professores contam como é o ensino em uma aldeia indígena no Pantanal

O município de Miranda, a 200 km de Campo Grande, em Mato Grosso do Sul, concentra quase 1% da população indígena no Brasil. A cidade tem 6.475 indígenas entre seus moradores, de um total de 896.917 em todo o país, segundo o último Censo do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística). O estado de MS, no entanto, ostenta o ranking de segundo lugar

Trabalho infantil familiar perpetua pobreza e causa abandono escolar

violência sexual. "Os homens da casa acham que são seus senhores. É difícil romper esse ciclo, mas não é impossível, pois muitas acreditam que aquele lugar é ao qual pertencem", afirma. Estela Scandola, doutora em Serviço Social, pesquisadora da Escola de Saúde Pública do Mato Grosso do Sul, ressalta que o trabalho do adolescente é travestido de aprendizagem

Jovens esperam da escola apoio para construir projeto de vida

da consulta, este ano, contou com a parceria das redes estaduais de educação de Acre, Alagoas, Mato Grosso, Roraima, Santa Catarina, São Paulo, Tocantins e Distrito Federal. Em sua terceira edição, a pesquisa incentivou adolescentes e jovens a refletirem sobre suas escolas atuais e também como eles gostariam que fossem os ambientes educacionais dos seus sonhos

MPF denuncia seis estudantes por suposta fraude nas provas do Enem em MT

O Ministério Público Federal (MPF) em Cáceres, a 220 km de Cuiabá, denunciou seis estudantes por suposta fraude no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) realizado em 2014. Conforme a denúncia, os estudantes utilizaram indevidamente conteúdo sigiloso no processo seletivo realizado nas escolas 13 de Maio e Maria Gregoria Ortiz Cardoso, em Porto Esperidião, a 3...

Alunos contam o que acham e o que querem da escola pública

No Folha na Sala costumamos ouvir professores, especialistas, mestres e doutores sobre quais são os problemas e soluções da escola pública, mas faltava uma outra parte: os alunos. No episódio desta terça (19) ouvimos três alunos de diferentes pontos de São Paulo e um de Mato Grosso. Iversson Natan da Silva Santos, 17, é estudante do terceiro ano do ensino

Escolas públicas sofrem com baixa qualidade do ensino de inglês

atingiram todos os critérios necessários para o ensino de qualidade do inglês: Paraná e Pernambuco. São Paulo e Distrito Federal ficaram atrás, mas acima da média brasileira. Pará, Amapá, Goiás, Mato Grosso e Alagoas não aparecem no estudo. Os demais estados apresentaram desempenho mediano ou insuficiente para os critérios do British Council. Chamado Políticas

Confira as universidades no Brasil que aceitam o Enem em seus processos de admissão

de Santa Catarina (IFSC) Instituto Federal de São Paulo (IFSP) Instituto Federal de Sergipe (IFS) Instituto Federal do Acre (IFAC) Instituto Federal do Amapá (IFAP) Instituto Federal do Ceará (IFCE) Instituto Federal do Espírito Santo (IFES) Instituto Federal do Mato Grosso (IFMT) Instituto Federal do Mato Grosso do Sul (IFMS) Instituto Federal do Norte de Minas

Entidade rebate Bolsonaro e defende que psicólogo na escola é investimento

como psicóloga na educação pública do estado de Mato Grosso, afirma que é necessário unir família, coordenadores, alunos e professores para a consolidação da cidadania e da consciência crítica. "Nos últimos anos, temos vivido uma situação muito difícil no País, que é essa a questão da violência e do preconceito na escola. Um trabalho multidisciplinar é muito importante

A tecnologia como ferramenta de aprendizagem na Educação Básica.

O Colégio Classe A possui a plataforma tecnológica Plurall. Ela é integrada ao material didático e moldada para complementar o estudo do conteúdo fora da sala de aula, desta forma ela permite a gestão dos estudos por meio da plataforma, os alunos podem realizar as tarefas presentes no material em qualquer hora ou lugar. Além disso, a plataforma disponibiliza...

