A diversidade na escola como direito

diversidade é a formação dos professores. "Precisamos transformar o olhar dos próprios professores, que são os responsáveis pela educação dos alunos", alerta Munduruku. Na maioria das faculdades, os futuros docentes são privados de conhecimento sobre os diferentes segmentos e grupos sociais que compõem a sociedade brasileira. "E o desconhecimento causa preconceito

Lei que obriga ensino de história afro-brasileira completa 20 anos, mas está longe de ser realidade nas escolas, dizem especialistas

estes questionamentos", diz. É um trabalho conjunto, em casa e na escola, que vai ajudar o Pedro a formar um pensamento crítico no futuro. — Carolina Anastácio, mãe do Pedro Ivo, de 7 anos. Para os estudantes Rahzel Malik, de 20 anos, e Mileenna Lekysha, 17, moradores do Jardim Brasil, na Zona Norte de São Paulo, faltou esse apoio da escola. Oriundos de colégio público

Ministro diz que meta é ensino integral para todos e defende debater democracia e política na escola

somente em investimentos, mas em custeio de bolsas. O importante é que o presidente quer fortalecer a autonomia das universidades e seus investimentos. Consideramos a importância do papel da universidade, da ciência e da tecnologia. E as universidades particulares: qual vai ser a política para aprovação e credenciamento de cursos e faculdades? As universidades

Lula minimiza calote no Fies e diz que país só tem tolerância com dívida de ricos

-feira (19). A reunião contou com a participação de cerca de cem reitores de universidades e institutos federais de educação. Também participaram os ministros Rui Costa (Casa Civil), Márcio Macedo (Secretaria-geral da Presidência), Camilo Santana (Educação) e Luciana Santos (Ciência, Tecnologia e Inovação). A reunião foi fechada, mas a fala de Lula

MEC mantém trava a novos cursos de medicina em meio a pressão de empresas

. Mas a taxa não pega as desigualdades regionais. São 502.475 médicos atuando no Brasil, segundo o estudo do CFM (Conselho Federal de Medicina) com a USP (Universidade de São Paulo). Mas a presença de profissionais por mil habitantes vai de 3,7 no Rio de Janeiro a 0,8, no Maranhão, segundo um estudo de 2020 do Conselho Nacional de Educação. Os números ainda escondem

Diretoria de Educação Integral no MEC é chave para garantir direitos

e professora Titular da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), a criação da diretoria é uma conquista dos educadores, dos vários movimentos sociais, universidades e comitês territoriais de Educação Integral que atuaram junto à equipe de transição para concretizar essa proposta. "O novo governo decidiu incorporar de modo pleno

Secretário da Educação de SP diz que estado irá ampliar ensino profissionalizante e não pretende aumentar escolas de tempo integral

Paulo, Feder é formado em administração pela Fundação Getúlio Vargas (FGV) e mestre em economia pela Universidade de São Paulo (USP). Ele foi professor, gestor e diretor de escolas. Feder também atuou como assessor voluntário por oito meses na Secretaria de Educação de São Paulo. No Paraná, foi anunciado por Ratinho Junior ainda em 2018. Feder defende um projeto

Lei que estabelece ensino de história e cultura africana completa 20 anos com limitações

federal e estadual, e das micro, no âmbito do projeto pedagógico da escola. Não pode estar solto, tem que estar vinculado a essas propostas", diz Maria das Graças Gonçalves, professora da Faculdade de Educação da UFF (Universidade Federal Fluminense) e consultora de educação do Ceert (Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades). Gonçalves

Cursos ajudam professores a se preparar para 2023

para mim", afirma. A análise da prática docente é fundamental para identificar pontos a serem desenvolvidos e, a partir disso, buscar uma formação, curso ou estudo sobre o tema. Tania Casado, professora titular da Faculdade de Economia e Administração da Universidade de São Paulo (FEA-USP) e diretora do Escritório de Desenvolvimento de Carreiras da USP aconselha

Faculdade deveria ter risco de crédito no Fies ligado a sucesso de aluno, diz empresário

