Aula Nota 10 3.0: 63 Técnicas para Melhorar a Gestão da Sala de Aula

Este livro é a edição revisada, ampliada e atualizada sobre a experiência de professores com alto desempenho nas escolas, em que o autor amplia o repertório de técnicas de práticas didáticas e propõe um novo olhar para as estratégias de ensino. Nesta edição são incluídas novas técnicas para a gestão da sala de aula; demonstrações de atividades completas

O ensino de História e a Lei 10.639/2003: uma experiência de ensino de mitologia Iorubá na Educação de Jovens e Adultos na modalidade educação cidadã no município de Canoas/RS

A pesquisa apresenta uma proposta pedagógica de aula de história em Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER), influenciada pelas teorias decolonial e multiculturalista, sobre mitologia africana, para os discentes de uma turma da Educação de Jovens e Adultos do Ensino Fundamental (8° e 9° ano), possibilidade amparada legalmente pela Lei 10.639/03

Proerd não evita que alunos usem drogas e álcool nas escolas de SP

para entender a relação dos alunos com drogas, álcool e cigarro antes do início do programa e nove meses depois das dez aulas com os policiais —esse foi considerado o grupo de "intervenção". Os alunos de escolas que não receberam o Proerd responderam aos mesmos dois questionários, também no intervalo de nove meses. A análise dos questionários não encontrou diferenças

Jovens rejeitam carreira na educação e há risco de faltar professores

um de vários dados desoladores levantados no estudo Planejamento da Força de Trabalho Docente, apresentado na semana passada a secretários de Educação pelo Instituto Península (IP). A organização, fundada pela família Abílio Diniz para desenvolver projetos de melhoria na educação centrados nos professores, alertou os gestores de que, se nada for feito para tornar

Dúvidas sobre interdisciplinaridade? Veja 7 projetos nos quais diferentes saberes se encontram

e está procurando dicas ou exemplos de projetos para colocar o seu plano em ação? O Porvir separou para você algumas ideias da seção Diário de Inovações que podem ser úteis no planejamento do próximo ano letivo. É sempre bom lembrar que, a partir da implementação da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), o trabalho com vistas à interdisciplinaridade precisa ser constante

José Pacheco: "Para refundar a educação, não teremos de repensar a escola?"

. E centenas de projetos surgiram, entretanto. Temos motivos para esperançar. Porvir: O retorno às aulas presenciais não tem sido fácil. Para o ano que vem, que recomendações faria para o planejamento das escolas, visto que o Brasil vai começar o Novo Ensino Médio? José Pacheco: Esse "Novo Ensino Médio" já nasce velho. Os discípulos do velho e esclerosado modelo

Luiz Roberto Liza Curi - Alvo atingido

horárias seriadas, com planejamentos e projetos de origem decenais, baseados em horas-aulas, restritos em práticas, que arrefeçam os estudantes. Esse tipo de gestão é uma ótima forma de enevoarmos o futuro. Por outro lado, limites institucionais de organização e agendamento e desenvolvimento da pesquisa acabam sendo também uma ponte com o passado. Se a eternidade

Angela Dannemann - Muito além das aulas de reforço

Com o retorno obrigatório das aulas presenciais na maioria das redes de ensino do Brasil, garantir aprendizagem adequada para todos os estudantes, depois de quase dois anos de escolas fechadas, é urgente. O cenário imposto pela pandemia aprofundou ainda mais as desigualdades, mesmo quando houve ensino remoto adequado. Porém, não podemos subestimar

"Professor inexperiente na periferia é assinar a desigualdade"

, das crianças e adolescentes com deficiência, questões regionais, questões emocionais, todas essas coisas muitas vezes ficam negligenciadas e o resultado é que os estudantes não aprendem. Inclusive nas questões pedagógicas, porque alunos com perfis diferentes aprendem de maneira diferente e se oferece a mesma aula, o mesmo pacote padronizado para todo mundo

Não basta ter tecnologia na escola: o desafio está em usá-la corretamente

Diante de escolas fechadas, foi necessário buscar múltiplas soluções para manter o vínculo com os alunos. Nos contextos nos quais a conectividade não era uma empecilho, construíram-se pontes a partir de plataformas e soluções tecnológicas. Engana-se quem pensa que basta levar essas ferramentas para a sala de aula para alcançar os potenciais benefícios

Editorial - Como valorizar os professores

avaliados conhecimentos teóricos e práticos. Outras progressões estarão atreladas ao desempenho em sala de aula ou à participação em cursos de formação. Profissionais com pós-graduação terão acréscimo de 3% a 5%. Também estão previstas recompensas aos profissionais mais experientes engajados em tutoria para os mais novos. Segundo a diretora do Centro de Políticas

Estamos preparados para o Novo Ensino Médio em 2022?

