Depois da abstenção recorde, começam os pedidos de reaplicação do Enem

tinha de mais de 51%. Quase seis milhões de candidatos estavam inscritos para fazer o Enem. Para o Inep, instituto responsável pelo exame, vários motivos explicam a ausência dos candidatos, especialmente o medo do contágio pelo coronavírus e as dificuldades de estudar durante a pandemia. A ex-presidente do Inep Maria Inês Fini reforçou que a pandemia aumentou as desigualdades

Ministro afirma que responde inquérito no STF por defender o que diz a Bíblia

. No início da tarde, o ministro também visitou uma escola na capital paulista e disse que o recorde de ausentes no exame era "compreensível" diante da situação da pandemia. Ainda assim, ele considerou a realização da prova como um "sucesso". Questionado sobre as medidas de segurança da prova ou dados sobre candidatos que foram barrados no 1º domingo de provas do Enem

MEC publica edital para adesão de universidade ao 1º Sisu de 2021

(22) no Diário Oficial da União, diz ainda que para a seleção dos candidatos às vagas disponibilizadas serão exigidos, exclusivamente, os resultados obtidos pelos estudantes no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2020. Em razão da pandemia de covid-19, as provas presenciais começaram a ser aplicadas no dia 17 e terminaram ontem (24). Para esta edição

Idealizadora do Enem questiona falta de ação para atender os 3 milhões de alunos que faltaram à prova de 2020

A realização do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2020 em plena pandemia foi "estarrecedora", ocorreu na pior fase de alta de casos no país e agravou ainda mais a exclusão de estudantes, de acordo com a análise de três ex-presidentes do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), ouvidos pelo G1. O Enem 2020

Estudantes podem pedir reaplicação do Enem a partir de hoje

em comprovado prejuízo ao participante. No primeiro dia de aplicação, participantes foram impedidos de fazer o exame por causa da lotação dos locais de prova. Devido à pandemia do novo coronavírus, as salas deveriam ter até metade da lotação máxima. Em alguns locais, não foi possível acomodar os inscritos. De acordo com o Inep, esses casos foram relatados em pelo menos

Pandemia e desemprego movimentam mercado de ensino profissionalizante

A pandemia, e a pressão do desemprego trazido por ela, tem movimentado o mercado de ensino profissionalizante e técnico no Brasil, além do segmento dos chamados "cursos livres", aqueles não regulados. Com o País somando 14 milhões de desempregados, o número de matrículas nesse tipo de ensino deu um salto diante da urgência do brasileiro de se recolocar

Fundos querem consolidar ensino profissional

sobre o seu apetite ao adquirir duas escolas técnicas, a Essa, com uma grade ampla de cursos, desde contabilidade a logística, e a Enferminas, focada em enfermagem, área cuja procura cresceu na pandemia. Há, ainda, mais dez aquisições na mesa sendo analisadas, sendo cinco em negociações exclusivas, com a expectativa de fechar o negócio ainda no primeiro semestre

Falta de acesso à internet cresce na pandemia e agrava desigualdade

RIO - A pandemia agravou a desigualdade no acesso à internet no Brasil, o que pode deixar cicatrizes sociais em crianças e jovens: com a exclusão digital e a disparidade no acesso à educação, o risco de os filhos não conseguirem ter renda superior à dos seus pais quando adultos aumenta. O alerta é do Instituto de Mobilidade e Desenvolvimento Social (IMDS

Exclusão digital cresce na pandemia e agrava desigualdade

RIO - A pandemia agravou a desigualdade no acesso à internet no Brasil, o que pode deixar cicatrizes sociais em crianças e jovens: com a exclusão digital e a disparidade no acesso à educação, o risco de os filhos não conseguirem ter renda superior à dos seus pais quando adultos aumenta. O alerta é do Instituto de Mobilidade e Desenvolvimento Social (IMDS

‘Internet é um direito fundamental’, diz diretora do Observatório de Favelas

RIO - Isabela Souza, diretora do Observatório da Favelas, alerta que a pandemia aprofundou todas as nossas desigualdades e que a inclusão digital deve ser um direito fundamental. Desigualdade: Exclusão digital cresce na pandemia e deve frear mobilidade social no país Como o acesso precário à internet afetou as comunidades? Houve um aprofundamento de todas