Ministério Público de Contas pede que governo explique compras e justifique atraso de entrega de farda escolar

esteve em duas das quatro empresas vencedoras do processo licitatório. A PBF Gráfica e Têxtil, em Abreu e Lima, e a Malharia Atlântico, em Olinda, não autorizaram a entrada da equipe de reportagem ou forneceram informações sobre o caso. A Nilcatex Têxtil, em Campo Grande, em Mato Grosso do Sul, e a distribuidora Lilian Eireli, em Jandaia do Sul, no Paraná, também

Governo do RN comunica que não vai aderir a modelo cívico-militar em escolas

Federal passaram a aderir o modelo cívico-militar para escolas. Segundo um balanço divulgado nesta terça-feira (1) pelo Ministério da Educação (MEC), em três regiões do país a adesão foi total. São eles: Centro-oeste (Goiás, Mato Grosso e Mato Grosso do Sul), Norte (Acre, Amapá, Amazonas, Pará, Rondônia, Roraima e Tocantins) e Sul (Paraná, Rio Grande do Sul

SP, RJ e 8 estado do Nordeste não aderem a modelo de escola militar do MEC

de que pretende disputar a Presidência. Veja quais são os estados que aderiram à proposta: Centro-Oeste Distrito Federal Goiás Mato Grosso Mato Grosso do Sul Nordeste Ceará Norte Acre Amapá Amazonas Pará Rondônia Roraima Tocantins Sudeste Minas Gerais Sul Paraná Rio Grande do Sul Santa Catarina Veja quais são os estados que não aderiram à proposta: Nordeste Maranhão Piauí

Quinze estados e o Distrito Federal aderem ao modelo de escolas cívico-militares

do Ministério da Educação (MEC), em Brasília, nesta terça-feira, 1º de outubro. Aderiram ao Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares as seguintes unidades da Federação: Centro-Oeste Distrito Federal Goiás Mato Grosso Mato Grosso do Sul Nordeste Ceará Norte Acre Amapá Amazonas Pará Rondônia Roraima Tocantins Sudeste Minas Gerais Sul Paraná Rio Grande do Sul Santa

Mulheres dominam gestão da educação em municípios e homens nos estados

que recorreu apenas a concurso público para selecionar diretores. Rio Grande do Norte, Bahia, Minas Gerais, Rio de Janeiro, Mato Grosso do Sul, Goiás e Distrito Federal realizaram eleições. "O concurso público é diferente de qualquer processo seletivo. Um processo seletivo pode ocorrer envolvendo só as pessoas daquela escola ou da região administrativa onde fica

Educação centrada na criança: como a BNCC pode ressignificar o trabalho em creches e pré-escolas

mostrou avanços, mas observou também que em alguns casos não é tão fácil quebrar os paradigmas e colocar as recomendações em prática. Foram analisados os referenciais curriculares do Pará, Pernambuco, Mato Grosso do Sul, São Paulo e Santa Catarina. "A criança deve estar no centro do processo de aprendizagem" – Karina Fasson Segundo o estudo, os estados

Colégio Classe A não resume as aulas de educação física na quadra esportiva

A educação física é vista em grande parte das escolas como uma disciplina complementar menos importante que o português, matemática, história e geografia. Isso é verdade? Será que a educação física é apenas um momento de brincadeiras, jogos e diversão? Será que essa disciplina não pode acrescentar em nada no desenvolvimento da criança e do adolescente? Para ...

Sem salários há 3 meses, servidores da educação entram em greve em Santo Antônio de Leverger (MT)

Os profissionais da Educação de Santo Antônio de Leverger, a 35 km de Cuiabá, entraram em greve por atraso de salário e as más condições de trabalho. A prefeitura do município alega dificuldades financeiras, o que têm refletido no pagamento dos servidores. A presidente da subsede do Sindicato dos Trabalhadores do Ensino Público (Sintep), Claudinete Magalhães...

Colégio da Capital tem o 2º melhor IDEB do Brasil

domingos. Só para o Enem, fizemos quatro simulados. Em 2017, nós conseguimos nove primeiros lugares em universidades públicas", cita a diretora sobre estudantes da escola terem conseguido, por exemplo, os primeiros lugares em Medicina, Direito e Engenharia Elétrica da UFMS (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul), o 1º lugar do curso de Publicidade e Propaganda