Educação e cultura: combinação ideal para transformar o país

Além das questões urgentes e estruturais, os novos governos terão, no campo da educação, o desafio monumental de buscar equidade e alinhar o ensino público a uma economia cada vez mais pautada pela inovação, pela criatividade, pela tecnologia e pelo pensamento crítico. Um dos caminhos mais promissores para alcançarmos esse objetivo é apostar na combinação

Desigualdade na ciência: mulheres recebem apenas 35% das bolsas por produtividade

Aos 6 anos, Rayca Santos sonhava em se tornar dançarina. Dez anos depois, agora seu maior desejo é criar um software de inteligência artificial. A mudança radical de perspectiva tem explicação: o incentivo de professores em sua nova escola, o Centro de Ensino Médio 111, no Recanto das Emas, em Brasília. Rayca é uma das bolsistas de ensino médio

Como o ChatGPT pode inspirar transformações na escola

no mesmo caminho. Com IA, ela seria uma "escola aumentada", que combina a Inteligência Artificial e Inteligência Humana para melhorar as capacidades humanas. Desse modo, além da importante tarefa de entender e mitigar os riscos do mal-uso do ChatGPT (e seus concorrentes) na escola, é importante refletir e urgentemente praticar maneiras de se apoiar neste tipo de programa

Constituição Federal é peça fundamental na educação para a cidadania

convivência, as regras da sua escola, as de casa… É você se colocar nesse contexto social", diz Ana Cláudia Lustosa, coordenadora do Plenarinho. O slogan do projeto é: "O jeito criança de ser cidadão" e reflete a fala de Ana Cláudia. A advogada Ivy Farias relembra o artigo 227 da Constituição Federal de 1988 que, entre seus itens, reforça o caráter prioritário

Camilo Santana anuncia fortalecimento de políticas de Educação

anos de negacionismo bolsonarista. Santana explicou que as políticas públicas devem ser estruturadas a partir de estudos e dados. "Planejamento só existe com informações. Estatísticas permitem construirmos caminhos para superar desafios. Principalmente após um período onde não queriam respeitar algo fundamental que é a ciência", argumentou. Diálogo na Educação

De educação básica à saúde, caciques de aldeias no interior de SP narram desafios para garantia de direitos

, o que impacta diretamente na forma de vida, nas tradições e costumes. Para entender melhor os caminhos que os indígenas percorreram e atravessam todos os dias para preservar suas terras, o g1 conversou com a cacique de uma aldeia em Arco-Íris, Lidiane Damaceno Cotui Afonso, da etnia kaingang, cujo nome indígena é Naim. Mulher e líder de 240 indígenas, 90 famílias e sete

Acesso à informação: a chave para chegar ao ensino superior?

é que essa apresentação prévia e a motivação para conhecer mais simplesmente não faz parte do contexto diário da maioria de nossos estudantes da rede pública. Muitos dos seus familiares não continuaram estudando após o ensino médio e o caminho mais claro para eles é o seguinte: terminar a escola, ir trabalhar e ajudar em casa. Escolas e professores desatualizados Infelizmente

Escolarização precoce afeta a imaginação, alerta Paulo Fochi

, entre outras características realçadas na pandemia. Há desafios, mas é preciso também dizer que houve avanços, como o programa Pro-Infância, criado em 2007, que possibilitou a ampliação do acesso, a construção de escolas, mobiliários e ainda adequações no cronograma de repasse de verbas, antecipadas em relação ao início do ano letivo. ——— ——— E em relação à formação

15 respostas para entender o principal sobre uso de notas do Enem e acesso a Sisu, ProUni e Fies

), o Programa Universidade para Todos (ProUni) concede bolsas de estudos de 50% e de 100% em instituições de ensino superior privadas, em cursos de graduação e sequenciais de formação específica. O candidato deve atender a pelo menos uma das condições a seguir: I - ter cursado o ensino médio integralmente em escola da rede pública; ou o ensino médio integralmente

A família como política pública

para pautar sua própria trajetória. Nossos programas foram todos direcionados para melhorar a qualidade das relações familiares: Famílias Fortes; Família na Escola; Reconecte, voltado para o impacto das tecnologias na família e seu emprego racional e relacional; Equilíbrio Trabalho-Família, envolvendo também todo o espectro da corresponsabilidade no lar, conforme dita

Escola é lugar de política? Educadores, pais e alunos revelam suas visões em tempos de polarização

e regras da história e da cultura de uma sociedade. Para ela, não há maneira mais ou menos correta de tratar do tema. — Entendo que um caminho não preferencial é criar uma disciplina específica para tratar de política. E devemos diferenciar o agir político da política institucionalizada, que se faz através dos partidos. Escola não é lugar de política partidária.

