'Paro alunos na rua para pedir que voltem à aula': o desafio de educadores contra o abandono escolar na pandemia

, em média, mais tempo de sua vida produtiva ocupados e em empregos formais, com maior remuneração; têm maior expectativa de vida com qualidade — estima-se que cada jovem com educação básica viverá quatro anos de vida a mais que um jovem que não terminou a escolaridade — e tendem a ter um menor envolvimento em atividades violentas, como homicídios", diz o estudo

Os brasileiros que a escola não alcança

quando mais novo, pois era obrigado." Essa é a visão que um ex-estudante da rede pública tinha da escola. Ele agora faz parte da estatística de alunos que não concluíram a educação básica. Dados da PNAD Educação 2019 apontaram que 20% das 50 milhões de pessoas de 14 a 29 anos no país não completaram alguma das etapas da educação básica. O segundo maior motivo para a evasão

Limites para o ‘homeschooling’

gestão Bolsonaro na área educacional, o governo até agora não sabe ao certo quantas famílias estão dispostas a aceitar o ensino domiciliar. Num dos Ministérios, a estimativa é de 7 mil famílias. Em outro, de 35 mil. Na linha oposta ao modelo formal de educação, que obriga os pais a matricular os filhos em escolas públicas ou privadas, esse tipo de ensino prevê

Desigualdade social na pandemia

A desigualdade social é entre as pessoas, tomando como comparação o econômico, dentro de uma sociedade. A consequência da desigualdade social é: educação, trabalho informal, salários baixos, dificuldade de acesso aos serviços básico: saúde, transporte público e saneamento básico. Esta é uma questão não solvida que em grande parte diz respeito aos piores

Conselho Estadual da Educação de SP cria restrições para ensino domiciliar

particulares. No Brasil, a educação domiciliar (ou "homeschooling", em inglês) não é permitida. O tema é considerado prioritário no governo Bolsonaro, mesmo diante de problemas educacionais que afetam grupos maiores (exclusão digital, déficit de aprendizagem durante a pandemia e evasão escolar, por exemplo). 'Homeschooling': entenda o modelo de aprendizagem domiciliar

Priscila Cruz - Agravado por pandemia, desastre na educação exige mobilização já

. Suas pesquisas mostram que a educação era valorizada pela população de baixa renda tanto no Império quanto na República. Há registros abundantes de escravizados, recém-alforriados e trabalhadores demandando escolas para seus filhos. O que não havia era interesse nem ação de quem comandava o país em provê-las: a instrução formal dos trabalhadores não era considerada

Como dar aula de Projeto de Vida me transformou como professora

Municipal Osvaldo Cruz, em Campo Grande. Lá havia o projeto Traje (Travessia Educacional de Jovens Estudantes), voltado para adolescentes de 15 a 17 anos que estavam afastados da escola, que não tiveram acesso ao sistema formal de ensino ou que estavam no sistema, porém com distorção de idade e série. A escola naquele contexto tinha um papel muito além de ensinar

"Não ao homeschooling: escola e família são instituições complementares", afirma Undime em nota

e atitudes como tolerância, empatia, respeito ao próximo e às diversidades, de maneira harmônica e pacífica; e a processos da educação formal escolarizada, que na sociedade moderna é função, papel e competência da instituição Escola, não excluindo a participação da família no acompanhamento deste processo. Por estas razões e princípios fundantes, a Undime reitera

Histórias de vida e ancestralidades

de educação formal uma distância entre as propostas pedagógicas e a vida das/os educandas/os. Já imaginou uma escola que provoca estudantes a pensarem sobre seu lugar no mundo? Uma escola que valoriza os saberes trazidos pelas/os educandas/os, suas famílias e comunidades? A educação pode nos conduzir à prática da liberdade? A abordagem pedagógica das histórias de vida

Ana Maria Diniz - 200 anos para ter todos os jovens no Ensino Médio

estavam fora das salas de aula. Ao longo de 2020, outros 4 milhões se desvincularam dos estudos e podem nunca mais retornar. A evasão e o abandono escolar constituem uma tragédia individual e coletiva. O adolescente que não termina o Ensino Médio ganha de 20% a 25% menos do os que se formaram, tem menos chances de conseguir um emprego formal, vive em média quatro anos menos

