PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Para cumprir lei, Alckmin inclui até aposentadoria em gasto de educação
- 08/06/2017
- Radar de Imprensa
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, ela afirma que tem 600 mil vagas no sistema que podem ser ocupadas. "São Paulo mantém as menores taxas de abandono escolar do país", diz a secretaria. OUTROS ESTADOS A inclusão de aposentados no gasto mínimo com educação já foi questionada em outros Estados do país, como Minas Gerais, Paraíba, Espírito Santo e Rio Grande do Norte -seja por tribunais de contas
Ceará é o segundo estado com menor evasão escolar
- 02/06/2017
- Radar de Imprensa
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a concluir o Fundamental. Fatores como o trabalho infantil, a gravidez precoce e a violência urbana, que atinge principalmente jovens fora da rede escolar, têm forte influência na evasão. "O crescimento do Ensino Médio está diretamente relacionado à redução do abandono nas séries finais do Ensino Fundamental e ao estímulo para que haja a permanência na escola
Experimentar é importante para o aprendizado
- 08/05/2017
- Radar de Imprensa
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O que os colégios particulares fazem para auxiliar alunos na transição entre o ensino fundamental 1 e o 2 Estratégias como acompanhamento próximo do estudante, formação de professores e orientação das famílias são algumas das apostas de instituições da rede privada Rubem Barros , / 5 Ainda que, na comparação com os índices de reprovação e abandono do total
Preparando os assentos
- 08/05/2017
- Radar de Imprensa
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, no ensino fundamental 2, que alguns dos maiores “palavrões” da educação começam a ganhar robustez estatística, tais como reprovação, distorção idade-série e abandono escolar. Alguns números retirados do principal anuário da educação brasileira ilustram com precisão o problema. A taxa de aprovação entre o 1º e o 5º ano nas escolas públicas é de 92,2%. Nos anos finais
Ensino fundamental: uma etapa esquecida
- 29/04/2017
- Radar de Imprensa
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concluído um EF com qualidade. O gargalo está no EF. Pela Pesquisa Nacional de Amostra por Domicílio (Pnad) de 2015, a taxa de conclusão do Ensino Fundamental (pelo ensino regular, ou pela Educação de Jovens e Adultos) aos 16 anos (ou seja, com no máximo um ano de atraso), estava em torno de 76%. Infelizmente, esse valor ainda está muito abaixo dos 95% desejados
Ensino Médio precisa mudar além do currículo
- 29/04/2017
- Radar de Imprensa
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, as desigualdades ainda são muito grandes entre os diferentes segmentos da população – mais ricos e mais pobres, brancos e negros, moradores da cidade e do campo. A partir do 6º ano, alerta, aumentam as taxas de reprovação e abandono, e diminuem os percentuais de alunos com aprendizado adequado, como mostraram os últimos levantamentos feitos pelo TPE. “No Ensino Médio
Inep prorroga prazo para envio de dados do Censo Escolar
- 19/04/2017
- Radar de Imprensa
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(Fundeb). As escolas que não preencherem a situação do aluno podem ficar de fora das estatísticas oficiais que servem de base para o cálculo das taxas de aprovação, reprovação e abandono, e para o cálculo do índice de desenvolvimento da educação básica (Ideb). Com informações do Inep, MEC e Agência Brasil (18.04.2017)
Desajuste na educação
- 11/04/2017
- Radar de Imprensa
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, um está fora da sala de aula – quase 20%. Fazem o quê? Com essa taxa de atendimento escolar na faixa de 15 a 17 anos, o Espírito Santo está abaixo da vexatória média de 84,3% do Brasil, de todos os demais Estados do Sudeste, da Região Sul, sem falar de Bahia e Goiás. Como explicar o Estado estar nessa posição desajustada? A continuidade da negação sociocultural no presente
Paraíba tem 2ª maior redução da distorção 'idade-série' no ensino fundamental
- 05/04/2017
- Radar de Imprensa
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relacionado ao ensino fundamental, a Paraíba foi um dos seis estados brasileiros a conseguir atingir a meta de conclusão entre alunos do ensino fundamental em 2015, com 71,3% dos alunos. Em contrapartida, o estado registrou a quarta maior taxa de abandono escolar no ensino fundamental no país. De acordo com o estudo do TPE, 4,2% dos alunos abandonaram a escola
Pesquisa revela que 41,5% dos jovens de 19 anos não concluíram ensino médio
- 05/04/2017
- Radar de Imprensa