", explica. Para tal, será necessário garantir que coincidam os horários dedicados ao planejamento. Outro ponto de atenção para o próximo ano, de acordo com Celcino, é a adequação do espaço físico das escolas. A arquitetura, segundo acompanhamento do Movimento pela Base, é uma das únicas ações na frente de implementação que já foi iniciada e está em elaboração

Haroldo Rocha e Ricardo Henriques - Desafios das carreiras docentes

e habilidades. Como se posicionar na nova escola, na qual a atenção aos estudantes se torna cada vez mais personalizada e as aulas expositivas padronizadas vêm sendo substituídas por metodologias ativas e formas de aprendizagem colaborativas? O segundo desafio é a adaptação às mudanças impostas pela covid-19, que vão desde a não realização dos níveis esperados

Enem? CBF exigirá prova para agentes de jogadores em 2022

de se chamar "intermediários" — é uma medida para apertar o controle sobre quem atua no mercado nacional. Internacionalmente, a Fifa deve aplicar a prova a partir de 2023. Segundo o diretor de Registro, Transferência e Licenciamento da CBF, Reynaldo Buzzoni, o planejamento é que o primeiro exame seja realizado em janeiro. Isso afeta uma classe que arrecadou — segundo

O que é ser diretor escolar no Brasil?

toda a diferença – até hoje, Ana venceu outras seis eleições. Ao compartilhar o poder e as responsabilidades, ela fomentou a reconstrução da identidade e do projeto político-pedagógico da escola. Hoje, o Centro de Ensino – com horário integral desde 2014 – oferece aulas de música, dança, robótica e educação ambiental, entre outras disciplinas. Quase triplicou

Levou mais de 20 anos, mas Sobral chegou lá

um dos melhores desempenhos do Brasil, segundo o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) aferido nos últimos anos. Fomos recebidos pela diretora Sandra Pereira e sua equipe de coordenadores, que fizeram questão de nos acompanhar durante toda visita. Após circularmos pela área administrativa, pelas salas de aula e espaços de convívio entre os alunos (todos

Decreto ameaça integração de estudantes com deficiências

no ensino médio, ele passou por uma escola municipal e duas particulares, todas em Duque de Caxias (RJ), e teve dificuldade para acompanhar as aulas. "Na escola da prefeitura, faltavam pessoas preparadas. Levávamos o Renato para quatro horas de aula, mas chegava lá, tinha 30 minutos. Ele não quis mais voltar para a escola. O professor não está preparado para atender

Professores e gestores: como preparar a transição 2021-2022?

apoio dos seus gestores, o professor olha para a sua turma em termos de defasagens e constrói a partir disso o planejamento para aquela sala de aula", destaca Sonia Guaraldo. "Parece básico, mas esse olhar para a ação de cada professor às vezes não acontece e trata-se de algo muito necessário e bastante complexo." Segundo Thiago Pereira de Souza, professor

Prefeitos deixam de investir R$ 15 bilhões em educação e tentam evitar punição

% das prefeituras não aplicaram o mínimo constitucional. Os números foram tabulados a partir dos dados mais atuais do Sistema Integrado de Planejamento e Orçamento (Siop). Até outubro, 698 prefeituras informaram quanto tinham investido no ensino ao longo de 2021 – dessas, 569 não alcançaram 25%. "O ensino passou a ser online. Ficamos assim por quase dois anos o que reduziu

Prefeitos deixam de investir R$ 15 bilhões em educação e tentam evitar punição

% das prefeituras não aplicaram o mínimo constitucional. Os números foram tabulados a partir dos dados mais atuais do Sistema Integrado de Planejamento e Orçamento (Siop). Até outubro, 698 prefeituras informaram quanto tinham investido no ensino ao longo de 2021 - dessas, 569 não alcançaram 25%. "O ensino passou a ser online. Ficamos assim por quase dois anos, o que reduziu