Resposta à crise: 12 projetos que auxiliam a reinserção profissional de mulheres negras e indígenas

que elas vinham desenvolvendo ou procuravam desenvolver, mas não tinham apoio para entender como e quando começar a colocar a ideia em prática. — É inspirador, nós, enquanto empreendedores sociais, usarmos nossa expertise para apoiar uma rede que precisa. O propósito do nosso trabalho é cooperação, para atender uma parcela da população que é rejeitada pelo mercado

Prêmio reconhece projetos de educação na região ibero-americana

na educação formal como informal de crianças e jovens, bem como sua conscientização sobre os direitos humanos. Este ano, o prêmio dará destaque a projetos que foquem no papel das escolas e organizações não governamentais (ONGs) para garantir o direito à saúde na sala de aula e para superar os novos desafios educacionais causados pela pandemia do novo coronavírus

'Homeschooling': entenda o modelo de aprendizagem domiciliar que o governo quer regulamentar até julho

Acordar, vestir o uniforme e sair correndo para o colégio? Esta rotina não fez parte da infância de Arthur Lopes, de 13 anos. Ele foi educado em casa, e teve como professores… os próprios pais. Só em 2020, por decisão da Justiça, que o menino foi matriculado em uma escola regular. No Brasil, a educação domiciliar (ou "homeschooling", em inglês) não

Governo Bolsonaro quer aprovar ensino domiciliar no 1º semestre

nacional de educação e de uma nova regulamentação do Fundeb aguardam tramitação e não recebem, por outro lado, atenção do governo. O Fundeb é o principal mecanismo de financiamento da educação básica. Com bom trânsito no Congresso, a ministra Damares se adiantou na agenda e encaminhou, ainda em 2019, um PL (projeto de lei) para o Congresso. O pastor Milton Ribeiro

Efeito do fechamento de escolas durante a pandemia pode durar 15 anos

entre elas. A primeira seria simplesmente deixar o hiato educacional cobrar seu preço no estoque de capital humano brasileiro, de modo que jovens entrem no mercado de trabalho com a mesma idade que entrariam sem a pandemia, porém com uma quantidade menor de anos de educação formal", diz o boletim. "Essa alternativa seria uma verdadeira catástrofe na acumulação de capital humano

'A lição da pandemia será reconstruir um sistema educacional solidário', diz pesquisador

Social e Sesc São Paulo. A mesa "Paulo Freire, presente!" celebra o centenário do educador. À Folha, Akkari diz que o pensamento de Freire se tornou ainda mais necessário no contexto da pandemia. O professor diz não ver condições de o governo atual melhorar a educação, embora os problemas sejam estruturais. Segundo ele, é essencial não ter pânico com relação

Escolas municipais de São Paulo também vão parar por duas semanas

o recesso para os próximos 15 dias por causa da atual situação da pandemia. Segundo o Estadão apurou, a Prefeitura não deve anunciar nenhuma interferência sobre o funcionamento das escolas particulares na capital, uma mudança de comportamento com relação ao ano passado. No segundo semestre de 2020, a gestão de Bruno Covas foi responsável por impedir que as escolas

Covid-19: Especialistas recomendam fechamento de escolas por risco elevado

e que as escolas tenham seu funcionamento presencial interrompido. Mas a educação formal deve continuar a ser oferecida aos estudantes, assim como a atenção básica aos estudantes e suas famílias, voltada aos problemas causados pela suspensão das aulas presenciais. *Com informações da Agência Brasil

Cultura & orçamento

garantido e que não precisaria de dinheiro do povo para realizar seus eventos. Os grandes nomes são financiados e os novos talentos continuam ignorados. A melhor forma de incentivar a cultura seria mediante uma educação realmente formadora de exigentes consumidores culturais. Não apenas a escolarização formal, que é obrigatória. Mas a educação artística

Liderança educacional: pandemia exige ainda mais flexibilidade, consistência e capacidade de construção de vínculos

por Weinstein e outros autores no dossiê sobre liderança educacional disponível no Observatório de Educação. Segundo ele, a teoria da liderança distribuída postula que, mesmo quem não tem uma autoridade formal na escola, como o estudante e a família, pode exercer também seu poder, sua capacidade de iniciativa e de influir. “Portanto, nesse caso, se trata