Escola: incerteza do retorno presencial preocupa famílias

Com o início do ano escolar adiado e o retorno a fase vermelha, famílias voltam a se preocupar com crianças por mais tempo dentro de casa Viver a pandemia tem exigido de todos um controle diário de expectativas e planos inesgotável. E é inegável a esperança de que um novo ano traria perspectivas melhores aos inúmeros problemas que a pandemia impôs

Avanços e desafios na educação híbrida

Venho acompanhando, vivenciando e pesquisando nestes últimos 30 anos a riqueza de propostas e possibilidades de mesclar espaços, atividades, tempos com presença física e digital, de forma síncrona e assíncrona. Nos últimos anos e, especialmente, neste longo período de confinamento por conta da pandemia, avançamos muito na percepção e experimentação

Esquerda precisa sair da bolha e dialogar com direita na educação, diz professor

Com forte presença em sindicatos e em parte da academia, segmentos da esquerda ligados à educação resistiram ao ensino remoto no início da pandemia do coronavírus e, agora, grande parte opõem-se à retomada das aulas presenciais. Para o professor Gregório Grisa, esse campo político tem se isolado cada vez mais no debate educacional e precisa dialogar

Enem registra 55,3% de abstenção no segundo dia de provas e bate recorde de faltas

não pode parar", disse. Questionado sobre a aplicação do exame em meio ao agravamento da pandemia da Covid-19, Lopes afirmou que, para os mais de 2 milhões de inscritos que compareceram às provas nos dois domingos, foi uma decisão importante. "Você tem que perguntar a eles. Tivemos milhões de pessoas interessadas em fazer o Enem. Prepararam-se, foram ao local

Enem: abstenção de 55,3% supera o esperado, diz presidente do Inep

de abstenção de 55,3% foi superior ao esperado pela instituição. Ele não informou, contudo, qual era o índice esperado. "Foi mais do que a gente estava esperando, mas eu gosto de olhar o copo meio cheio, 2,5 milhões de pessoas conseguiram fazer o ENEM nesse ambiente de pandemia. Outros países não fizeram". Segundo o INEP, o índice de abstenção de 55,3% é preliminar

Abstenção do Enem 2020 é de 55,3%; 2,4 milhões foram aos locais de prova neste domingo

Teixeira (Inep) 2.470.396 pessoas compareceram às provas (44,7%) e 3.052.633 (55,3%) faltaram. Ao todo, eram esperados 5,5 milhões de candidatos. O número exclui os candidatos do Amazonas e de duas cidades de Rondônia (Espigão d'Oeste e Rolim de Moura), que tiveram as provas adiadas devido à pandemia. O primeiro dia de provas, no último domingo (17), teve abstenção

Ministro da Educação diz que abstenção no Enem era esperada: 'Não vão ser prejudicados'

a prova", disse o ministro sobre estudantes que não conseguiram fazer as provas após a lotação de algumas salas. Questionado sobre a abstenção recorde de estudantes na prova, Milton Ribeiro disse que o número era esperado, e comparou a outros anos. "Em 2009, nós tivemos 37% de abstenção. Não tinha pandemia, não tinha crise financeira, não tinha nada. No ano

Fechamento das escolas pela Covid-19 durou no Brasil o dobro da média mundial

RIO — O Brasil fechou suas escolas por 40 semanas durante a pandemia, praticamente o dobro do tempo visto no resto do mundo (22 semanas). A conclusão é de um relatório divulgado este domingo pela Unesco, sobre os impactos provocados no setor pela Covid-19. Teste: Que nota preciso tirar no Enem? Argentina, Chile, Moçambique e Etiópia também fecharam

Ministro avalia que Inep 'acertou' em prever alta abstenção para organizar aplicação do Enem

do Enem no momento em que a pandemia se agravou em todo o país. Segundo ele, além de não poder prejudicar os alunos com um novo adiamento, havia preocupação com a saúde financeira das faculdades privadas. "No Brasil, 76% do ensino superior é tocado pelas instituições privadas. Elas são parceiras da educação brasileira, que não tem perna nem braço para dar vaga

Alunos de escolas públicas do PA relatam que não tiveram acesso à internet para o preparatório do Enem

o benefício. Sobre a denúncia, o G1 entrou em contato com a Secretaria de Saúde do Pará (Seduc) e aguarda retorno. Os chips com pacote de dados foram oferecidos após a suspensão das aulas presenciais na rede pública, devido à pandemia de Covid-19. Segundo o governo, todos os estudantes do terceiro ano do ensino médio receberiam os chips de celular, para a preparação