Um dos grandes desafios para o novo governo na educação, na opinião do empresário Daniel Castanho, presidente do conselho de administração da Ânima, é a atualização dos indicadores de qualidade, que deveriam passar a considerar critérios como inovação das instituições de ensino e a formação de alunos com visão de ESG, com práticas ambientais, sociais

Ministro anuncia equipe para secretarias e órgãos do MEC

da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). O ex-reitor dos Institutos Federais Getulio Marques Ferreira será responsável pela Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica. A Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão será chefiada por Zara Figueiredo, doutora em Educação pela Universidade de São Paulo (USP). A Secretaria

A universidade em xeque

Fala alto o fato de que há menos gente disposta a participar de processos seletivos para ingresso no ensino superior. Como noticiou o Estadão, não foi apenas o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) que registrou queda de inscritos em relação à última década: os vestibulares da Universidade de São Paulo (USP), da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp

Propagação de suástica e ideias nazistas em escolas acende alerta

dos exemplos de ações efetivas citados por Vinha se assemelham aos descritos pela Avenues: promoção de assembleias regulares para discussão de problemas de convivência, espaço de mediação de conflito no caso de problemas privados e formação de professores. Valéria Cristina Oliveira, professora da faculdade de educação da UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais

Universidade ajuda o ensino básico

é uma rede de pós-graduação criada para melhorar o ensino de química nas escolas do País. São 22 instituições, entre elas a Universidade de São Paulo (USP), articuladas em torno do Mestrado Profissional em Química em Rede Nacional (PROFQUI). A rede atua para aprimorar a formação de professores, com foco em atividades práticas e na produção de materiais didáticos

CAPES libera 30 bolsas para formação de professores na Irlanda em 2023

contínuo para professores e dirigentes escolares até e inclusive o nível de doutorado. Os ex-alunos da MIC ensinam em todo o mundo nas áreas de ensino básico, educação especial, educação de adultos e educação continuada. A MIC mantém parcerias acadêmicas com várias universidades brasileiras, incluindo PUC São Paulo, PUC Rio Grande do Sul, UFF, UFMG, UFOP e USP

Quem é Camilo Santana, ministro da Educação do novo governo Lula

ter um Ministério da Educação comandado por uma mulher. No País, são 80% de professoras na carreira docente. Elogiada por ter criado um sistema coerente, que junta formação de professores, avaliação de alunos e incentivos financeiros para melhorar principalmente a alfabetização das crianças, Izolda era o sonho de ministra de muitos especialistas. Mas, na briga

Camilo Santana no MEC: desafio é levar sucesso da educação do Ceará para o Brasil

ter um Ministério da Educação comandado por uma mulher. No País, são 80% de professoras na carreira docente. Elogiada por ter criado um sistema coerente, que junta formação de professores, avaliação de alunos e incentivos financeiros para melhorar principalmente a alfabetização das crianças, Izolda era o sonho de ministra de muitos especialistas. Mas, na briga

Educadores aprovam Camilo Santana no MEC, mas preferiam Izolda

a oportunidade de termos uma mulher no comando do MEC pela primeira vez desde a ditadura militar", disse Alexandre Schneider, ex-secretário municipal de Educação de São Paulo. A preferência por Camilo, na opinião de Schneider, deve-se a sua experiência administrativa e política, além do fato de ser uma liderança emergente no PT. "É um político inteligente e habilidoso

Quer ser cientista? Faculdade gratuita em SP tem laboratórios de ponta e dá moradia a alunos

, quando sai o ônibus em direção aos dormitórios. Para manter a faculdade, o Ministério da Educação (MEC) faz um repasse anual de cerca de R$ 8 milhões.

Jogo de tabuleiro com assistente virtual apoia o ensino de arte e autoestima das crianças

aprender sem ter tido contato com o assunto? Fiquei pensando no que fazer para lidar com essa "invisibilidade infantil" em minhas aulas, a fim de despertar o protagonismo e as potencialidades de cada um, bem como construir coletivamente o currículo do ensino fundamental 1 da rede municipal de Piraju, interior de São Paulo, onde atuo nas escolas Emeief Gilberto