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. Em 2015, o índice era de 58,5%, muito abaixo da meta estabelecida pelo Todos Pela Educação de 74,5%. RESULTADOS FRUSTRANTES Além do abandono e atraso escolar, o caso Cássia é exemplo de um grupo específico: mulheres que se tornam mães na adolescência. A pesquisa mostra que entre as meninas de 10 a 17 anos que tiveram filhos, apenas 28,6% estudavam em 2015
Evasão do Ensino Médio chega a 7,2%
- 05/04/2017
- Radar de Imprensa
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O levantamento realizado pela Todos pela Educação mostra ainda que 7,2% dos estudantes cearenses abandonaram a escola durante o Ensino Médio em 2015. A média apresentada pelo Ceará é menor que a do Nordeste, que chega a 8% de abandono escolar, além de ser a segunda menor da região, atrás somente de Pernambuco, cujos níveis de desistência de alunos no nível
Cenário da exclusão escolar no Brasil
- 2017
- CEDOC
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Publicação apresenta dados sobre exclusão escolar no Brasil e expõe a iniciativa Busca Ativa. Desenvolvida pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) e parceiros, metodologia social foi desenvolvida para auxiliar os profissionais da educação a garantir o direito de toda criança e todo adolescente à educação, com ações que vão desde
The effects of conditionality monitoring on educational outcomes: Evidence from Brazil's Bolsa Família Programme
- 07/2016
- CEDOC
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para explicar a variação nas taxas de abandono e de progressão na educação básica das escolas públicas nos municípios brasileiros.
Assistência estudantil: uma avaliação com foco no campus avançado Pedro Afonso do Instituto Federal do Tocantins
- 2016
- CEDOC
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respeito à taxa de abandono, taxa de reprovação, frequência e rendimento escolar entre o grupo de estudantes participantes do Programa de Assistência Estudantil e o grupo de estudantes não participantes. O estudo apresenta um diagnóstico detalhado da gestão do PNAES no campus, incluindo propostas para sua melhoria.
Desigualdades de condições de oferta de ensino médio regular em Goiânia
- 2016
- CEDOC
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das escolas. Verificou-se, por exemplo, que áreas com menor NSE possuem escolas com condições de oferta menos favoráveis. Além disso, foram correlacionados o percentual de jovens negros e o nível socioeconômico das regiões onde se localizam as escolas, as taxas de distorção e de abandono e a influência sobre o desempenho escolar. Constatou-se que a distribuição
Da transição à permanência no Ensino Médio: o papel da família na trajetória do aluno ao longo da última etapa da Educação Básica
- 06/2015
- CEDOC
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O trabalho aborda o papel da família no processo de transição e permanência dos alunos no Ensino Médio. Busca-se compreender o papel do background familiar na desigualdade educacional e nas taxas de abandono escolar, tratando o processo de escolarização como uma sequência de decisões.
Financiamento da educação como indutor de política curricular: análise a partir da implantação do Programa Ensino Médio Inovador no Paraná
- 03/2015
- CEDOC
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Este trabalho tem como objeto de estudo o Programa Ensino Médio Inovador (ProEMI), instituído pelo Ministério da Educação em 2009 com o objetivo de induzir as escolas a um novo redesenho curricular com proposição de ações de enfrentamento às elevadas taxas de abandono e reprovação escolar. O objetivo que norteou a pesquisa centrou-se no suporte financeiro
Educação.doc - Linha na pipa
- 23/11/2014
- CEDOC
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que conseguiu diminuir a taxa de abandono escolar ao inovar em suas aulas, criando projetos que deixaram os currículos mais atrativos.
Educação.doc - Linha na Pipa. Episódio 4
- 30/10/2014
- CEDOC
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O Documentário mostra escolas e comunidades que têm enfrentado com sucesso grandes desafios da educação no Brasil. No Rio de Janeiro, uma escola tem conseguido diminuir a taxa de abandono escolar. Em Santa Maria Mochón, o Colégio Estadual Monsenhor Miguel inova, cria projetos, torna os currículos mais interessantes e a relação com os alunos é cada dia
Evaluación del impacto del proyecto de modernización para el control de la deserción escolar en la institución educativa José Ignacio López de Sincelejo, Sucre (Colombia)
- 2014
- CEDOC
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Busca avaliar o impacto de um projeto de modernização institucional implementado em instituição escolar (Jose Ignacio Lopez de Sincelejo Sucre) para combater as altas taxas de abandono em 2006 e 2007.