"Lula tem pressa", diz Camilo Santana sobre plano para educação

em seu gabinete em Brasília. O senhor recebeu um relatório do Tribunal de Contas da União sobre programas e obras tocados com verbas do Ministério da Educação. Ele aponta fraudes? O relatório levanta muitos questionamentos, sobretudo em relação à dinheirama do FNDE (o bilionário fundo do ensino básico), repassada via orçamento secreto sem nenhuma transparência. E, sim, há

Novos caminhos por meio do ensino médio

de três países que estão vivenciando mudanças semelhantes: Chile, Portugal e a província de Ontário, no Canadá. Claro que não existe solução padrão, mas as práticas investigadas demonstram que a melhoria do ensino médio não se materializa em curto prazo, exigindo perseverança e resiliência durante sua implementação. As escolas precisam ser preparadas para oferecer

Camilo Santana tem desafio de replicar nacionalmente sucesso do Ceará

. A qualidade brota de um sistema bem maior, que alçou o Ceará ao topo do ranking da educação entre todos os estados nos anos iniciais do nível fundamental e emplacou 87 de suas escolas entre as 100 melhores brasileiras. Agora, o bom exemplo de lá ganha fôlego para reverberar em outros cantos, com a chegada ao comando do MEC do ex-governador Camilo Santana, acompanhado

Política Nacional de Educação Digital: o que está e o que não está nos vetos

, para fazer parte do currículo escolar – a exemplo do que aconteceria com outros temas –, os conteúdos precisam passar pela aprovação do CNE (Conselho Nacional de Educação) e do próprio MEC (Ministério da Educação). A decisão não proibiu que escolas ofereçam robótica ou programação como disciplinas E sim, há mais questões que merecem ser discutidas. Abaixo, trazemos

MEC, ilha de excelência entre incertezas

na educação pública no Ceará, Estado que hoje reúne 77 das 100 melhores escolas públicas do Brasil e virou referência de sucesso no Brasil e no mundo. Izolda começou na política no município de Sobral, em 2001. Em 2007, como secretária de Educação do Ceará, implementou o PAIC, programa de cooperação entre o Estado e municípios para a alfabetizar os alunos até o fim

A importância da formação de valores desde os ciclos iniciais de aprendizagem

para as escolas é criar um espaço em que a criatividade, a mudança, a inovação, o erro, a dúvida e a incerteza sejam bem-vindos, uma vez que construímos conhecimento quando somos ‘atravessados’ pela experiência, criando assim, conexões e sentido. Por isso, é preciso preservar este espírito investigativo, manter a curiosidade pelo mundo, articular o pensamento e as teorias

Como conectar todas as escolas do campo com internet e tecnologia de ponta?

da informação". Sobre a tecnologia em especial, há um longo caminho a ser percorrido. De acordo com o último Censo Escolar 2021, uma em cada cinco escolas públicas brasileiras não tem acesso à internet e metade delas não disponibiliza qualquer computador ou dispositivo para uso dos estudantes. No caso das áreas de assentamento, terras indígenas e comunidades quilombolas

Carta da Educação Integral, Pública e Democrática propõe um novo horizonte para o país

da Silva e ao Ministro da Educação Camilo Santana. Leia + Macaé Evaristo analisa os principais desafios para a Educação em 2023 Ao longo dos dois dias de conversas, educadores(as), gestores(as), pesquisadores(as) e demais especialistas e representantes de movimentos sociais se dedicaram a refletir coletivamente sobre o contexto atual da Educação e da Escola Básica

Alfabetização como um direito humano fundamental na agenda da reconstrução do Brasil: para não esquecer Magda Soares

disponíveis sobre os melhores caminhos para alfabetizar e letrar as crianças brasileiras, considerando os diversificados e desiguais contextos em que vivem e as características singulares das escolas em que estudam. Se formos capazes de sustentar essas duas premissas, estaremos aptos a nos movimentar para, juntos, enfrentar quatro problemas centrais da agenda